Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n
Durante muchos a\u00f1os, los neurocient\u00edficos de todo el mundo han tratado de comprender los procesos neuronales y cognitivos que sustentan la expresi\u00f3n art\u00edstica. Si bien los hallazgos anteriores han identificado una serie de \u00e1reas del cerebro que podr\u00edan estar asociadas con la creaci\u00f3n de diferentes formas de arte, los cient\u00edficos a\u00fan tienen que lograr una imagen completa y completa de los procesos neuronales detr\u00e1s de la cognici\u00f3n art\u00edstica. <\/p>\n
Investigadores del Centro de Investigaci\u00f3n de Neurociencias de Lyon (CRNL) han llevado a cabo recientemente un estudio destinado a unir las piezas conocidas de este rompecabezas mediante la revisi\u00f3n de estudios anteriores que investigan los procesos neuronales detr\u00e1s de la cognici\u00f3n art\u00edstica. Su art\u00edculo, publicado por MIT Press en la revista Leonardo, proporciona una nueva y valiosa perspectiva sobre el papel que podr\u00edan desempe\u00f1ar los procesos cerebrales competitivos en la cognici\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n
Durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, la comprensi\u00f3n humana del cerebro ha cambiado. significativamente, y los neurocient\u00edficos han comenzado a verlo como un ecosistema. Este ecosistema est\u00e1 compuesto por procesos que cooperan o compiten entre s\u00ed.<\/p>\n
\u00abLa competencia entre los procesos cerebrales conduce a fascinantes interacciones din\u00e1micas que pueden explicar muchos desempe\u00f1os cognitivos, como el aprendizaje, la memoria y muchas observaciones de la vida real. \u00ab, dijo a Medical Xpress Dezso Nemeth, uno de los investigadores que llev\u00f3 a cabo el estudio. \u00abDe acuerdo con esta nueva perspectiva del cerebro, podemos comprender mejor c\u00f3mo somos capaces de percibir, ver y representar el mundo que nos rodea. Una de las funciones clave discutidas en nuestro art\u00edculo es el aprendizaje impl\u00edcito, que est\u00e1 estrechamente relacionado con la intuici\u00f3n. \u00ab<\/p>\n
En su art\u00edculo, Nemeth y sus colegas dieron un primer paso hacia la comprensi\u00f3n de la cognici\u00f3n art\u00edstica desde la perspectiva de la neurociencia cognitiva. Su principal objetivo era comprender c\u00f3mo el cerebro humano se enfrenta al arte y c\u00f3mo el cerebro de un artista percibe el mundo, construye representaciones y utiliza procesos neuronales relacionados con la intuici\u00f3n. En psicolog\u00eda, el t\u00e9rmino intuici\u00f3n se refiere a la capacidad humana para comprender o examinar algo instintivamente, sin razonar conscientemente al respecto.<\/p>\n
\u00abNuestro art\u00edculo es una instigaci\u00f3n te\u00f3rica en la que conectamos los resultados de estudios emp\u00edricos anteriores en neurociencia, en particular los que se centran en la cognici\u00f3n art\u00edstica\u00bb, explic\u00f3 Nemeth. \u00abEn \u00faltima instancia, buscamos explicar el papel de los procesos de aprendizaje impl\u00edcito en la cognici\u00f3n art\u00edstica, o c\u00f3mo la competencia entre diferentes redes cerebrales puede conducir a una intuici\u00f3n art\u00edstica m\u00e1s efectiva\u00bb.<\/p>\n
Despu\u00e9s de revisar art\u00edculos anteriores relacionados con la cognici\u00f3n art\u00edstica , Nemeth y sus colegas introdujeron la idea de que cuando se trata de producir arte, \u00abmenos es m\u00e1s\u00bb. M\u00e1s espec\u00edficamente, sugirieron que los circuitos prefrontales \u00abm\u00e1s d\u00e9biles\u00bb, que est\u00e1n relacionados con las funciones ejecutivas (es decir, los procesos cognitivos que permiten a los humanos controlar su comportamiento y concentrarse en una tarea, como la memoria de trabajo y el pensamiento flexible), en realidad pueden conducir a una cognici\u00f3n art\u00edstica m\u00e1s eficaz. Los investigadores se refieren a este fen\u00f3meno como el efecto Andras.<\/p>\n
\u00abPor ejemplo, si un fot\u00f3grafo puede reducir sus funciones de control y acceder a memorias a largo plazo, puede percibir un ‘mundo diferente’; un mundo sin expectativas ni recuerdos del pasado\u00bb, dijo Nemeth. \u00abPodemos llamar a esto fotograf\u00eda intuitiva\u00bb.<\/p>\n
En su art\u00edculo, Nemeth y sus colegas presentan una nueva forma de pensar sobre la cognici\u00f3n art\u00edstica desde un punto de vista neurocient\u00edfico. Si bien las ideas que presentaron son fascinantes, hasta ahora son meramente te\u00f3ricas y se basan en observaciones pasadas. En el futuro, a los investigadores les gustar\u00eda realizar investigaciones destinadas a confirmar sus hip\u00f3tesis y recopilar evidencia emp\u00edrica de lo que denominan el efecto Andras.<\/p>\n
\u00abCon mi equipo de investigaci\u00f3n, queremos precisar el mecanismo neuronal y las bases cognitivas de los procesos de aprendizaje competitivo en el cerebro\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 Nemeth. \u00abUtilizamos varios m\u00e9todos, como la estimulaci\u00f3n cerebral no invasiva y la medici\u00f3n de la conectividad cerebral funcional. Otro objetivo de nuestro trabajo futuro ser\u00e1 iniciar una mayor comunicaci\u00f3n entre cient\u00edficos y artistas, para comprender la intuici\u00f3n y la cognici\u00f3n art\u00edstica en su conjunto\u00bb. <\/p>\n
Explorar m\u00e1s<\/p>\n
Exploraci\u00f3n del papel de los circuitos cerebrales de la am\u00edgdala prefrontal en la toma de decisiones sociales M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Kate Schipper et al. \u00bfC\u00f3mo contribuyen los procesos neurocognitivos competitivos a la cognici\u00f3n art\u00edstica? El efecto Andras, Leonardo (2020). DOI: 10.1162\/leon_a_02007<\/p>\n www.memoteam.org\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico Durante muchos a\u00f1os, los neurocient\u00edficos de todo el mundo han tratado de comprender los procesos neuronales y cognitivos que sustentan la expresi\u00f3n art\u00edstica. Si bien los hallazgos anteriores han identificado una serie de \u00e1reas del cerebro que podr\u00edan estar asociadas con la creaci\u00f3n de diferentes formas de arte, los cient\u00edficos a\u00fan … Continuar leyendo \u00abExplorando el papel de los procesos cerebrales competitivos en la cognici\u00f3n art\u00edstica\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13326","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13326","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13326"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13326\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13326"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13326"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}