Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Una nueva investigaci\u00f3n dirigida por epidemi\u00f3logos de la Universidad de Warwick ha encontrado que no hay evidencia significativa de que las escuelas est\u00e1n jugando un papel importante en impulsar la propagaci\u00f3n de la enfermedad COVID-19 en la comunidad, particularmente en las escuelas primarias. Sin embargo, es posible que se requiera un monitoreo continuo y cuidadoso a medida que las escuelas vuelven a abrir para mantenerse bien informados sobre el efecto que tienen sobre la incidencia en la comunidad. <\/p>\n
El documento examina los datos sobre el ausentismo escolar desde septiembre de 2020 hasta diciembre de 2020 como resultado de la infecci\u00f3n por COVID-19, y c\u00f3mo eso vari\u00f3 a lo largo del tiempo a medida que se introdujeron otras medidas en la comunidad.<\/p>\n
La nueva investigaci\u00f3n se acaba de publicar en un art\u00edculo de preimpresi\u00f3n que a\u00fan no ha sido revisado por pares, titulado: \u00abUn an\u00e1lisis de las ausencias escolares en Inglaterra durante la pandemia de COVID-19\u00bb.<\/p>\n
El art\u00edculo se\u00f1ala en particular que:<\/p>\n
En diciembre , los datos indican un gran aumento en el n\u00famero de ausencias por escuela en entornos de escuelas secundarias en el sureste y el Gran Londres, pero tales aumentos no se observaron en otras regiones o en entornos de escuelas primarias. Los investigadores conjeturan que la mayor transmisibilidad de la nueva variante en estas regiones puede haber contribuido a este aumento de casos en las escuelas secundarias.<\/p>\n
Los investigadores observaron una correlaci\u00f3n positiva entre los casos en la comunidad y los casos en las escuelas en algunos regiones, con algunas pruebas d\u00e9biles que sugieren que los casos en las escuelas en realidad van a la zaga de los casos en la comunidad circundante.<\/p>\n
El autor correspondiente del art\u00edculo, el Dr. Mike Tildesley de la Universidad de Warwick, dijo:<\/p>\n
\u00abNuestro an\u00e1lisis de las ausencias escolares registradas como resultado de la infecci\u00f3n con COVID-19 sugiere que el riesgo es mucho menor en las escuelas primarias que en las secundarias y no encontramos evidencia que sugiera que la asistencia a la escuela sea un factor importante de brotes en la comunidad. \u00ab<\/p>\n
Dra. Edward Hill, tambi\u00e9n de la Universidad de Warwick, dijo:<\/p>\n
\u00abDurante las dos primeras semanas del cierre de noviembre, observamos un aumento en la ausencia de alumnos como resultado de la infecci\u00f3n con COVID-19, sin embargo, en las siguientes semanas el los datos indican que en varias regiones no hubo un aumento posterior en el ausentismo docente causado por COVID-19. Es importante se\u00f1alar que nuestros hallazgos solo se refieren a casos informados en escolares y docentes, y no brindan una indicaci\u00f3n de si estos individuos fueron infectados dentro del entorno escolar\u00bb. <\/p>\n
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Siga las \u00faltimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) Proporcionado por la Universidad de Warwick Cita<\/strong>: No hay evidencia de que las escuelas est\u00e9n jugando un papel significativo en la conducci\u00f3n de la propagaci\u00f3n del COVID-19 (2021, 16 de febrero) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-02-evidence-schools-significant-role-covid-.html Este documento es sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Una nueva investigaci\u00f3n dirigida por epidemi\u00f3logos de la Universidad de Warwick ha encontrado que no hay evidencia significativa de que las escuelas est\u00e1n jugando un papel importante en impulsar la propagaci\u00f3n de la enfermedad COVID-19 en la comunidad, particularmente en las escuelas primarias. Sin embargo, es posible que se requiera un … Continuar leyendo \u00abNo hay evidencia de que las escuelas est\u00e9n desempe\u00f1ando un papel importante en la propagaci\u00f3n del COVID-19\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15358","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15358"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15358\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15358"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}