Cr\u00e9dito: CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n
Desde que la pandemia de COVID-19 golpe\u00f3 en marzo pasado, las visitas de emergencia psiqui\u00e1trica en el Rady Children’s Hospital cerca de San Diego se han incrementado a medida que los j\u00f3venes y adolescentes luchan con el aprendizaje virtual. aislamiento social y vida hogare\u00f1a inestable. <\/p>\n
\u00abDe marzo a mayo, tuvimos un pico, un aumento de alrededor del 5 % al 7 % en el n\u00famero de ni\u00f1os que acud\u00edan a nuestra sala de emergencias\u00bb, dijo Sandy Mueller, directora s\u00e9nior de servicios de salud conductual del Rady Children’s Hospital. \u00abEso disminuy\u00f3 de mayo a junio, cuando termin\u00f3 la escuela. Y luego vimos un aumento del 7 por ciento hasta el presente\u00bb.<\/p>\n
En hallazgos similares, un informe publicado por los Centros para el Control de Enfermedades en noviembre mostr\u00f3 que las visitas de salud mental comprendieron un mayor porcentaje de visitas a la sala de emergencias pedi\u00e1tricas durante la pandemia en 2020, en comparaci\u00f3n con los mismos meses del a\u00f1o anterior. Desde mediados de marzo de 2020 hasta octubre, seg\u00fan el informe, \u00abla proporci\u00f3n de visitas relacionadas con la salud mental (a la sala de emergencias) aument\u00f3 considerablemente\u00bb, aumentando un 24 por ciento entre los ni\u00f1os de 5 a 11 a\u00f1os y un 31 por ciento entre los adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os, durante el mismo per\u00edodo en 2019.<\/p>\n
Adem\u00e1s, muchos de los pacientes de Rady tienen problemas m\u00e1s graves y complejos que los que normalmente ve el hospital, dijo Mueller.<\/p>\n
\u00abEsos ni\u00f1os tienen mayor agudeza, niveles m\u00e1s altos de ansiedad y depresi\u00f3n\u00bb, dijo, que incluyen \u00abaislamiento social, inseguridad alimentaria, factores estresantes familiares en el hogar. Hay una superposici\u00f3n m\u00e1s fuerte de problemas de abuso infantil. Esos ni\u00f1os no pueden estar en la escuela, por lo que est\u00e1n soportando m\u00e1s abuso en hogar\u00bb.<\/p>\n
Los problemas que enfrentan las familias pueden tener efectos m\u00e1s profundos y duraderos en los ni\u00f1os, quienes no tienen la perspectiva de ver la pandemia como una circunstancia temporal.<\/p>\n
\u00abCOVID, p\u00e9rdida de trabajo, aislamiento social, ese es un problema global para adultos y ni\u00f1os\u00bb, dijo Mueller. \u00abPero la complejidad de eso para los ni\u00f1os con problemas de salud mental subyacentes es mayor… No tienen comidas gratis. Su red social, programas despu\u00e9s de la escuela, est\u00e1n cortados\u00bb.<\/p>\n
El aumento Las visitas de salud mental en Rady, sin embargo, no son consistentes con la tendencia en San Diego, donde las visitas a la sala de emergencias de salud mental para j\u00f3venes en todo el condado han disminuido, dijo Luke Bergmann, director de servicios de salud conductual para el condado de San Diego. Los datos de 12 hospitales locales muestran que las visitas relacionadas con la psiquiatr\u00eda para j\u00f3venes disminuyeron un 27 % de febrero de 2020 a enero de 2021, en comparaci\u00f3n con el mismo per\u00edodo de 2019 a 2020.<\/p>\n
Probablemente no sea una buena se\u00f1al, ya que la ca\u00edda probablemente representa problemas de salud mental que no se est\u00e1n tratando.<\/p>\n
\u00abNo necesariamente nos dice que la necesidad de atenci\u00f3n de crisis ha disminuido, pero nos dice que las personas est\u00e1n accediendo a atenci\u00f3n de crisis a tasas mucho m\u00e1s bajas\u00bb. Bergmann dijo.<\/p>\n
Es posible que los padres lleven a los ni\u00f1os a atenci\u00f3n de emergencia en Rady debido a su especialidad en pediatr\u00eda, dijo, pero podr\u00edan ser reacios a buscar atenci\u00f3n en otros hospitales durante la pandemia, o no pueden navegar por la salud mental. sistemas.<\/p>\n
