{"id":8044,"date":"2022-08-18T06:25:55","date_gmt":"2022-08-18T11:25:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-biblicos\/perspectivas-sabias\/"},"modified":"2022-08-18T06:25:55","modified_gmt":"2022-08-18T11:25:55","slug":"perspectivas-sabias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-biblicos\/perspectivas-sabias\/","title":{"rendered":"Perspectivas Sabias"},"content":{"rendered":"<p>Perspectivas Sabias<\/p>\n<p>(Proverbios 29:12-17, 26)<\/p>\n<p>1. Una mujer se esforzaba por sacar el ketchup del frasco. Durante su lucha, son\u00f3 el tel\u00e9fono, as\u00ed que le pidi\u00f3 a su hija Amanda, de 4 a\u00f1os, que contestara el tel\u00e9fono. Y los ni\u00f1os ven el mundo de manera diferente a veces. Literalmente. Contest\u00f3 el tel\u00e9fono obedientemente, &quot;Hola, soy Amanda. Mami no puede venir al tel\u00e9fono para hablar contigo en este momento. Ella est\u00e1 golpeando la botella.\u00bb<\/p>\n<p>[fuente: atimetolaugh.org].<\/p>\n<p>2. Los ni\u00f1os tienen perspectivas interesantes con seguridad. Los ni\u00f1os peque\u00f1os se tapan los ojos y se creen invisibles porque nadie los puede ver. Tu perspectiva sobre la vida y la sociedad afecta en gran medida la forma en que ves y vives la vida.<\/p>\n<p>Idea principal: Las perspectivas sabias incuban acciones sabias.<\/p>\n<p>I. Una perspectiva sabia sobre el LIDERAZGO (12,14, 16, 26)<\/p>\n<p>A. El GABINETE de un gobernante determinar\u00e1 si su administraci\u00f3n es concienzuda o CORRUPTA (12, 16).<\/p>\n<p>1. \u201cLos cortesanos se adaptan al pr\u00edncipe: cuando ven que el enga\u00f1o y la adulaci\u00f3n de la corte ganan el d\u00eda, aprenden c\u00f3mo se juega el juego\u201d. (Ross)<\/p>\n<p>2. Como la situaci\u00f3n de Michiah<\/p>\n<p>3. El gobierno corrupto marca la pauta (16); si los superiores eluden la ley, no hay nada de malo en que el resto de nosotros hagamos lo mismo.<\/p>\n<p>4. El principio de Peter Drucker sobre conseguir buenas personas y darles libertad.<\/p>\n<p>B. UN BUEN Rey demuestra car\u00e1cter al preocuparse por los pobres (14).<\/p>\n<p>\u2022 La justicia se manifiesta cuando hacemos lo correcto por aquellos que no pueden compensarnos de ninguna manera.<\/p>\n<p>C. Algunos esperan que un gobernante haga lo que solo DIOS puede hacer (26).<\/p>\n<p>II Una perspectiva sabia sobre nuestra humanidad COMPARTIDA (13).<\/p>\n<p>A. Todos estamos hechos de lo MISMO y no tan diferentes unos de otros.<\/p>\n<p>1. El contraste entre el pobre y el opresor sin coraz\u00f3n.<\/p>\n<p>2. El opresor no reconoce la inteligencia (luz) y la dignidad humana del oprimido.<\/p>\n<p>3. Interesante: cuando las personas oprimen, abusan o se aprovechan de alguien, se dicen a s\u00ed mismos que la persona se lo merece. As\u00ed vivimos con nuestros errores.<\/p>\n<p>4. Lo he visto muchas veces en matrimonios, relaciones entre padres e hijos, conflictos en la iglesia, conflictos en el trabajo, amistades rotas y, obviamente, en la pol\u00edtica.<\/p>\n<p>5. Nuestra conciencia desv\u00eda las cosas para que podamos considerar nuestras malas acciones como razonables y justificadas. R\u00e1pidamente construimos un caso para nosotros mismos.<\/p>\n<p>Romanos 2:15, \u201cDemuestran que la obra de la ley est\u00e1 escrita en sus corazones, mientras que su conciencia tambi\u00e9n da testimonio, y sus pensamientos contradictorios acusan o incluso excusan. ellos.