Estudio revela impacto de COVID-19 en cuidadores jóvenes
Crédito: Pixabay/CC0 Dominio público
Las presiones que enfrentan los cuidadores jóvenes durante la pandemia de COVID-19 se revelan en una nueva investigación de la Universidad de East Anglia (UEA).
Las restricciones del encierro y la ansiedad relacionada con los riesgos asociados con el COVID-19 han sido centrales en las dificultades de los cuidadores jóvenes, aumentando su carga de cuidado, impidiéndoles tomar un descanso o recurrir a sus estrategias de afrontamiento establecidas, como gastar tiempo con amigos, ir a la escuela o dedicarse a un pasatiempo.
Los participantes en el estudio hablaron sobre las dificultades amplificadas para manejar los aspectos prácticos de mantener a sus familias durante las restricciones del encierro, desde no poder entrar a las tiendas hasta falta de acceso al transporte. La pérdida de la rutina establecida también ha tenido un impacto en la salud física y mental de los padres, lo que a su vez ha aumentado la carga de cuidado de los cuidadores jóvenes.
A pesar de estas circunstancias tan difíciles, muchos cuidadores jóvenes se sintieron incapaces de quejarse, ya que esto sería «egoísta» e insensible a la persona que están cuidando. Como uno de los cuidadores más jóvenes entrevistados, Izzy, de 12 años, dijo: «La gente no se da cuenta de que toda mi vida es un mini adulto, pero no es una cuestión de escoger y elegir el momento». /p>
El informe de investigación publicado hoy exige que cualquier niño menor de 18 años que viva con un padre o hermano con una discapacidad sustancial, necesidades de salud física o enfermedad mental sea considerado automáticamente como un joven cuidador durante el proceso en curso. pandemia y apoyado en consecuencia. Además, que la estipulación de la Ley de cuidados de 2014 y la Ley de niños y familias de 2014 de que ningún niño debe recibir cuidados inapropiados y/o excesivos tenga un peso adicional dentro de esta crisis de salud.
Se estima que hay 800.000 cuidadores jóvenes en el Reino Unido que brindan atención esencial a sus familias. Sin embargo, a la luz del COVID-19, los sistemas de salud, atención social y educación establecidos para apoyar y proteger a los jóvenes cuidadores y sus familias han tenido que hacer cambios radicales en la forma en que satisfacen las necesidades de las personas discapacitadas y vulnerables, lo que podría desviar su atención de las voces a menudo no escuchadas y las necesidades marginadas de los cuidadores jóvenes.
Durante cuatro semanas, el proyecto de investigación de respuesta rápida buscó las opiniones en tiempo real de los cuidadores jóvenes, los cuidadores adultos jóvenes, los padres y los trabajadores juveniles en un intento por comprender sus necesidades. y cómo se manejan durante la pandemia.
El trabajo fue dirigido por la Dra. Kate Blake-Holmes, del Centro de Investigación sobre Niños y Familias (CRCF) de la UEA, y la organización de apoyo involucrada Caring Together y su proyecto Norfolk Young Carers Forum financiado por la lotería.
Dr. Blake-Holmes dijo: «El aumento de la presión y el estrés para los cuidadores jóvenes fue palpable en muchas de las entrevistas. Los participantes describieron que no podían ‘obtener espacio’ para manejar su estrés, y algunos describieron la escuela como el único lugar donde podían obtener ‘espacio para respirar.’ Los jóvenes cuidadores que participaron en este estudio eran muy conscientes de los recursos limitados disponibles para cambiar las cosas frente al COVID-19 y sus restricciones asociadas. En cambio, dieron mensajes más amplios que sintieron que serían beneficiosos para los jóvenes cuidadores».
Agregó: «Todos sintieron que se debe crear conciencia sobre lo que significa ser un cuidador joven. Esta concienciación fue importante para los servicios y el personal de salud, atención social y educación, dentro del público en general, y también, su propio grupo de compañeros. Las voces de los cuidadores jóvenes son fundamentales para comprender el impacto de estas responsabilidades y deben participar en todos los aspectos de la investigación, así como en el desarrollo de políticas y servicios».
