Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Estudios recientes indican un v\u00ednculo entre la aptitud cardiorrespiratoria de los ni\u00f1os y su desempe\u00f1o escolar: cuanto m\u00e1s atl\u00e9ticos son, mejores son sus calificaciones en las principales materias franc\u00e9s y matem\u00e1ticas. Del mismo modo, se sabe que la aptitud cardiorrespiratoria beneficia las capacidades cognitivas, como la memoria y la atenci\u00f3n. Pero, \u00bfcu\u00e1l es la influencia real de tal aptitud en los resultados escolares? Para responder a esta pregunta, investigadores de la Universidad de Ginebra (UNIGE), Suiza, evaluaron a alumnos de ocho escuelas de Ginebra. Sus resultados, publicados en la revista Medicine & Science in Sport & Exercise, muestran que existe un v\u00ednculo indirecto con la aptitud cardiorrespiratoria que influye en las capacidades cognitivas, que a su vez influyen en los resultados escolares. <\/p>\n
Charles Hillman, profesor de la Universidad Northeastern en Boston y coautor de este estudio, sugiri\u00f3 en investigaciones anteriores que existe una relaci\u00f3n entre la aptitud cardiorrespiratoria de los ni\u00f1os y su rendimiento acad\u00e9mico, as\u00ed como un efecto beneficioso de la aptitud cardiorrespiratoria en funciones ejecutivas. \u201cHay tres funciones ejecutivas principales\u201d, explica Marc Yangez, investigador de la Facultad de Psicolog\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n (FPSE) de la UNIGE y primer autor del estudio. \u00abLa primera es la inhibici\u00f3n, es decir, nuestra capacidad para inhibir comportamientos o pensamientos intrusivos o irrelevantes. La segunda es la flexibilidad cognitiva, que a menudo se denomina multitarea, y se refiere a nuestra capacidad de flexibilidad para movernos entre tareas o respuestas en funci\u00f3n de las demandas de las tareas. Finalmente, la el tercero es la memoria de trabajo, que es nuestra capacidad para mantener informaci\u00f3n en nuestra mente y manipularla\u00bb.<\/p>\n
Sin embargo, el v\u00ednculo entre el estado f\u00edsico y las habilidades acad\u00e9micas no parece obvio a primera vista. Es por eso que los investigadores de la UNIGE han querido analizarlo y observar c\u00f3mo uno influye en el otro y si un proceso cognitivo espec\u00edfico juega un papel predominante.<\/p>\n
Evaluando las capacidades f\u00edsicas y cognitivas de los estudiantes de Ginebra<\/p>\n
Los investigadores de Ginebra se asociaron con ocho escuelas en el cant\u00f3n de Ginebra para realizar pruebas cognitivas y f\u00edsicas en 193 alumnos de 8 a 12 a\u00f1os. En primer lugar, los ni\u00f1os realizaron una prueba f\u00edsica conocida como \u00abprueba de la carrera del transbordador\u00bb: los ni\u00f1os ten\u00edan correr de un lado a otro entre dos l\u00edneas separadas 20 metros a un ritmo cada vez m\u00e1s r\u00e1pido. \u00abCombinado con la altura, el peso, la edad y el sexo, esta prueba nos permite evaluar la aptitud cardiovascular del ni\u00f1o\u00bb, dice Marc Yangez. \u201cA continuaci\u00f3n, utilizamos nueve tareas que nos permiten evaluar las capacidades de los ni\u00f1os en las tres principales funciones ejecutivas: inhibici\u00f3n, flexibilidad cognitiva y memoria de trabajo, y medimos diferentes indicadores como la precisi\u00f3n y la velocidad de sus respuestas\u201d, explica Julien Chanal, investigador del FPSE. de la UNIGE. Por ejemplo, una de las pruebas de inhibici\u00f3n presenta a los estudiantes im\u00e1genes de peces nadando. El pez central puede nadar en la misma direcci\u00f3n que los dem\u00e1s o en la direcci\u00f3n opuesta. Los alumnos tienen que indicar de la forma m\u00e1s r\u00e1pida y precisa posible la direcci\u00f3n en la que nada el pez central cuando solo se les muestra la imagen durante 200 milisegundos. Para medir la flexibilidad cognitiva, los estudiantes tambi\u00e9n tomaron tres pruebas, una de las pruebas les ped\u00eda a los estudiantes que conectaran n\u00fameros y letras en orden ascendente (1-A-2-B-3-C, etc.). En una de las pruebas de memoria de trabajo, los estudiantes ten\u00edan que memorizar una secuencia de n\u00fameros, como 2 6 4 9 7, y luego repetirlos en el orden inverso. Adem\u00e1s, al finalizar el a\u00f1o, los profesores, con el consentimiento de los padres, transmitieron las notas de los alumnos de los tres trimestres del a\u00f1o en matem\u00e1ticas, Franc\u00e9s 1 (comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n de texto) y Franc\u00e9s 2 (gram\u00e1tica, ortograf\u00eda y vocabulario).<\/p>\n
