Cr\u00e9dito: Prixel Creative\/Shutterstock <\/p>\n
Son las 7:30 a. m. de un lunes por la ma\u00f1ana y est\u00e1s tratando de sacar a tus amados de la casa por escuela. La semana acaba de comenzar, pero ya puede sentir que su temperamento est\u00e1 siendo puesto a prueba: sus hijos parecen ser f\u00edsicamente incapaces de vestirse. Pones una bonita sonrisa falsa y les imploras con los dientes apretados que \u00abse vistan ahora mismo\u00bb. Sin embargo, a pesar de sus mejores esfuerzos, de alguna manera sus emociones reales han brillado: sus hijos han comenzado a llorar. <\/p>\n
Esta situaci\u00f3n ser\u00e1 familiar para muchos padres, incluido yo mismo. Numerosas veces, he tratado de ocultar c\u00f3mo me siento realmente cuando hablo con mi hija \u00abponiendo una cara valiente\u00bb que espero enmascare mis verdaderos sentimientos. Sin embargo, la nueva investigaci\u00f3n de mi equipo sugiere que todo este esfuerzo podr\u00eda ser en realidad en vano. <\/p>\n
Descubrimos que los ni\u00f1os priorizan el sonido sobre la vista cuando identifican emociones, lo que significa que la emoci\u00f3n que llevas en el tono, el volumen y el tono de tu voz se registra en tus hijos a pesar de la cuidadosa m\u00e1scara f\u00edsica que usas para enga\u00f1arlos. Como tal, en lugar de poner buena cara en momentos dif\u00edciles, los padres tal vez deber\u00edan tratar de \u00abponer una voz valiente\u00bb.<\/p>\n
El efecto inverso de Colavita<\/p>\n
Nuestra investigaci\u00f3n se inspir\u00f3 por el estimado psic\u00f3logo Francis Colavita, quien realiz\u00f3 un experimento en la d\u00e9cada de 1970 que produjo un resultado curioso. Cuando se les presentaban destellos de luz (est\u00edmulos visuales) y tonos (est\u00edmulos auditivos) al mismo tiempo, los adultos tend\u00edan a ignorar los est\u00edmulos auditivos y solo reportaban los visuales. <\/p>\n
Esto se acu\u00f1\u00f3 como el \u00abefecto Colavita\u00bb y se tom\u00f3 como evidencia de dominancia visual en adultos. M\u00e1s recientemente, se encontr\u00f3 lo contrario en los ni\u00f1os. En las mismas condiciones, los ni\u00f1os hasta los ocho a\u00f1os tend\u00edan a reportar los est\u00edmulos auditivos e ignorar los visuales. Esto se denomin\u00f3 \u00abefecto Colavita inverso\u00bb, un caso de dominio auditivo.<\/p>\n
Desde que se public\u00f3 esta investigaci\u00f3n, se han probado los l\u00edmites del efecto en los ni\u00f1os. En lugar de simples destellos y tonos, se han utilizado im\u00e1genes m\u00e1s complejas de animales y los sonidos que emiten. Por ejemplo, estos estudios encontraron que cuando se les muestra una imagen de un perro acompa\u00f1ada por el sonido de una vaca, los ni\u00f1os solo informan lo que escuchan, no lo que ven. <\/p>\n
Esto demostr\u00f3 que el efecto de Colavita inverso no se deb\u00eda simplemente a una preferencia por los tonos sobre los destellos como en el estudio original, sino que parec\u00eda ser una preferencia por cualquier est\u00edmulo auditivo, incluso sonidos complejos y significativos. . Estos sonidos eran tan dominantes que son todo lo que el ni\u00f1o reportar\u00eda percibir.<\/p>\n
Sounding out<\/p>\n
Quer\u00edamos llevar este efecto a\u00fan m\u00e1s y tratar de averiguar si los ni\u00f1os muestran un dominio auditivo para est\u00edmulos emocionalmente significativos. Creamos un experimento para probar esto, usando cuerpos emocionales (fotos de cuerpos de personas que parecen asustadas, tristes, felices o enojadas) y voces emocionales (grabaciones de personas que suenan asustadas, tristes, felices o enojadas).<\/p>\n
Presentamos a adultos y ni\u00f1os (entre 6 y 11 a\u00f1os) estas im\u00e1genes y sonidos en diferentes combinaciones, tanto coincidentes como no coincidentes. Un cuerpo feliz y una voz feliz eran un par de est\u00edmulos coincidentes, mientras que un cuerpo triste con una voz enojada ser\u00eda un par de est\u00edmulos que no coincid\u00edan.<\/p>\n