El tratamiento por abuso de sustancias para todos los grupos de edad, incluidos los j\u00f3venes, tambi\u00e9n ha disminuido, mientras que las muertes por sobredosis han aumentado, dijo. El tratamiento diferido para los trastornos de salud mental probablemente tendr\u00e1 costos en el futuro, advirti\u00f3 Bergmann. El bienestar mental es un \u00abindicador rezagado\u00bb, en el que los efectos del trauma actual pueden aparecer meses o a\u00f1os despu\u00e9s, dijo.<\/p>\n
\u00abSabemos que el trauma mental que experimentan los j\u00f3venes tiene impactos en sus vidas que puede durar muchos, muchos a\u00f1os\u00bb, dijo. \u00abSabemos esto a trav\u00e9s de los datos de ACE (experiencias infantiles adversas) cuando los j\u00f3venes experimentan un trauma, podemos ver el impacto tanto en su salud mental como en su salud f\u00edsica incluso d\u00e9cadas despu\u00e9s\u00bb.<\/p>\n
De la frustraci\u00f3n con el aprendizaje virtual y Desde la ansiedad por las calificaciones hasta la p\u00e9rdida de la vida social normal, los estudiantes ahora enfrentan una variedad de tensiones que pueden parecer insuperables, incluso para aquellos sin problemas de salud mental subyacentes, dijo Kristine Brady, psic\u00f3loga en pr\u00e1ctica privada en Encinitas.<\/p>\n
\u00abHay tanta desesperanza, y los adolescentes tienen dificultades para entender cu\u00e1n temporal es esto\u00bb, dijo. \u00abTienen 13 a\u00f1os, as\u00ed que esto se siente como una gran parte de su vida. Los ni\u00f1os simplemente se est\u00e1n perdiendo estos hitos. Hay muchas p\u00e9rdidas: no hay fiesta de graduaci\u00f3n, no firman el anuario, no se grad\u00faan. Los ni\u00f1os que sol\u00edan quejarse de la escuela est\u00e1n ahora diciendo: ‘Faltar\u00e9 a la escuela'\u00bb.<\/p>\n
Las dificultades con la educaci\u00f3n virtual afectan a los estudiantes en todo el espectro acad\u00e9mico. Los perfeccionistas de alto rendimiento temen no obtener buenas calificaciones o ingresar a la universidad de su elecci\u00f3n, mientras que aquellos con discapacidades de aprendizaje, trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad y otros desaf\u00edos temen no poder graduarse en absoluto.<\/p>\n
\u00abEsa Un ni\u00f1o funcional y con un alto nivel acad\u00e9mico se est\u00e1 cortando, quiere suicidarse y tiene mucha ansiedad porque siente que no va a tener \u00e9xito en la vida, y es muy fatalista. Siente que ha arruinado su vida\u201d, dijo Mueller. \u00abLuego est\u00e1n los ni\u00f1os que tienen dificultades acad\u00e9micas, que est\u00e1n fallando a\u00fan m\u00e1s, que sienten que esto no tiene remedio, y por qu\u00e9 molestarse, entonces se est\u00e1n retrayendo\u00bb.<\/p>\n
Las propias plataformas de aprendizaje virtual crean estr\u00e9s, ya que los estudiantes luchan para dominar el contenido mientras aprenden todas las aplicaciones y los sistemas que se utilizan para entregarlo, dijo Brady.<\/p>\n
\u00abLes cuesta mucho navegar por el sistema\u00bb, dijo. \u00abEl maestro puede decir encender la pizarra, compartir su pantalla. Tienen que cambiar de tres aplicaciones diferentes en la pizarra, lo que puede ser lento. Si se les pide que respondan y est\u00e1n bloqueados, eso genera una gran ansiedad. . Especialmente si tienes TDAH, esos ni\u00f1os est\u00e1n realmente luchando y ya tienen problemas con la organizaci\u00f3n. Tener que organizar algo en una pantalla que ni siquiera puedes ver es prepararlos para el fracaso\u00bb.<\/p>\n
Her su propio hijo Ryan Kies, de 16 a\u00f1os, estudiante de la Academia San Dieguito, dijo que el aprendizaje en l\u00ednea puede ser confuso y frustrante, incluso para estudiantes sin obst\u00e1culos acad\u00e9micos.<\/p>\n
\u00abNo tener compa\u00f1eros de clase cerca es una gran parte\u00bb, dijo. . \u00abPor lo general, si solo tiene una peque\u00f1a pregunta, puede preguntarle a la persona que est\u00e1 sentada a su lado, pero ahora esa no es una opci\u00f3n. Si pierde solo un poco de informaci\u00f3n que dice el maestro, tiene que detener a toda la clase\u00bb. <\/p>\n
Los estudiantes son conscientes de participar en Zoom y les preocupa que los llamen para responder preguntas en l\u00ednea, dijo Brady. Sin amigos y compa\u00f1eros de clase que los apoyen, son menos capaces de lidiar con ese estr\u00e9s.<\/p>\n