Trabajadores jóvenes que participó en el estudio dijo que las responsabilidades de cuidado de los cuidadores jóvenes mayores habían aumentado exponencialmente desde el cierre. Esto incluía mayores responsabilidades tanto para la persona a la que cuidaban como para sus hermanos menores.
Los jóvenes cuidadores hablaron sobre la cancelación de las evaluaciones tanto para las personas a las que cuidaban como para ellos mismos. Si bien entendieron la razón de esto, la incertidumbre sobre cuándo se reorganizarán los ha dejado inquietos. También se había retirado el apoyo informal, incluidos los arreglos individuales en los que confiaban las familias, como la entrega de compras y el cuidado de los niños.
Los jóvenes cuidadores y sus familias sintieron profundamente la falta de apoyo de amigos y familiares, mientras que un fuerte el deseo por la rutina y el respiro de la escuela fue prominente a lo largo de las entrevistas con los jóvenes cuidadores. Algunos luchaban por manejar los requisitos del aprendizaje en el hogar y describieron las barreras prácticas, como tener que cuidar a los hermanos menores o no tener un espacio tranquilo para poder estudiar.
A medida que las escuelas vuelven a abrir, el informe recomienda que los maestros tengan en cuenta que algunos de su clase pueden ser cuidadores de jóvenes y que se preste especial atención al apoyo que necesitan para regresar a la escuela y restablecerse dentro del plan de estudios.
Dra. Blake-Holmes dijo que el trabajo de organizaciones como Caring Together también fue crucial para la salud y el bienestar de los cuidadores, ya que pueden responder a las necesidades de los cuidadores jóvenes de manera flexible y proactiva sin el estigma potencial de algunos servicios establecidos por ley. Como tal, el valor de su trabajo debe ser reconocido y financiado.
Andy McGowan, jefe de servicios para cuidadores en Caring Together, dijo: «Sabemos que las vidas de los cuidadores jóvenes y adultos jóvenes pueden ser muy difícil en el mejor de los casos. La pandemia de COVID-19 ha causado problemas adicionales para los jóvenes cuidadores, al mismo tiempo que les dificulta acceder a apoyo para ayudarlos en sus roles de cuidado o descansar de sus responsabilidades.
«Es esencial que los niños y jóvenes que son cuidadores jóvenes sean identificados lo antes posible y se les brinde el apoyo que es tan esencial para ellos. Si bien la financiación y los recursos son vitales para que esto suceda, también necesitamos ver un cambio en el nivel de conciencia sobre los cuidadores jóvenes, sus roles y sus necesidades. Esto es particularmente importante en el contexto de la educación, donde es vital garantizar que no solo se apoye a los jóvenes cuidadores para que regresen a la educación de manera segura, sino también que la brecha de logros entre ellos y sus compañeros no se amplíe como resultado de que los jóvenes cuidadores sean incapaz de participar en el aprendizaje durante la pandemia».
Él dijo: «Investigaciones como esta son de vital importancia para que esto suceda. Todos tenemos un papel que desempeñar en el apoyo a los jóvenes cuidadores y trabajaremos arduamente en las próximas semanas para crear conciencia sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes cuidadores durante esta crisis y para evitar que el desequilibrio al que se enfrentan en el aula crezca aún más».
El informe, «Comprender las necesidades de los cuidadores jóvenes en el contexto de la pandemia de COVID-19», es publicado por el Centro de Investigación sobre Niños y Familias y está disponible en su sitio web.
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Siga las últimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) Más información: Caring Together: www.caringtogether.org/news/re …rus-and-young-carers Proporcionado por la Universidad of East Anglia Cita: El estudio revela el impacto de COVID-19 en los cuidadores jóvenes (24 de junio de 2020) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https://medicalxpress.com/news/2020-06-reveals-impact -covid-young-carers.html Este documento está sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio privado o r investigación, ninguna parte puede ser reproducida sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona únicamente con fines informativos.