Comentario: 1619 y 1984 <\/p>\n
escuchar: <\/p>\n
descripci\u00f3n: (ocultar) Los gobiernos totalitarios a menudo intentan perpetuar sus reg\u00edmenes recurriendo a pol\u00edticas de "reescolarizaci\u00f3n" sus ciudadanos para lograr cambios de comportamiento. Satan\u00e1s ha convencido a casi todo el mundo de que la educaci\u00f3n es la respuesta a los problemas del mundo, enga\u00f1ando as\u00ed a los gobiernos de todo el mundo para que construyan sistemas educativos que eventualmente aprovechan para reeducar a sus ciudadanos, a veces brutalmente. Hoy en d\u00eda, los planes de estudio de la escuela secundaria, que enfatizan los movimientos sociales de la d\u00e9cada de 1950 y m\u00e1s all\u00e1, exponen a los estudiantes solo a lo esencial de la historia estadounidense. M\u00e1s recientemente, el Proyecto 1619 tiene como objetivo "reenmarcar" La historia estadounidense ense\u00f1a que 1619, el a\u00f1o en que se vendieron los primeros esclavos negros en Am\u00e9rica del Norte, fue el a\u00f1o de la \u00abverdadera fundaci\u00f3n\u00bb de la naci\u00f3n. Satan\u00e1s est\u00e1 inspirando a los historiadores a "volver a contar" la historia que es la historia americana, para torcer la verdad para cumplir su prop\u00f3sito, que es debilitar y destruir las naciones (Isa\u00edas 14:12). <\/p>\n
transcripci\u00f3n: <\/p>\n
He titulado mis comentarios de hoy, \u00ab1619 y 1984\u00bb. Creo que ver\u00e1 la conexi\u00f3n entre las dos fechas a medida que avance. <\/p>\n
George Orwell escribi\u00f3 sobre lo que los alemanes llaman Umerziehung<\/em> en su libro 1984<\/em>. Significa “reeducaci\u00f3n” o incluso \u00abreentrenamiento\u00bb. Lleva la idea de la reescolarizaci\u00f3n. Quiz\u00e1s el practicante m\u00e1s infame de la reeducaci\u00f3n fue el Ministro de Propaganda del Reich durante el per\u00edodo nazi, Joseph Goebbels.<\/p>\n Los estados totalitarios, por su naturaleza, muestran una tendencia a reeducar a sus ciudadanos, a veces brutalmente, para sus propios fines. . T\u00edbet ha recibido atenci\u00f3n \u00faltimamente por su reeducaci\u00f3n de ciertas facciones budistas en el pa\u00eds. Los chinos, para no quedarse atr\u00e1s, re\u00fanen a un gran n\u00famero de musulmanes que viven en sus provincias occidentales en campos de reeducaci\u00f3n en un esfuerzo por neutralizar los elementos culturales y religiosos que consideran subversivos para el estado.<\/p>\n Pero, mi la discusi\u00f3n de la reeducaci\u00f3n hoy encuentra su enfoque un poco m\u00e1s cerca de casa. Satan\u00e1s es un maestro del enga\u00f1o. Durante la d\u00e9cada de 1700, es decir, durante el per\u00edodo que llamamos la Ilustraci\u00f3n, y las d\u00e9cadas posteriores, consigui\u00f3 que casi todo el mundo aceptara la proposici\u00f3n, casi como un axioma, de que la educaci\u00f3n resolver\u00eda todas las dificultades, ya fueran interpersonales o sociales. internacional. Problemas a cualquier nivel. As\u00ed fue que, desde el principio, el Congreso requiri\u00f3 que los territorios que buscaban la estadidad implementaran y hicieran cumplir programas de educaci\u00f3n p\u00fablica gratuita y obligatoria. Parec\u00eda una buena idea en ese momento: Que la pol\u00edtica p\u00fablica apoyara la educaci\u00f3n haci\u00e9ndola universal y necesaria. Ning\u00fan estado se uni\u00f3 a la Uni\u00f3n sin un programa de este tipo implementado.<\/p>\n Bueno, el otro zapato no cay\u00f3 durante d\u00e9cadas. Pero, \u00a1d\u00e9jalo! A medida que las jurisdicciones llegaron a considerar que el gobierno constitucional conforme a la ley era m\u00e1s un obst\u00e1culo que una bendici\u00f3n, se volvieron m\u00e1s intrusivos en la vida de las personas. Con el tiempo, llegaron a comprender que pod\u00edan usar el sistema educativo que controlaban para modificar a las personas’ ideas sobre econom\u00eda, vida familiar, religi\u00f3n, incluso costumbres sexuales, lo que sea. Al hacerlo, podr\u00edan modificar el comportamiento. Lo que Satan\u00e1s inicialmente vendi\u00f3 como una bendici\u00f3n se convirti\u00f3 en la ruina que reconocemos que es la educaci\u00f3n p\u00fablica hoy.