\u201d<\/p>\n<p>B. Somos parte de una nueva humanidad porque estamos en CRISTO, pero a\u00fan compartimos la condici\u00f3n humana con los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>C. Elegir recordar nuestra humanidad compartida deber\u00eda hacernos COMPASIVOS.<\/p>\n<p>1. Jean-Paul Sartre (sar-truh) dec\u00eda que \u201cel infierno son los dem\u00e1s\u201d. \u00a1Terrible antisocial!<\/p>\n<p>2. La mayor\u00eda de los ni\u00f1os comienzan a desarrollar empat\u00eda a los 4 y 5 a\u00f1os. Hasta entonces, ven a los dem\u00e1s desde su propio punto de vista. Algunas personas nunca desarrollan la empat\u00eda como deber\u00edan.<\/p>\n<p>3. El siguiente paso es desarrollar empat\u00eda por las personas que no son como nosotros; diferentes grupos de edad, raza, clase econ\u00f3mica, nacionalidad: tendemos a ser tribales.<\/p>\n<p>4. Hitler convenci\u00f3 a muchos de que los jud\u00edos estaban en un nivel m\u00e1s bajo de humanidad, los supremacistas blancos, los musulmanes ven a los no musulmanes como seres humanos de segunda categor\u00eda.<\/p>\n<p>5. Esto es parte de la naturaleza humana pecaminosa, nada nuevo para nosotros. Todos lo hacemos en alg\u00fan grado. Pero los disc\u00edpulos de Jesucristo son llamados a ser diferentes por Dios a trav\u00e9s de este proverbio.<\/p>\n<p>6. Necesitamos recordar que nuestros oponentes pol\u00edticos, teol\u00f3gicos y sociol\u00f3gicos son tan humanos como nosotros y no lo son para degradarlos, sino que simplemente no estamos de acuerdo.<\/p>\n<p>7. Hechos 10:34, \u201cEntonces Pedro abri\u00f3 la boca y dijo: \u201cVerdaderamente entiendo que Dios no hace acepci\u00f3n de personas&#8230;\u201d<\/p>\n<p>D. Ser humano es un privilegio; puede hacer m\u00e1s comprensibles nuestros pecados, pero no los EXCUSA.<\/p>\n<p>III. Una perspectiva sabia sobre DISCIPLINAR a nuestros hijos (15, 17)<\/p>\n<p>A. La disciplina se trata principalmente de ESTRUCTURA (rutina) y CONSECUENCIAS.<\/p>\n<p>Seg\u00fan WebMD, \u201clas rutinas familiares pueden reducir las posibilidades de que un ni\u00f1o muestre s\u00edntomas de hiperactividad, impulsividad y otros trastornos del comportamiento. Seg\u00fan un estudio, los bajos niveles de rutina familiar est\u00e1n relacionados con el trastorno negativista desafiante, en el que los ni\u00f1os son hostiles y resentidos. Los investigadores dicen que el comportamiento problem\u00e1tico es m\u00e1s com\u00fan entre los ni\u00f1os que no tienen rutinas matutinas, horas de comida, hora de acostarse y tareas escolares consistentes\u00bb.<\/p>\n<p>Las rutinas son buenas para nosotros de muchas maneras y mejoran nuestro nivel de felicidad, salud, sue\u00f1o y menor estr\u00e9s.<\/p>\n<p>Las personas sin rutinas, en mi opini\u00f3n, son dadas al drama, el conflicto y la inestabilidad.<\/p>\n<p>B. Estos textos implican dos TIPOS de disciplina.<\/p>\n<p>1. Disciplina CORRECCIONAL para corregir la conducta (15)<\/p>\n<p>2. Disciplina DIRECCIONAL con miras a la edad adulta (17)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perspectivas Sabias (Proverbios 29:12-17, 26) 1. Una mujer se esforzaba por sacar el ketchup del frasco. 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