Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Es probable que los ni\u00f1os con un trastorno com\u00fan pero no diagnosticado que afecta su lenguaje y comunicaci\u00f3n encuentren la transici\u00f3n de regreso a la escuela despu\u00e9s -el encierro es m\u00e1s duro que la mayor\u00eda, seg\u00fan un equipo de psic\u00f3logos. <\/p>\n
Se estima que dos ni\u00f1os en cada clase de 30 tienen un trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD) (alrededor del 8 %), pero la conciencia p\u00fablica, el diagn\u00f3stico y la remisi\u00f3n a terapeutas del habla y el lenguaje siguen siendo bajos en el Reino Unido.<\/p>\n
DLD es una condici\u00f3n en la que los ni\u00f1os tienen problemas para adquirir su propio idioma sin razones obvias. A diferencia del retraso temporal del lenguaje (que refleja la variaci\u00f3n natural de la edad en la que los ni\u00f1os aprenden a hablar y comunicarse), DLD es una condici\u00f3n de por vida con impactos significativos para las personas en la infancia y en la vejez, en particular su salud mental.<\/p>\n
Los desaf\u00edos comunes para los ni\u00f1os incluyen dificultad para entender lo que otros dicen y lucha para articular sus ideas a trav\u00e9s del habla. Esto puede resultar en problemas para interactuar y aprender a jugar con los compa\u00f1eros, lo que los investigadores creen que exacerba los problemas de salud mental y fue el foco de un nuevo estudio de los psic\u00f3logos de la Universidad de Bath.<\/p>\n
Publicado hoy [mi\u00e9rcoles 31 de marzo 2021], la nueva investigaci\u00f3n que se bas\u00f3 en los conocimientos de las escuelas especializadas de todo el Reino Unido, se centr\u00f3 en los desaf\u00edos sociales que experimentan los ni\u00f1os con trastornos del lenguaje. Destaca las luchas habituales de los j\u00f3venes para resolver desacuerdos y acceder al juego en grupo, que, seg\u00fan los investigadores, podr\u00edan mitigarse ajustando o adaptando los tiempos de juego de acuerdo con las necesidades espec\u00edficas de los ni\u00f1os. Esto podr\u00eda incluir un espacio para una reflexi\u00f3n m\u00e1s tranquila, potencialmente con opciones para dibujar o juegos de mesa.<\/p>\n
La investigadora principal, la Dra. Vanessa Lloyd-Esenkaya de la Universidad de Bath, sol\u00eda trabajar como asistente de aprendizaje en las escuelas primarias. ayudar a los j\u00f3venes con problemas de lenguaje y comunicaci\u00f3n, explica: \u00abPensamos en el tiempo de juego como un per\u00edodo de liberaci\u00f3n para los ni\u00f1os y una oportunidad para que se relajen con amigos, y lo es, pero tambi\u00e9n puede crear nuevos desaf\u00edos para que los ni\u00f1os los enfrenten .<\/p>\n
\u00abEste estudio encuentra que los ni\u00f1os con trastornos del lenguaje pueden tener dificultades para seguir el ritmo de los juegos grupales que tienen m\u00faltiples reglas, del tipo que a menudo ver\u00e1 formarse espont\u00e1neamente y a un ritmo r\u00e1pido en el patio de una escuela. Tambi\u00e9n suelen malinterpretar las se\u00f1ales sociales, tienen dificultades para resolver conflictos de forma independiente y les cuesta entender y regular las emociones, seg\u00fan los padres y el personal escolar especializado.<\/p>\n
\u00abEste a\u00f1o, m\u00e1s que nunca, los ni\u00f1os han tenido que adaptarse a los entornos cambiantes. Proteger a los ni\u00f1os de las dificultades de salud mental est\u00e1 en la vanguardia de todas nuestras mentes. Este estudio es oportuno porque los ni\u00f1os con trastornos del lenguaje, como DLD, ya estaban en riesgo de desarrollar dificultades de salud mental antes de que llegara la pandemia. Es importante encontramos formas de ayudar mejor a los ni\u00f1os con sus relaciones con sus compa\u00f1eros para mejorar su bienestar\u00bb.<\/p>\n
Los investigadores dicen que las referencias tempranas para DLD son particularmente importantes para ayudar a establecer el apoyo adecuado para los j\u00f3venes y el estr\u00e9s. los impactos positivos que tales intervenciones pueden tener.<\/p>\n
Dr. Lloyd-Esenkaya agrega: \u00abLa investigaci\u00f3n muestra que por cada d\u00f3lar gastado en Terapia mejorada del habla y el lenguaje 6.43 se devuelve en ahorros durante la vida de los ni\u00f1os. El lenguaje est\u00e1 arraigado en todos los aspectos de nuestras vidas y, por lo tanto, DLD tiene un gran impacto en el funcionamiento diario, pero con el apoyo adecuado las personas con DLD pueden prosperar. Es probable que los maestros tengan ni\u00f1os en su clase que tienen DLD pero no tienen un diagn\u00f3stico. Las escuelas pueden apoyar a los ni\u00f1os con trastornos del lenguaje al proporcionar espacios alternativos para jugar a la hora del almuerzo, como dibujar o jugar clubes de juegos y el uso de recursos visuales, como gr\u00e1ficos murales e historias sociales, para ayudar a los ni\u00f1os a superar sus emociones y cualquier conflicto entre compa\u00f1eros\u00bb.<\/p>\n
Dr. Yvonne Wren, directora de la Unidad de Investigaci\u00f3n de Terapia del Habla y el Lenguaje de Bristol, comenta: \u00abEs f\u00e1cil etiquetar err\u00f3neamente a los ni\u00f1os con DLD, pero es vital identificar a estos ni\u00f1os para garantizar que reciban la ayuda y el apoyo adecuados. Esta discapacidad oculta puede tener un gran impacto\u00bb. sobre el progreso de los ni\u00f1os en la escuela, tanto social como acad\u00e9micamente\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
[Di\u00e1logo] La intervenci\u00f3n novedosa de s\u00edntesis prefrontal mejora el lenguaje en ni\u00f1os con autismo M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Vanessa Lloyd-Esenkaya et al, \u00bfCu\u00e1l es la naturaleza de las interacciones entre pares en ni\u00f1os con lenguaje? trastornos? Un estudio cualitativo de las opiniones de padres y profesionales, Autismo y trastornos del desarrollo del lenguaje (2021). DOI: 10.1177\/23969415211005307 Proporcionado por la Universidad de Bath Cita<\/strong>: Se necesita m\u00e1s apoyo para dos ni\u00f1os en cada clase con trastorno del lenguaje oculto (31 de marzo de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 en https:\/\/medicalxpress.com \/news\/2021-03-children-class-hidden-language-disorder.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Es probable que los ni\u00f1os con un trastorno com\u00fan pero no diagnosticado que afecta su lenguaje y comunicaci\u00f3n encuentren la transici\u00f3n de regreso a la escuela despu\u00e9s -el encierro es m\u00e1s duro que la mayor\u00eda, seg\u00fan un equipo de psic\u00f3logos. Se estima que dos ni\u00f1os en cada clase de 30 tienen … Continuar leyendo \u00abSe necesita m\u00e1s apoyo para dos ni\u00f1os en cada clase con trastorno oculto del lenguaje\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16794","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16794\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}