<\/p>\n Como an\u00e9cdota: recuerdo una conversaci\u00f3n que tuve en la d\u00e9cada de 1990 con dos ni\u00f1os de la iglesia educados en las escuelas p\u00fablicas. El tema fue su clase de Historia Americana de 11\u00ba grado. Supe que el maestro hab\u00eda cubierto el per\u00edodo desde Col\u00f3n hasta Truman, desde 1492 hasta principios de la d\u00e9cada de 1950, en el 2½ meses desde principios de septiembre (cuando abri\u00f3 la escuela) hasta las vacaciones de Acci\u00f3n de Gracias. La maestra pas\u00f3 el resto del a\u00f1o hablando sobre el movimiento por los derechos civiles (a partir de la d\u00e9cada de 1950) y el movimiento contra la guerra durante la Era de Vietnam. Estos muchachos no ten\u00edan la menor idea sobre la primera guerra que pele\u00f3 Estados Unidos, la primera Guerra de Berber\u00eda (1801-1805), en la que Jefferson envi\u00f3 varias fragatas para limpiar a los piratas del mar Mediterr\u00e1neo. Muchos no se dan cuenta de que Estados Unidos estaba proyectando su poder naval en Europa tan pronto y con bastante eficacia. (Es por eso que los infantes de marina cantan sobre \u00ablas costas de Tr\u00edpoli\u00bb hasta el d\u00eda de hoy.) Estos compa\u00f1eros me dijeron que su maestro hab\u00eda dedicado \u00abun d\u00eda o dos\u00bb a la Guerra Civil. Pero sab\u00edan todo sobre Claudette Colvin. Para ellos, ella era la figura m\u00e1s importante de la historia estadounidense.<\/p>\n Recuerdas a Claudette, \u00bfverdad? Claro que s\u00ed: Claudette Colvin de Montgomery, Alabama, era la ni\u00f1a negra de 15 a\u00f1os, explotada por agitadores, arrestada en 1952 por negarse a ceder su asiento a una mujer blanca en un autob\u00fas urbano lleno de gente y segregado. Lo menciono s\u00f3lo porque el incidente es un buen ejemplo de reeducaci\u00f3n. Ver\u00e1: en la d\u00e9cada de 1990, como comprender\u00e1, unos 40 a\u00f1os despu\u00e9s del incidente, una fotograf\u00eda de ella, tomada en el momento del incidente, apareci\u00f3 en la portada de un libro de texto de estudios sociales de primer grado. El subt\u00edtulo del libro de texto indicaba que se trataba de una introducci\u00f3n a la historia estadounidense. Una madre de iglesia que evalu\u00f3 el libro de texto para usarlo con sus actividades de educaci\u00f3n en el hogar lo rechaz\u00f3 porque, si bien hablaba mucho sobre Martin Luther King, Rosa Parks, Elizabeth Eckford, Colvin y otros actores prominentes en el movimiento de derechos civiles, el autor no mencion\u00f3 el papel. El presidente Eisenhower jug\u00f3 en el env\u00edo de tropas a Little Rock, m\u00e1s tarde en los a\u00f1os 50, para hacer cumplir las sentencias judiciales sobre segregaci\u00f3n e integraci\u00f3n. No se menciona absolutamente en absoluto a ninguno de los fundadores (Washington, Jefferson, Franklin, por ejemplo) en este \u00abmanual de la historia estadounidense\u00bb. A un ni\u00f1o de seis a\u00f1os que estudie este libro se le ocurrir\u00e1 la idea de que la historia de Estados Unidos comenz\u00f3 con Claudette Colvin en Montgomery, Alabama, en 1952, y que la Guerra Revolucionaria se libr\u00f3 en Little Rock, Arkansas, en 1957. Hablemos de reeducaci\u00f3n.<\/p>\n Sin embargo, una cosa es segura: Satan\u00e1s es experto en hacer que las mentiras sean f\u00e1cilmente accesibles, incluso las mentiras m\u00e1s salvajes. Un buen ejemplo de ello es el \u00abProyecto 1619\u00bb. Algunos de ustedes pueden haber o\u00eddo hablar de \u00e9l. Hay varios videos al respecto en YouTube. Es un esfuerzo de colaboraci\u00f3n entre dos baluartes del liberalismo, The<\/em> New York Times<\/em> y el Pulitzer Center. El Proyecto se basa en la supuesta llegada de un barco que transportaba 20 o 30 esclavos negros frente a la costa de Virginia en agosto de 1619. (Eso ser\u00eda unos 12 a\u00f1os despu\u00e9s de la fundaci\u00f3n de Jamestown). Supuestamente, estos fueron los primeros esclavos vendidos en North America. Por lo tanto, 2019 representa el 400 aniversario de la esclavitud en la tierra que se convertir\u00eda en los Estados Unidos. Los patrocinadores del Proyecto afirman que su objetivo es<\/p>\n … replantear la historia del pa\u00eds, entendiendo 1619 como nuestra verdadera fundaci\u00f3n, y situando las consecuencias de la esclavitud … en el mismo centro de la historia …<\/p>\n<\/blockquote>\n Af\u00e9rrate a esa palabra, historia<\/em>.