(HealthDay) Cuando la psic\u00f3loga cl\u00ednica Maggie Sibley piensa en el impacto de la pandemia de coronavirus en los ni\u00f1os y adolescentes con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad, lo que m\u00e1s le preocupa son los adolescentes mayores que pueden abandonar la escuela secundaria y aquellos ni\u00f1os que pueden estar experimentando depresi\u00f3n. <\/p>\n
Ser\u00eda dif\u00edcil argumentar que este a\u00f1o no ha sido dif\u00edcil para todos, y eso puede ser a\u00fan m\u00e1s cierto para las personas que luchan con problemas de desarrollo neurol\u00f3gico o de salud mental. <\/p>\n
\u00abCreo que hay muchos m\u00e1s factores de riesgo en este momento para deprimirse, y las personas con TDAH ya tienen un mayor riesgo de deprimirse. Me preocupan esas cosas en t\u00e9rminos negativos\u00bb, dijo Sibley, quien es psic\u00f3loga cl\u00ednica en el Centro para la Salud, el Comportamiento y el Desarrollo Infantil en el Instituto de Investigaci\u00f3n Infantil de Seattle.<\/p>\n
En un estudio publicado en l\u00ednea el 14 de febrero en el Journal of Psychiatric Research, Sibley y otros observaron un grupo de 134 adolescentes y adultos j\u00f3venes, y descubri\u00f3 que informaron problemas con el aislamiento social, dificultades para participar en el aprendizaje en l\u00ednea, problemas de motivaci\u00f3n y aburrimiento que aumentaron durante la pandemia. <\/p>\n
\u00abNo me sorprende escuchar eso [sobre el aislamiento social] porque mientras que la mayor\u00eda de los adolescentes tienen amigos con los que interact\u00faan fuera de la escuela, los adolescentes con TDAH corren el riesgo de tener interacciones con sus compa\u00f1eros solo en la escuela, \u00ab, dijo Sibley, quien est\u00e1 afiliado al grupo sin fines de lucro Ni\u00f1os y adultos con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad (CHAAD).<\/p>\n
\u00abOtro problema fue tener problemas con la experiencia de aprendizaje remoto. Y creo que parte de eso es que el aprendizaje remoto no es tan atractivo, naturalmente, y las personas con TDAH realmente necesitan entornos atractivos para aprender bien\u00bb, dijo. \u00abY tambi\u00e9n pierden la estructura en la que creo que conf\u00edan muchas personas con TDAH y el horario constante\u00bb.<\/p>\n
Numerosos estudios han demostrado un aumento de los s\u00edntomas durante la pandemia tanto en ni\u00f1os como en adultos con TDAH. , seg\u00fan una revisi\u00f3n reciente en el Journal of Adolescent Health de investigadores que incluyeron a Rosanna Breaux, profesora del Instituto Polit\u00e9cnico de Virginia y la Universidad Estatal de Blacksburg.<\/p>\n
Eso incluye un aumento en los nuevos diagn\u00f3sticos de TDAH, especialmente entre muchachos adolescentes, seg\u00fan una encuesta separada publicada por Athenahealth el a\u00f1o pasado. El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo cuyos s\u00edntomas incluyen problemas para prestar atenci\u00f3n y controlar conductas impulsivas, seg\u00fan los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades de EE. UU. Se puede tratar con medicamentos o terapias que incluyan estrategias para promover el buen comportamiento en el hogar y ense\u00f1ar a los adolescentes habilidades para sobrellevar los s\u00edntomas.<\/p>\n
La falta de estructura tiene pros y contras<\/p>\n
\u00abA nivel nacional, se han publicado datos que muestran que hay un aumento de personas que acuden por un diagn\u00f3stico de TDAH por primera vez o para preguntar acerca de tomar medicamentos, incluso si ten\u00edan un diagn\u00f3stico de TDAH pero no hab\u00edan sido medicados en el pasado\u00bb, dijo Sibley. <\/p>\n
Puede haber personas que ya estaban luchando, pero solo cuando estaban en casa durante la pandemia y sus padres los observaban todo el d\u00eda se dieron cuenta de lo dif\u00edcil que era, anot\u00f3 Sibley.<\/p>\n
Otros pueden no haber experimentado problemas en entornos escolares normales, pero cuando perdieron la estructura y ganaron los factores estresantes involucrados en la pandemia, comenzaron a tener problemas.<\/p>\n
\u00abCreo que es un gran signo de interrogaci\u00f3n si esas personas realmente tienen TDAH. Cuando pensamos en el TDAH, es una especie de experiencia de por vida que no solo aparece en los momentos dif\u00edciles, sino que esas personas todav\u00eda necesitan ayuda\u00bb, dijo Sibley. <\/p>\n