Les preguntamos a nuestros participantes dos cosas. Primero, les pedimos que ignoraran lo que ve\u00edan, dici\u00e9ndonos en cambio la emoci\u00f3n de la persona basada en la voz. Los adultos y los ni\u00f1os podr\u00edan hacerlo sin problema. Luego mostramos exactamente los mismos est\u00edmulos pero esta vez les pedimos que ignoraran lo que escuchaban y nos dijeran c\u00f3mo se sent\u00eda la persona en base a su cuerpo. Una vez m\u00e1s, los adultos pod\u00edan hacer esto sin dificultad, pero a los ni\u00f1os les result\u00f3 extremadamente dif\u00edcil.<\/p>\n
Al ver una imagen de una persona encogida de miedo, por ejemplo, los ni\u00f1os de nuestro estudio nos dir\u00edan que esa persona estaba felices si escuchaban una risa al mismo tiempo. En efecto, los ni\u00f1os no pod\u00edan ignorar los est\u00edmulos auditivos al juzgar la emoci\u00f3n. Nuestro estudio es la primera evidencia de un dominio auditivo en ni\u00f1os al detectar y reconocer emociones.<\/p>\n
Alto y claro<\/p>\n
Si los ni\u00f1os tienen un dominio auditivo cuando se trata de informaci\u00f3n emocional, es la emoci\u00f3n en la voz de los padres que \u00abanular\u00e1\u00bb cualquier informaci\u00f3n emocional visual en su lenguaje corporal. Eso significa que es probable que un ni\u00f1o detecte una voz enojada, incluso si est\u00e1 escondida detr\u00e1s de una sonrisa forzada.<\/p>\n
Las implicaciones de estos hallazgos van m\u00e1s all\u00e1 de simplemente evitar las rabietas. Actualmente, los maestros han hecho grandes esfuerzos para hacer que el aprendizaje en l\u00ednea sea lo m\u00e1s atractivo posible para los ni\u00f1os educados en el hogar durante la pandemia. Dados nuestros hallazgos, quiz\u00e1s el dise\u00f1o de la lecci\u00f3n deber\u00eda centrarse menos en los elementos visuales y m\u00e1s en los elementos auditivos. <\/p>\n
Si la percepci\u00f3n de un ni\u00f1o de lo que ve puede estar tan influenciada por lo que escucha, entonces su entorno sensorial puede ser muy importante. Nuestros hallazgos sugieren que, al menos para las lecciones remotas, los ni\u00f1os pueden beneficiarse de trabajar con aud\u00edfonos o aud\u00edfonos para evitar est\u00edmulos auditivos confusos y que compiten entre s\u00ed.<\/p>\n
En cualquier caso, la pr\u00f3xima vez que quiera ocultar c\u00f3mo realmente siente de su hijo, puede valer la pena recordar que es su voz la que lo traicionar\u00e1, no su rostro o su lenguaje corporal. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los ni\u00f1os dan prioridad a lo que escuchan sobre lo que ven cuando eval\u00faan los aspectos emocionales de su experiencia Proporcionado por The Conversation <\/p>\n
Este art\u00edculo se vuelve a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el art\u00edculo original. <\/p>\n
Cita<\/strong>: Por qu\u00e9 tus hijos saben cuando est\u00e1s tratando de poner cara de valiente (2021, 3 de febrero) consultado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021 -02-kids-youre-brave.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Prixel Creative\/Shutterstock Son las 7:30 a. m. de un lunes por la ma\u00f1ana y est\u00e1s tratando de sacar a tus amados de la casa por escuela. La semana acaba de comenzar, pero ya puede sentir que su temperamento est\u00e1 siendo puesto a prueba: sus hijos parecen ser f\u00edsicamente incapaces de vestirse. Pones una bonita … Continuar leyendo \u00abPor qu\u00e9 tus hijos saben cu\u00e1ndo intentas poner cara de valiente\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16377","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16377"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16377\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}