Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Se deben mantener restricciones m\u00e1s amplias si las escuelas reabren en marzo para mantener el n\u00famero R de la epidemia por debajo de 1 en el Reino Unido, sugiere un nuevo estudio de modelado dirigido por UCL. <\/p>\n
El estudio preliminar, publicado en el sitio medRxiv, sugiri\u00f3 que reabrir las escuelas para todos los alumnos de alguna forma el 8 de marzo podr\u00eda generar un aumento en los casos, pero que, si se mantuviera un confinamiento m\u00e1s amplio, era poco probable que causara el R supere 1 y haga que la epidemia vuelva a crecer.<\/p>\n
El equipo de investigaci\u00f3n, codirigido por UCL\/Universidad de Oxford y la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (LSHTM), utiliz\u00f3 un modelo matem\u00e1tico desarrollado por el Instituto de Modelado de Enfermedades, Covasim, para evaluar el impacto de varios escenarios de reapertura de escuelas el 8 de marzo sobre la propagaci\u00f3n del virus SARS-CoV-2, incluida la \u00abvariante Kent\u00bb, B.1.1.7. El modelo tambi\u00e9n represent\u00f3 un despliegue continuo de vacunas.<\/p>\n
Descubrieron que abrir las escuelas de manera escalonada probablemente conducir\u00eda a un aumento menor de casos. Reabrir solo las escuelas primarias y los grupos de a\u00f1os cr\u00edticos para los ex\u00e1menes en los a\u00f1os 11 y 13 de la escuela secundaria conducir\u00eda al aumento m\u00e1s peque\u00f1o, encontraron los investigadores. La reapertura total de las escuelas primarias, pero con las escuelas secundarias operando en un sistema rotativo de dos semanas de trabajo y dos semanas de descanso tambi\u00e9n conducir\u00eda a un aumento menor que la apertura total de todas las escuelas al mismo tiempo.<\/p>\n
Lead La autora, la Dra. Jasmina Panovska-Griffiths (UCL y The Queen’s College, Universidad de Oxford), dijo: \u00abNuestros hallazgos sugieren que reabrir las escuelas el 8 de marzo, mientras se mantiene el resto de la sociedad encerrado, es una alternativa plausible al bloqueo nacional completo continuo y es probablemente evitar\u00e1 que la epidemia vuelva a crecer.<\/p>\n
\u00abLa apertura de las escuelas secundarias parece resultar en niveles de infecci\u00f3n m\u00e1s altos que la apertura de las primarias, por lo que es posible que se necesiten estrategias adicionales para mitigar esto. Estos podr\u00edan incluir reaperturas escalonadas, as\u00ed como la expansi\u00f3n de las pruebas masivas en las escuelas y la vacunaci\u00f3n de los maestros\u00bb.<\/p>\n
El modelo del estudio sugiri\u00f3 que, si se levantara el bloqueo m\u00e1s amplio el 19 de abril, se producir\u00edan nuevas infecciones. aumentar\u00eda bruscamente y el n\u00famero R superar\u00eda 1. Sin embargo, los investigadores dijeron que un programa de vacunaci\u00f3n r\u00e1pida podr\u00eda potencialmente prevenir esto, dependiendo de las propiedades de bloqueo de la transmisi\u00f3n de las vacunas.<\/p>\n
Los investigadores encontraron que si un el cierre nacional total continuara durante marzo y abril, el n\u00famero R, el n\u00famero promedio de personas infectadas con COVID-19, podr\u00eda permanecer en 0.8.<\/p>\n
Si las escuelas reabrieran por completo el 8 de marzo, las simulaciones del estudio sugirieron que el R El n\u00famero aumentar\u00eda a alrededor de 0,9. El mejor escenario de reapertura de las escuelas solo abriendo las primarias y los a\u00f1os cr\u00edticos para los ex\u00e1menes en la escuela secundaria, seg\u00fan sugieren las simulaciones, mantendr\u00eda el n\u00famero R alrededor de 0,83.<\/p>\n
Al igual que con cualquier modelo inform\u00e1tico, el estudio hizo suposiciones cuando simulando la epidemia. Model\u00f3 la propagaci\u00f3n de la variante Kent, B.1.17, pero no incluy\u00f3 otras cepas que puedan estar en circulaci\u00f3n en el Reino Unido. Sus simulaciones no incluyeron variaci\u00f3n regional, pero asumieron que el virus se propag\u00f3 uniformemente. Estos factores podr\u00edan llevar a que se subestime la cantidad de nuevas infecciones.<\/p>\n
El coautor principal, el profesor Russell Viner (Instituto de Salud Infantil Great Ormond Street de la UCL), dijo: \u00abEl cierre de las escuelas no solo perjudica el aprendizaje, sino que tambi\u00e9n puede obstaculizan el desarrollo de los j\u00f3venes y pueden da\u00f1ar su salud mental y f\u00edsica. El gobierno del Reino Unido ha enfatizado que las escuelas deben ser la primera \u00e1rea de la sociedad en reabrir por completo. Por lo tanto, es fundamental establecer c\u00f3mo los diferentes escenarios de reapertura de las escuelas podr\u00edan afectar la tasa de infecci\u00f3n y las muertes. \u00ab<\/p>\n
El coautor principal, el profesor Chris Bonell, de LSHTM, dijo: \u00abEstimamos que un enfoque en el que los estudiantes de primaria y los que est\u00e1n en los a\u00f1os cr\u00edticos para el examen 11 y 13 regresan el 8 de marzo y otros estudiantes regresan m\u00e1s tarde dar\u00eda como resultado el menor aumento tanto en infecciones como en R. Este puede ser el enfoque que mejor equilibre el riesgo de una mayor transmisi\u00f3n y los beneficios de que los ni\u00f1os regresen a la escuela\u00bb.<\/p>\n
La simulaci\u00f3n del estudio ns sugiri\u00f3 que, a principios de marzo, un bloqueo nacional total habr\u00eda reducido la cantidad de nuevas infecciones a un nivel similar al de octubre, cuando los nuevos casos diarios se mantuvieron en gran medida por debajo de los 20,000. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Siga las \u00faltimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Jasmina Panovska-Griffiths et al. Modelado del impacto de la reapertura de las escuelas a principios de 2021 en presencia de la nueva variante del SARS-CoV-2 y con el despliegue de la vacunaci\u00f3n contra el COVID-19, (2021). DOI: 10.1101\/2021.02.07.21251287 Proporcionado por University College London Cita<\/strong>: Clave de bloqueo m\u00e1s amplia para prevenir el aumento de COVID-19 si las escuelas reabren (2021, 11 de febrero) consultado el 30 de agosto de 2022 en https:\/\/medicalxpress. com\/news\/2021-02-wider-lockdown-key-covid-surge.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Se deben mantener restricciones m\u00e1s amplias si las escuelas reabren en marzo para mantener el n\u00famero R de la epidemia por debajo de 1 en el Reino Unido, sugiere un nuevo estudio de modelado dirigido por UCL. El estudio preliminar, publicado en el sitio medRxiv, sugiri\u00f3 que reabrir las escuelas para … Continuar leyendo \u00abClave de bloqueo m\u00e1s amplio para prevenir el aumento de COVID-19 si las escuelas reabren\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15699","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15699","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15699"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15699\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15699"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15699"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}