\u00abEs bueno para ellos ser evaluados para el TDAH y que un profesional capacitado en dar un buen diagn\u00f3stico los ayude a determinar cu\u00e1les son sus pr\u00f3ximos pasos, independientemente de si cumplen con los criterios para el TDAH\u00bb, dijo. adicional. <\/p>\n
No todas las partes de esta experiencia han sido negativas. <\/p>\n
\u00abUna forma en que podr\u00edamos ver esto es que esta es una oportunidad para que las personas con TDAH aprendan a sobrellevar mejor sus propios s\u00edntomas\u00bb, dijo Sibley. <\/p>\n
Seg\u00fan la psic\u00f3loga de Maryland Carey Heller, un lado positivo del aprendizaje a distancia durante la pandemia es que las tareas que hicieron que estos cambios fueran un desaf\u00edo para los ni\u00f1os y adolescentes con TDAH tambi\u00e9n los ayudaron a desarrollar habilidades de funciones ejecutivas m\u00e1s s\u00f3lidas.<\/p>\n
C\u00f3mo ayudar a su adolescente a mantenerse enfocado<\/p>\n
\u00abLas debilidades en el funcionamiento ejecutivo son la base de muchos de los d\u00e9ficits centrales asociados con el TDAH\u00bb, escribi\u00f3 Heller en un blog para CHAAD. Es miembro de la junta directiva de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n
Esto incluye la planificaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n y la memoria de trabajo, que los ni\u00f1os deben usar en varias plataformas para clases y trabajo en l\u00ednea, anot\u00f3 Heller.<\/p>\n
\u00abCreo que todos somos diferentes. Hay algunos ni\u00f1os con TDAH que, de alguna manera, prosperan con el aprendizaje a distancia o el modelo h\u00edbrido porque los maestros son m\u00e1s consistentes al poner cosas en l\u00ednea\u00bb, dijo Heller. \u00abCreo que hay otros ni\u00f1os que est\u00e1n teniendo m\u00e1s dificultades porque les va mucho mejor con las se\u00f1ales en persona para recordar hacer cosas o prestar atenci\u00f3n. Es m\u00e1s f\u00e1cil retraerse si simplemente apaga la c\u00e1mara\u00bb.<\/p>\n
Para los padres y los ni\u00f1os que a\u00fan tienen dificultades, puede ser \u00fatil establecer una rutina estructurada. Es \u00fatil que los ni\u00f1os colaboren en la rutina, incluso para los de 4 o 5 a\u00f1os, dijo Heller. <\/p>\n
Sibley sugiri\u00f3 crear recompensas positivas por un buen esfuerzo durante el d\u00eda. Adem\u00e1s, aseg\u00farese de que se sigan las adaptaciones a las que tienen derecho los ni\u00f1os con TDAH en el aprendizaje remoto.<\/p>\n
El TDAH puede tener s\u00edntomas similares a la ansiedad y la depresi\u00f3n, por lo que es importante realizar una evaluaci\u00f3n exhaustiva, dijo Heller. <\/p>\n
Si las familias ahora est\u00e1n preocupadas por la posibilidad de que su hijo tenga TDAH, el primer paso es hablar con el pediatra de su hijo, dijo Sibley. El m\u00e9dico puede conectar a la familia con un psic\u00f3logo que pueda realizar una evaluaci\u00f3n exhaustiva.<\/p>\n
\u00abCreo que existe un gran potencial de crecimiento durante este tiempo\u00bb, dijo Heller. \u00abCreo que los ni\u00f1os deben contar con los apoyos y las herramientas para poder tener \u00e9xito\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los dispositivos multimedia no causan TDAH, dice un investigador M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades de EE. UU. tienen m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el TDAH. Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Journal of Adolescent Health , Journal of Psychiatric Research <\/p>\n Copyright 2020 HealthDay. Reservados todos los derechos. <\/p>\n Cita<\/strong>: Los bloqueos est\u00e1n dejando a los ni\u00f1os con TDAH en crisis (2021, 19 de febrero) consultado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-02-lockdowns-kids- adhd-crisis.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (HealthDay) Cuando la psic\u00f3loga cl\u00ednica Maggie Sibley piensa en el impacto de la pandemia de coronavirus en los ni\u00f1os y adolescentes con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad, lo que m\u00e1s le preocupa son los adolescentes mayores que pueden abandonar la escuela secundaria y aquellos ni\u00f1os que pueden estar experimentando depresi\u00f3n. Ser\u00eda dif\u00edcil argumentar … Continuar leyendo \u00abLos confinamientos est\u00e1n dejando a los ni\u00f1os con TDAH en crisis\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15078"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15078\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}