Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Una discapacidad visual relacionada con el cerebro, que hasta hace poco se pensaba que era rara, puede afectar a uno de cada 30 ni\u00f1os seg\u00fan a una nueva investigaci\u00f3n que investiga la prevalencia de la discapacidad visual cerebral [CVI]. Los hallazgos liderados por la Universidad de Bristol publicados hoy en Developmental Medicine and Child Neurology tienen como objetivo crear conciencia sobre la CVI entre los padres y maestros para ayudarlos a identificar los signos de la afecci\u00f3n antes. <\/p>\n
El cerebro es tan importante como los ojos cuando se trata de ver, y muchos problemas de visi\u00f3n son causados por \u00e1reas del cerebro que son necesarias para que la vista no funcione correctamente y no se pueden resolver usando anteojos. Los problemas de visi\u00f3n relacionados con el cerebro incluyen dificultades para mover los ojos, ver cosas en el espacio alrededor (campo visual) y reconocer objetos con precisi\u00f3n y rapidez.<\/p>\n
Mientras que las pruebas optom\u00e9tricas verifican qu\u00e9 tan bien una persona puede ver los detalles de una letra o s\u00edmbolo desde una distancia espec\u00edfica, estas evaluaciones diagn\u00f3sticas de agudeza visual pasan por alto a muchos ni\u00f1os con CVI, cuya agudeza es normal o casi normal (pueden leer un gr\u00e1fico). El estudio, financiado por el Instituto Nacional de Investigaci\u00f3n en Salud (NIHR), investig\u00f3 cu\u00e1ntos ni\u00f1os en edad escolar pueden tener problemas de visi\u00f3n relacionados con el cerebro no diagnosticados.<\/p>\n
Investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Bristol recopilaron informaci\u00f3n sobre 2298 ni\u00f1os de cinco a 11 a\u00f1os en 12 escuelas utilizando cuestionarios para maestros y padres. Invitaron a m\u00e1s del diez por ciento de los ni\u00f1os (262 alumnos) a una evaluaci\u00f3n detallada utilizando pruebas validadas para identificar a los ni\u00f1os con problemas visuales relacionados con el cerebro que sugieren CVI.<\/p>\n
El equipo descubri\u00f3 que, seg\u00fan sus resultados, en promedio , cada clase de 30 ni\u00f1os, tendr\u00eda uno o dos ni\u00f1os con al menos un problema de visi\u00f3n relacionado con el cerebro. Encontraron que ning\u00fan problema \u00fanico era el m\u00e1s com\u00fan: las dificultades observadas inclu\u00edan problemas con los movimientos oculares, el campo visual, el reconocimiento de objetos y ver cosas desordenadas. El equipo tambi\u00e9n descubri\u00f3 que los ni\u00f1os que ten\u00edan dificultades con su aprendizaje y ya recib\u00edan ayuda adicional en la escuela ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de tener problemas de visi\u00f3n relacionados con el cerebro: cuatro de cada diez ni\u00f1os con apoyo para necesidades educativas especiales ten\u00edan uno o m\u00e1s problemas cerebrales. problemas de visi\u00f3n relacionados, mientras que para todos los ni\u00f1os era s\u00f3lo alrededor de tres de cada 100.<\/p>\n
Dr. Cathy Williams, autora principal del estudio y profesora asociada de Oftalmolog\u00eda Pedi\u00e1trica en la Escuela de Medicina de Bristol: Ciencias de la Salud de la Poblaci\u00f3n y Oftalm\u00f3loga Pedi\u00e1trica Consultora en los Hospitales Universitarios de Bristol y Weston NHS Foundation Trust (UHBW), explic\u00f3: \u00abSi bien esto no prueba que este tipo de Si los problemas de visi\u00f3n son la causa de las dificultades de aprendizaje de cualquier ni\u00f1o en particular, s\u00ed sugiere que atender las necesidades visuales de los ni\u00f1os, como hacer las cosas m\u00e1s grandes o menos desordenadas, podr\u00eda ser un buen punto de partida. Si las intervenciones pueden funcionar para reducir el impacto de estos problemas en el aprendizaje de los ni\u00f1os, podr\u00eda mejorar los resultados educativos y de bienestar de los ni\u00f1os\u00bb.<\/p>\n
Los autores recomiendan en el futuro que se realicen controles detallados de la vista a todos los ni\u00f1os que necesitan apoyo adicional en la escuela, as\u00ed como a los pediatras y evaluaciones de psicolog\u00eda educativa, podr\u00edan mejorar los resultados para los ni\u00f1os.<\/p>\n
Dr. Williams agreg\u00f3: \u00abNos gustar\u00eda agradecer a todos los maestros, padres y ni\u00f1os que ayudaron a respaldar este importante estudio, que es parte del proyecto CVI\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los programas escolares de detecci\u00f3n de la vista encontraron que 1 de cada 10 ni\u00f1os ten\u00eda problemas de visi\u00f3n M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Medicina del desarrollo y neurolog\u00eda infantil, DOI: 10.1111\/dmcn.14819 Proporcionado por la Universidad de Cita<\/strong> de Bristol: Los problemas visuales relacionados con el cerebro pueden afectar a 1 de cada 30 ni\u00f1os de escuela primaria (3 de febrero de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 en https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-02-brain- related-visual-problems-affect-primary.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Una discapacidad visual relacionada con el cerebro, que hasta hace poco se pensaba que era rara, puede afectar a uno de cada 30 ni\u00f1os seg\u00fan a una nueva investigaci\u00f3n que investiga la prevalencia de la discapacidad visual cerebral [CVI]. Los hallazgos liderados por la Universidad de Bristol publicados hoy en Developmental … Continuar leyendo \u00abLos problemas visuales relacionados con el cerebro pueden afectar a 1 de cada 30 ni\u00f1os de escuela primaria\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16368","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16368"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16368\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}