Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Los curr\u00edculos de las facultades de medicina pueden abusar de la raza y desempe\u00f1ar un papel en la perpetuaci\u00f3n del sesgo m\u00e9dico, descubri\u00f3 un equipo dirigido por investigadores de Penn Medicine en un an\u00e1lisis de curr\u00edculo de la fase precl\u00ednica de la educaci\u00f3n m\u00e9dica. En un art\u00edculo de perspectiva publicado el martes en el New England Journal of Medicine, los investigadores identificaron cinco categor\u00edas clave en las que el plan de estudios tergivers\u00f3 la raza en las discusiones, presentaciones y evaluaciones en clase. Los autores recomiendan que, en lugar de simplificar demasiado las conversaciones sobre c\u00f3mo la raza afecta la prevalencia, el diagn\u00f3stico y el tratamiento de las enfermedades, el cuerpo docente de la escuela de medicina debe ampliar la lente para \u00abimpartir una comprensi\u00f3n adecuada y precisa de la complejidad de estas relaciones\u00bb. <\/p>\n
\u00abEn la escuela de medicina, hace 20 a\u00f1os, a menudo aprendimos que las tasas m\u00e1s altas de hipertensi\u00f3n en ciertos grupos raciales y \u00e9tnicos se deb\u00edan a predisposici\u00f3n gen\u00e9tica, comportamientos personales o circunstancias desafortunadas. Ahora sabemos que esto no es cierto. Hay caracter\u00edsticas innatas de los grupos raciales y \u00e9tnicos, biol\u00f3gicos o de otro tipo, que expliquen adecuadamente estas diferencias. Provienen, en cambio, de experiencias diferenciales en nuestra sociedad: es racismo estructural, no raza\u00bb, dijo la autora principal del estudio, Jaya Aysola, MD, MPH, asistente decano de Inclusi\u00f3n y Diversidad en la Escuela de Medicina Perelman y director ejecutivo en el Centro de Medicina Penn para el Avance de la Equidad en Salud. \u00abCuando hablamos de desmantelar el racismo estructural, debemos comenzar con la educaci\u00f3n m\u00e9dica, donde este tipo de prejuicios basados en la raza a\u00fan se refuerzan en el aula\u00bb.<\/p>\n
Aunque los investigadores se centraron en conferencias de un solo m\u00e9dico escuela, los autores del estudio de otras instituciones encontraron tergiversaciones similares de la raza en sus curr\u00edculos m\u00e9dicos precl\u00ednicos. Las cinco categor\u00edas de sesgos que identific\u00f3 el equipo de investigaci\u00f3n fueron: sem\u00e1ntica, prevalencia de disparidades sin contexto, sesgo de diagn\u00f3stico basado en la raza, patologizaci\u00f3n de la raza y pautas cl\u00ednicas basadas en la raza.<\/p>\n
Por ejemplo, los autores del estudio se\u00f1alaron el uso de \u00abafroamericano\u00bb es una identidad social y pol\u00edticamente significativa para muchas personas, pero no para todas las personas de ascendencia africana. Adem\u00e1s, escriben, es un mal indicador de la diferencia gen\u00e9tica, ya que agrupa a personas de muchas poblaciones ancestrales diferentes. Los investigadores tambi\u00e9n encontraron que a los estudiantes se les ense\u00f1\u00f3 acerca de la carga desproporcionada de diabetes tipo 2 entre los estadounidenses Akimel O’odham (anteriormente conocido como Pima), sin suficiente contexto hist\u00f3rico y social. A pesar de los altos grados de similitud gen\u00e9tica, los Akimel O’odham que viven en M\u00e9xico tienen tasas significativamente m\u00e1s bajas de diabetes y obesidad que los que viven en los EE. UU. sus tierras y en la pobreza, no una predisposici\u00f3n gen\u00e9tica, explica este patr\u00f3n. Los investigadores tambi\u00e9n destacaron la ense\u00f1anza de lineamientos que avalan el uso de categor\u00edas raciales en el diagn\u00f3stico y tratamiento de enfermedades. Un curso que analizaron, por ejemplo, alent\u00f3 el uso de ecuaciones de tasa de filtraci\u00f3n glomerular ajustada por raza, o GFR, que muchos expertos ahora dicen que limita la atenci\u00f3n a los pacientes negros y exacerba las disparidades de salud.<\/p>\n
\u00abLa raza no es un t\u00e9rmino biom\u00e9dico, y es un pobre indicador de la ascendencia. Sin embargo, continuamos generando, impartiendo y evaluando el conocimiento m\u00e9dico con esta imprecisi\u00f3n. Al hacerlo, perpetuamos los sesgos e ignoramos a los contribuyentes reales de las diferencias basadas en la raza que vemos. \u201d, dijo Aysola. \u00abHay varios aspectos del aparato de educaci\u00f3n m\u00e9dica que tenemos que cambiar fundamentalmente para llegar al estado ideal en el que estamos desmantelando las estructuras que perpet\u00faan el racismo\u00bb.<\/p>\n
Los autores recomiendan que las facultades de medicina: <\/p>\n
\u00abNo estamos argumentando que la raza es irrelevante, y nuestro marco no pretende desencadenar una discusi\u00f3n sobre las ventajas y desventajas de usar la raza en medicina\u00bb, escriben los autores n cierre. \u00abM\u00e1s bien, deseamos proporcionar pautas basadas en evidencia para definir y usar la raza para generar e impartir conocimiento m\u00e9dico\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Abogar por un cambio de la medicina basada en la raza a la medicina consciente de la raza M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Christina Amutah et al, Misrepresenting RaceThe Role of Medical Schools in Propagating Physician Bias, Nueva Inglaterra Revista de Medicina (2021). DOI: 10.1056\/NEJMms2025768 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> New England Journal of Medicine <\/p>\n Proporcionado por la Facultad de Medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania Cita<\/strong>: C\u00f3mo las facultades de medicina pueden transformar los planes de estudio para deshacer los prejuicios raciales (2021, 7 de enero) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-01-medical-schools-curriculums-undo-racial.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Public Domain Los curr\u00edculos de las facultades de medicina pueden abusar de la raza y desempe\u00f1ar un papel en la perpetuaci\u00f3n del sesgo m\u00e9dico, descubri\u00f3 un equipo dirigido por investigadores de Penn Medicine en un an\u00e1lisis de curr\u00edculo de la fase precl\u00ednica de la educaci\u00f3n m\u00e9dica. En un art\u00edculo de perspectiva publicado el … Continuar leyendo \u00abC\u00f3mo las facultades de medicina pueden transformar los curr\u00edculos para deshacer los prejuicios raciales\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14123","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14123"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14123\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}