{"id":15659,"date":"2022-08-30T11:16:40","date_gmt":"2022-08-30T16:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/los-primeros-problemas-de-conducta-predicen-las-dificultades-de-salud-mental-de-los-adolescentes\/"},"modified":"2022-08-30T11:16:40","modified_gmt":"2022-08-30T16:16:40","slug":"los-primeros-problemas-de-conducta-predicen-las-dificultades-de-salud-mental-de-los-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/los-primeros-problemas-de-conducta-predicen-las-dificultades-de-salud-mental-de-los-adolescentes\/","title":{"rendered":"Los primeros problemas de conducta predicen las dificultades de salud mental de los adolescentes"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n<p>Una proporci\u00f3n sustancial de las dificultades de salud mental y de conducta de los adolescentes se puede predecir a\u00f1os antes de que surjan, indica un nuevo estudio. <\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n, realizada por acad\u00e9micos de la Universidad de Cambridge y Royal Holloway, Universidad de Londres, muestra que los ni\u00f1os que experimentan ciertos problemas de comportamiento, como hiperactividad y ansiedad, tienen m\u00e1s probabilidades de desarrollar problemas de salud mental en la adolescencia, como como dificultades emocionales.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n encuentra que los ni\u00f1os con dificultades de comportamiento son m\u00e1s propensos a experimentar problemas en la adolescencia si provienen de entornos menos ricos o desfavorecidos.<\/p>\n<p>Los niveles de comportamiento y las dificultades de salud mental est\u00e1n aumentando. A medida que los sistemas de salud en todo el mundo luchan por hacer frente a la creciente demanda, existe una necesidad urgente de predecir qu\u00e9 adolescentes tienen m\u00e1s probabilidades de necesitar apoyo adicional lo antes posible.<\/p>\n<p>Los investigadores utilizaron datos hist\u00f3ricos de m\u00e1s de 6700 personas, recogidos ambos cuando ten\u00edan 10 y 16 a\u00f1os. Por primera vez, esto les permiti\u00f3 trazar conexiones no documentadas previamente entre una amplia gama de problemas infantiles, como hiperactividad y ansiedad, y dificultades conductuales relacionadas pero diferentes que surgen en la adolescencia.<\/p>\n<p>Combinaron esta informaci\u00f3n con detalles sobre los antecedentes sociales y econ\u00f3micos de los participantes. Los ni\u00f1os de entornos m\u00e1s ricos o con mejores recursos ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de superar los problemas de comportamiento a la edad de 16 a\u00f1os. Por el contrario, los de entornos m\u00e1s pobres ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de experimentar diferentes dificultades durante la adolescencia.<\/p>\n<p>Dr. Duncan Astle, de la Unidad de Cognici\u00f3n y Ciencias del Cerebro del MRC de la Universidad de Cambridge, dijo: \u00abEn la actualidad, las dificultades de comportamiento y salud mental de los adolescentes solo se tratan una vez que se vuelven problem\u00e1ticas, que es una de las principales razones por las que los servicios de salud mental est\u00e1n abrumados\u00bb. Nuestro trabajo muestra c\u00f3mo podemos comenzar a desarrollar una forma de predecir las dificultades de algunos, quiz\u00e1s muchos j\u00f3venes, e intervenir antes\u00bb.<\/p>\n<p>La profesora Anna Vignoles, coautora de la investigaci\u00f3n mientras trabajaba en la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Cambridge, dijo: \u00abEste tipo de informaci\u00f3n es esencial si queremos un modelo m\u00e1s proactivo y preventivo para manejar los problemas de salud mental y del comportamiento en los j\u00f3venes. Cuantos m\u00e1s predictores significativos tengamos, mejor podremos orientar el apoyo\u00bb.<\/p>\n<p>Los datos hist\u00f3ricos provienen del proyecto en curso British Cohort Studyan que sigue la vida del mismo grupo de personas nacidas durante una semana en abril de 1970. Contiene detalles sobre dificultades de comportamiento. los participantes mostraron tanto a los 10 como a los 16 a\u00f1os, as\u00ed como informaci\u00f3n sobre sus circunstancias socioecon\u00f3micas, como los ingresos familiares y el nivel de educaci\u00f3n de sus padres. Pocas otras fuentes ofrecen datos tan completos en esa escala, lo que es esencial para hacer una evaluaci\u00f3n s\u00f3lida de c\u00f3mo pueden cambiar los problemas de comportamiento durante la vida de una persona.<\/p>\n<p>Los investigadores describieron a cada participante en el estudio a los 10 y 16 a\u00f1os. usando seis amplias categor\u00edas de posibles problemas de comportamiento: problemas de conducta, hiperactividad e impulsividad, falta de atenci\u00f3n, problemas de control emocional, ansiedad y problemas motores.