<\/p>\n … en el centro de la historia nos contamos qui\u00e9nes somos.<\/p>\n<\/blockquote>\n La persona que aparentemente so\u00f1\u00f3 todo esto fue Nikole Hannah-Jones, quien obtuvo su maestr\u00eda en periodismo en 2003. de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y que actualmente es reportero de la Revista del New York Times<\/em>. Ella cree que \u00abEstados Unidos es una naci\u00f3n fundada tanto en un ideal como en una mentira\u00bb.<\/p>\n Para presentar el Proyecto, la Revista del New York Times<\/em> ofreci\u00f3 una edici\u00f3n de m\u00e1s de 100 p\u00e1ginas, con art\u00edculos que argumentan, entre otras bromas, que la segregaci\u00f3n provoca nuestros atascos de tr\u00e1fico y que Estados Unidos no era una democracia hasta que los negros lo hicieron as\u00ed. Quiero decirles que el nivel de revisionismo hist\u00f3rico aqu\u00ed es tan profundo como amplio. \u00a1Y se vuelve bastante profundo! Leer las ideas de estas personas lo deja a uno horrorizado, pr\u00e1cticamente sin palabras.<\/p>\n Para poner en marcha el Proyecto, el Centro Pulitzer actualiz\u00f3 su sitio web para incluir una biblioteca de recursos para maestros. Contiene extensos planes de lecciones, citas, ayudas gr\u00e1ficas y dem\u00e1s. Si desea deambular por alg\u00fan material verdaderamente asombroso, algo incre\u00edble que es una educaci\u00f3n en s\u00ed mismo, visite ese sitio web (www.pulitzercenter.org).<\/p>\n John Kass ofrece una respuesta mesurada al Proyecto 1619 . Escribe en The Chicago Tribune<\/em>, 21 de agosto de 2019:<\/p>\n La historia …<\/p>\n<\/blockquote>\n Existe esa palabra historia<\/em> otra vez.<\/p>\n La historia de la esclavitud en Estados Unidos es convincente y merece tanta atenci\u00f3n. Pero reducir a todo Estados Unidos al pecado de la esclavitud y el racismo que Estados Unidos se ha esforzado tanto por rechazar, al derramar sangre en la Guerra Civil, al aprobar las Leyes de Derechos Civiles, al elegir dos veces a Barack Obama para la Casa Blanca, es absurdo. <\/p>\n<\/blockquote>\n Mira la palabra historia<\/em>. Historia<\/em> son sus \u00faltimas cinco letras. La historia es historia. Pero, el valor de cualquier historia y la verdad de cualquier historia depende de c\u00f3mo la cuentes, de lo que digas y c\u00f3mo lo digas, as\u00ed como de lo que dejes de lado. C\u00f3mo<\/em> un padre lee la historia de Goldilocks determina si el ni\u00f1o entiende que los tres osos son buenos o demonios. A menudo es una cuesti\u00f3n de inflexi\u00f3n, cosas como el estr\u00e9s en la voz, el tono, la entonaci\u00f3n, la velocidad. La historia es voz. Un lector cauteloso puede hacer llorar a un ni\u00f1o, especialmente uno afectivo (emocional), simplemente ley\u00e9ndole los tres cerditos.<\/p>\n Pero, uso el sustantivo inflexi\u00f3n<\/em> en su sentido m\u00e1s antiguo, un sentido que no usamos mucho hoy. La inflexi\u00f3n puede referirse a \u00abdesviaci\u00f3n de un curso recto o normal\u00bb. Por favor, no me malinterpreten: est\u00e1 bien saber sobre el movimiento de derechos civiles. Despu\u00e9s de todo, es parte de la historia estadounidense. Pero considerar que la combinaci\u00f3n de la esclavitud y la raza es el principio y el fin de la historia de los Estados Unidos es pasar por alto los principales hilos de la historia de los Estados Unidos. <\/p>\n En Isa\u00edas 14:12, Dios llama a Satan\u00e1s el que destruye las naciones. Una de las herramientas de Satan\u00e1s para ese fin es inspirar a los historiadores a modificar la historia de tal manera que expresen una historia desviada y torcida, por lo tanto, una historia desviada, una historia perversa. Como tal, es simplemente desinformaci\u00f3n, propaganda disfrazada de historia.<\/p>\n CFW\/aws\/dcg<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comentario: 1619 y 1984 #1514c Charles Whitaker (1944-2021) Dado el 02-nov-19; 12 minutos escuchar: descripci\u00f3n: (ocultar) Los gobiernos totalitarios a menudo intentan perpetuar sus reg\u00edmenes recurriendo a pol\u00edticas de "reescolarizaci\u00f3n" sus ciudadanos para lograr cambios de comportamiento. 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