\u00abLos adolescentes necesitan estar cerca de otros adolescentes, su trabajo en este momento es salir y explorar con otros ni\u00f1os, y eso no es posible en este momento para muchos\u00bb, dijo.<\/p>\n
Los padres pueden ayudar expresando empat\u00eda, alej\u00e1ndose de las estrictas expectativas acad\u00e9micas y tomando tiempo para divertirse, salidas familiares seguras o permitiendo que los estudiantes participen en actividades socialmente distanciadas con amigos, dijo.<\/p>\n
Para los estudiantes de familias con problemas, los reveses de la pandemia son a\u00fan mayores y potencialmente mortales, dijo Mueller.<\/p>\n
\u00abNosotros\u00bb he tenido muchos m\u00e1s ni\u00f1os que han sido significativamente abusados\u00bb, dijo. \u00abLos padres est\u00e1n perdiendo trabajos, estresados y bebiendo m\u00e1s, y todos est\u00e1n en casa. El ambiente se ha intensificado, por lo que estamos viendo muchas m\u00e1s lesiones en los ni\u00f1os\u00bb.<\/p>\n
Para los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os, eso a menudo se presenta como fracturas de cr\u00e1neo, mientras que los adolescentes sufren hematomas o fracturas de huesos por abuso f\u00edsico. Las crisis de salud mental y f\u00edsica a menudo se superponen, dijo.<\/p>\n
\u00abLos ni\u00f1os mayores vienen diciendo que tienen tendencias suicidas, pero cuando evaluamos descubrimos que sufren abusos en el hogar y tienen lesiones graves\u00bb, dijo Mueller. .<\/p>\n
La p\u00e9rdida del trabajo y otras presiones financieras hacen que los conflictos familiares se intensifiquen, y el aislamiento oscurece sus consecuencias. El abuso sexual infantil ha empeorado y est\u00e1 oculto bajo la nube de la pandemia, dijo.<\/p>\n
\u00abLos ni\u00f1os que sufrieron abusos sexuales en el hogar tuvieron horas de indulto (durante el d\u00eda escolar) y ahora est\u00e1n con su perpetrador 24 horas al d\u00eda, 7 d\u00edas a la semana y no tengo forma de escapar\u00bb, dijo. \u00abPara nuestros ni\u00f1os que tienen problemas de abuso infantil, existe una mayor probabilidad de que sus padres reincidan o abusen, porque esos ni\u00f1os no pueden descansar de ellos\u00bb.<\/p>\n
El cierre de escuelas tambi\u00e9n frustra los esfuerzos para identificar a esos ni\u00f1os. amenazas Los maestros son informantes obligatorios, quienes deben notificar a las autoridades de salud y seguridad p\u00fablica sobre sospechas de abuso infantil. A menudo son la primera l\u00ednea de defensa y, a veces, el \u00fanico adulto de confianza a quien los ni\u00f1os abusados pueden acudir en busca de ayuda. Con las escuelas fuera de sesi\u00f3n y las c\u00e1maras de los estudiantes a menudo apagadas durante las sesiones de Zoom de clase, es posible que los maestros no vean las se\u00f1ales de peligro, dijo Mueller.<\/p>\n
\u00abLa escuela es una red de seguridad para los ni\u00f1os, y tomamos esa red de seguridad lejos, y no sabemos qu\u00e9 est\u00e1 pasando en los hogares y cu\u00e1les son sus necesidades\u00bb, dijo. <\/p>\n
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2021 The San Diego Union-Tribune.
Distribuido por Tribune Content Agency, LLC. <\/p>\n
Cita<\/strong>: La salud mental de los estudiantes se deteriora durante la pandemia (2 de febrero de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-02-students-mental-health -deteriorating-pandemic.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Dominio p\u00fablico Desde que la pandemia de COVID-19 golpe\u00f3 en marzo pasado, las visitas de emergencia psiqui\u00e1trica en el Rady Children’s Hospital cerca de San Diego se han incrementado a medida que los j\u00f3venes y adolescentes luchan con el aprendizaje virtual. aislamiento social y vida hogare\u00f1a inestable. \u00abDe marzo a mayo, tuvimos un … Continuar leyendo \u00abLa salud mental de los estudiantes se deteriora durante la pandemia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16609","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16609"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16609\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}