<\/p>\n<p>Luego, usaron una t\u00e9cnica llamada agrupaci\u00f3n jer\u00e1rquica h\u00edbrida que reuni\u00f3 grupos de perfiles similares de una manera dise\u00f1ada para ofrecer la interpretaci\u00f3n m\u00e1s significativa posible de los datos. En muchos casos, los ni\u00f1os ca\u00edan en el grupo &#8216;sin problemas&#8217;; algunos mostraron un problema espec\u00edfico; mientras que otros presentaron patrones combinados de dificultades (por ejemplo, un grupo de ni\u00f1os exhibi\u00f3 un patr\u00f3n similar de problemas motores, hiperactivos y emocionales combinados).<\/p>\n<p>Los grupos de perfil que surgieron fueron muy diferentes en las dos etapas de desarrollo. Los problemas de hiperactividad, control motor y conducta fueron prominentes en la infancia; mientras que los adolescentes eran m\u00e1s propensos a presentar problemas relacionados con el control emocional, la ansiedad y la falta de atenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Dr. Joe Bathelt, profesor de Royal Holloway, Universidad de Londres, dijo: \u00abA menudo asumimos que los problemas de comportamiento permanecen iguales a lo largo del desarrollo; sin embargo, nuestros resultados muestran que la presentaci\u00f3n puede cambiar sustancialmente entre la ni\u00f1ez y la adolescencia\u00bb.<\/p>\n<p>Luego, los investigadores buscaron casos en los que un n\u00famero de ni\u00f1os mayor de lo esperado hab\u00eda pasado de un subgrupo espec\u00edfico a los 10 a\u00f1os a otro a los 16 a\u00f1os.<\/p>\n<p>De los que experimentaron problemas de conducta cuando eran ni\u00f1os, 55 % no present\u00f3 dificultades en la adolescencia. Sin embargo, hubo varios casos de una clara relaci\u00f3n entre grupos espec\u00edficos de problemas de la ni\u00f1ez y la adolescencia. Los principales patrones que surgieron fueron:<\/p>\n<ul>\n<li>Un porcentaje inesperadamente alto de ni\u00f1os con problemas de ansiedad (22 %) desarrollaron problemas emocionales durante la adolescencia.<\/li>\n<li>Alrededor de una cuarta parte (24 %) de los ni\u00f1os con problemas de conducta mostraron &#8216;una constelaci\u00f3n de problemas&#8217; con ansiedad, emoci\u00f3n y falta de atenci\u00f3n en la adolescencia.<\/li>\n<li>Alrededor del 17% de los ni\u00f1os con problemas combinados de emoci\u00f3n, motricidad e hiperactividad desarrollaron problemas de falta de atenci\u00f3n en la adolescencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cuando estos datos se combinaron con el contexto demogr\u00e1fico de los participantes, los investigadores tambi\u00e9n encontraron que el 55 % de los ni\u00f1os con problemas de comportamiento que no ten\u00edan problemas a mediados de la adolescencia generalmente proven\u00edan de familias m\u00e1s ricas, con m\u00e1s educaci\u00f3n. padres que tend\u00edan a tener trabajos de mayor prestigio. Tambi\u00e9n tend\u00edan a tener una mayor capacidad cognitiva, lo que apunta a un mejor logro educativo.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, los datos mostraron claramente que los ni\u00f1os que desarrollaron problemas de control emocional durante la adolescencia ten\u00edan significativamente m\u00e1s probabilidades de provenir de entornos m\u00e1s pobres, por lo general ten\u00edan m\u00e1s hermanos y padres con trabajos de menor prestigio.<\/p>\n<p>\u00abPuede ser que las familias m\u00e1s ricas tengan m\u00e1s recursos a su disposici\u00f3n y puedan buscar ayuda para los ni\u00f1os con trastornos del comportamiento\u00bb, dijo Vignoles. \u00abDel mismo modo, crecer en un entorno inestable es un predictor significativo de la aparici\u00f3n de dificultades de comportamiento en la adolescencia, y eso puede reflejarse aqu\u00ed\u00bb.<\/p>\n<p>Los investigadores esperan llevar a cabo m\u00e1s estudios que comparen los patrones que registraron con datos recopilados de generaciones m\u00e1s recientes. \u00abSer\u00eda realmente interesante volver a realizar este an\u00e1lisis con el Estudio de cohortes del milenio de personas nacidas en 2000\u00bb, dijo Astle. \u00abDebemos tener en cuenta que lo que significa ser un adolescente ha cambiado sustancialmente con el tiempo y probablemente seguir\u00e1 haci\u00e9ndolo\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> La biolog\u00eda del estr\u00e9s de los padres y los s\u00edntomas de salud mental afectan a los ni\u00f1os peque\u00f1os <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Psiquiatr\u00eda social y epidemiolog\u00eda psiqui\u00e1trica, DOI: 10.1007\/s00127-020-02014-4 Proporcionado por la Universidad de <strong>Cita<\/strong> de Cambridge: Los problemas de conducta tempranos predicen las dificultades de salud mental de los adolescentes (11 de febrero de 2021) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-02-early-behavioural-problems-adolescent -mental.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Una proporci\u00f3n sustancial de las dificultades de salud mental y de conducta de los adolescentes se puede predecir a\u00f1os antes de que surjan, indica un nuevo estudio. 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