Salir y asesorar a los estudiantes de primaria en la aptitud f\u00edsica resulta ser igual de beneficioso para los estudiantes universitarios, seg\u00fan los kinesi\u00f3logos de la Universidad de Rice detr\u00e1s de Running WISE Cr\u00e9dito: Robert Weaver <\/p>\n
Ejercicio regular es bueno para todos, y los j\u00f3venes se beneficiar\u00e1n m\u00e1s si se apegan a \u00e9l. <\/p>\n
Los investigadores de la Universidad de Rice est\u00e1n descubriendo c\u00f3mo fomentar esa tenacidad. Un nuevo estudio realizado por un equipo de kinesi\u00f3logos emparej\u00f3 a mentores universitarios en Rice con estudiantes locales de quinto grado para que mejoraran sus juegos. <\/p>\n
Aunque los n\u00fameros en este estudio piloto fueron peque\u00f1os, el reclutamiento y la retenci\u00f3n de mentores y aprendices fue imbatible: 100 %. <\/p>\n
Su estudio en la revista Recent Progress in Nutrition sigue a 22 pares de mentores y estudiantes de primaria de una sola clase en un programa piloto llamado Running WISEWith Interscholastic Student Engagement. Demostr\u00f3 cualitativamente, a trav\u00e9s de la retroalimentaci\u00f3n a trav\u00e9s de sus mentores, que la actividad f\u00edsica programada era realmente buena para su salud f\u00edsica y bienestar mental. <\/p>\n
Sorprendentemente, fue igual de bueno para los estudiantes de Rice. <\/p>\n
\u00abSab\u00edamos por otros estudios de tutor\u00eda que hay beneficios definitivos tanto para los mentores como para los aprendices\u00bb, dijo Laura Kabiri, profesora asistente de kinesiolog\u00eda, quien dirigi\u00f3 el estudio. \u00abPero nos sorprendi\u00f3 mucho ver cu\u00e1nto se han beneficiado nuestros estudiantes y tambi\u00e9n tener una mejor idea de c\u00f3mo se beneficiaron exactamente, en lugar de simplemente decir: ‘Oh, es bueno que lo hagamos'\u00bb.<\/p>\n
\u00abComo estudiante universitario, es realmente dif\u00edcil reservar tiempo para estar f\u00edsicamente activo\u00bb, dijo Andrea Pineda, estudiante de \u00faltimo a\u00f1o de kinesiolog\u00eda cuyo aprendiz luch\u00f3 contra el asma durante sus primeras carreras. \u00abS\u00e9 que el programa estaba destinado a que los estudiantes se beneficiaran, pero tambi\u00e9n fue beneficioso para m\u00ed obtener esos 30 minutos de actividad f\u00edsica y disfrutar de una conversaci\u00f3n con \u00e9l\u00bb.<\/p>\n
Dijo que el programa la anim\u00f3 a seguir corriendo. durante la pandemia, un r\u00e9gimen que sigue cinco d\u00edas a la semana.<\/p>\n
Pineda dijo que su aprendiz claramente tambi\u00e9n se benefici\u00f3 de las sesiones. \u00abAl principio fue dif\u00edcil evaluar cu\u00e1ndo necesit\u00e1bamos continuar o reducir la velocidad, o detenernos y obtener su inhalador\u00bb, dijo. \u00abHacia el final parec\u00eda disfrutar m\u00e1s corriendo y estaba menos desanimado porque necesitaba menos paradas\u00bb. <\/p>\n
Kabiri se\u00f1al\u00f3 que los maestros est\u00e1n demasiado limitados para asumir el trabajo de actividades f\u00edsicas individuales con sus alumnos, y es posible que no tengan la capacitaci\u00f3n para hacerlo. Pero los mentores de Rice que recibieron la capacitaci\u00f3n y ofrecieron su tiempo como voluntarios para obtener cr\u00e9ditos redujeron la carga de los maestros.<\/p>\n
\u00abRealmente permiti\u00f3 que el maestro tuviera un per\u00edodo de tiempo garantizado durante el d\u00eda en que los ni\u00f1os estaban ocupados y haciendo cosas saludables\u00bb, dijo Kabiri.<\/p>\n
Los mentores recibieron capacitaci\u00f3n sobre \u00e9tica y compromiso con la administraci\u00f3n escolar, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica sobre rastreadores de actividad y verificaci\u00f3n de antecedentes a trav\u00e9s de la escuela ch\u00e1rter involucrada en el programa. <\/p>\n
La pandemia de COVID-19 interrumpi\u00f3 el estudio durante cuatro semanas, de enero a marzo de 2020, durante las cuales los estudiantes de Rice visitaban a sus aprendices dos veces por semana para carreras de 30 minutos, junto con ejercicios de calentamiento y enfriamiento. sesiones <\/p>\n
Estudios anteriores han sugerido que la actividad f\u00edsica en la ni\u00f1ez contin\u00faa ayudando a las personas a medida que se vuelven adultas. El truco, dijo Kabiri, es lograr que los estudiantes comiencen por ese camino.<\/p>\n
\u00abUna de las pr\u00f3ximas cosas que esperamos incorporar es usar el sistema de tutor\u00eda en una poblaci\u00f3n patol\u00f3gica, trabajando con ni\u00f1os y adolescentes con diagn\u00f3sticos de c\u00e1ncer, y tal vez incluso ayudarlos a hacer la transici\u00f3n de regreso a las escuelas p\u00fablicas, a clases de educaci\u00f3n f\u00edsica y deportes\u00bb, dijo. <\/p>\n
Explora m\u00e1s<\/p>\n
\u00bfSin preocupaciones? Ese es un problema para los ni\u00f1os educados en el hogar. M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Laura Kabiri et al, Tutor\u00eda de actividad f\u00edsica en las escuelas: una intervenci\u00f3n de carrera guiada por estudiantes universitarios para estudiantes de primaria, progreso reciente en nutrici\u00f3n (2022). DOI: 10.21926\/rpn.2201009 Proporcionado por Rice University Cita<\/strong>: Correr es m\u00e1s que divertido para los estudiantes, socios de primaria (2022, 21 de marzo) obtenido el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news \/2022-03-fun-students-elementary-partners.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Salir y asesorar a los estudiantes de primaria en la aptitud f\u00edsica resulta ser igual de beneficioso para los estudiantes universitarios, seg\u00fan los kinesi\u00f3logos de la Universidad de Rice detr\u00e1s de Running WISE Cr\u00e9dito: Robert Weaver Ejercicio regular es bueno para todos, y los j\u00f3venes se beneficiar\u00e1n m\u00e1s si se apegan a \u00e9l. Los investigadores … Continuar leyendo \u00abCorrer es m\u00e1s que divertido para los estudiantes, compa\u00f1eros de primaria\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-10177","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10177"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10177\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10177"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10177"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}