Un v\u00ednculo indirecto entre la aptitud cardiorrespiratoria y los resultados escolares<\/p>\n
Combinando los datos obtenidos, los psic\u00f3logos encontraron que hab\u00eda una relaci\u00f3n entre una mejor aptitud cardiorrespiratoria y mejores calificaciones en matem\u00e1ticas y Franc\u00e9s 2. \u00abFranc\u00e9s 1 probablemente est\u00e9 menos directamente involucrado, porque la evaluaci\u00f3n del texto y la escritura dependen m\u00e1s de factores subjetivos, lo que es menos el caso de las matem\u00e1ticas o la gram\u00e1tica, para las cuales hay poca subjetividad en las respuestas correctas o incorrectas. \u201d, explica Marc Yangez. Adem\u00e1s de la existencia de una relaci\u00f3n entre la capacidad cardiorrespiratoria y los resultados escolares, los datos obtenidos tambi\u00e9n confirman una relaci\u00f3n entre la capacidad cardiorrespiratoria y las funciones ejecutivas. Pero, \u00bfla buena aptitud cardiorrespiratoria afecta el rendimiento acad\u00e9mico directa o indirectamente a trav\u00e9s de las funciones ejecutivas?<\/p>\n
\u00abAl descomponer estos efectos a trav\u00e9s de un modelo de mediaci\u00f3n estad\u00edstica, establecimos que el v\u00ednculo entre la aptitud cardiorrespiratoria y el rendimiento acad\u00e9mico era indirecto. De hecho, la aptitud f\u00edsica est\u00e1 relacionada con mejores funciones ejecutivas, y de hecho son las funciones ejecutivas las que influyen en el rendimiento escolar, m\u00e1s espec\u00edficamente en la flexibilidad cognitiva\u00bb, enfatiza Julien Chanal.<\/p>\n
Resultados importantes para la planificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n f\u00edsica en las escuelas<\/p>\n
Los resultados de este estudio son importantes para la organizaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n escolar. \u201cAl demostrar el v\u00ednculo entre las capacidades f\u00edsicas, como la capacidad cardiorrespiratoria, las habilidades cognitivas y las calificaciones, se subraya la importancia de no reducir la actividad f\u00edsica (y en particular las horas de educaci\u00f3n f\u00edsica) en favor de otras materias, ya que esto podr\u00eda tener un impacto negativo en \u00faltima instancia. en el desarrollo del ni\u00f1o como un todo\u00bb, dice Marc Yangez. Este estudio tambi\u00e9n desaf\u00eda la idea de obligar a los ni\u00f1os a estudiar m\u00e1s y pasar m\u00e1s tiempo en sus escritorios para tener \u00e9xito en la escuela, priv\u00e1ndolos de ejercicio f\u00edsico. Finalmente, y m\u00e1s en tiempos de pandemia, los psic\u00f3logos ginebrinos subrayan la importancia de no privar a los ni\u00f1os del movimiento, que ser\u00eda perjudicial tanto para su salud f\u00edsica como para su salud cognitiva. \u00abAhora nos gustar\u00eda llevar a cabo un estudio de intervenci\u00f3n en escuelas de diferentes regiones de Suiza, para demostrar a gran escala que cuando aumenta la actividad f\u00edsica semanal de los ni\u00f1os, tiene un impacto positivo en el desarrollo de las funciones ejecutivas, lo que lleva a un mejora significativa de los resultados escolares\u00bb, concluye Julien Chanal. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los ni\u00f1os en edad preescolar con mayor aptitud cardiorrespiratoria obtienen mejores resultados en las pruebas cognitivas M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Marc Yangez et al, The Indirect Role of Executive Functions on the Relationship between Cardiorespiratory Fitness and School Grades, Medicina y ciencia en deportes y ejercicio (2021). DOI: 10.1249\/MSS.0000000000002630 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Medicina y ciencia en deportes y ejercicio <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Ginebra Cita<\/strong>: La aptitud cardiorrespiratoria mejora las calificaciones en la escuela (2021) , 30 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-cardiorespiratory-grades-school.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Estudios recientes indican un v\u00ednculo entre la aptitud cardiorrespiratoria de los ni\u00f1os y su desempe\u00f1o escolar: cuanto m\u00e1s atl\u00e9ticos son, mejores son sus calificaciones en las principales materias franc\u00e9s y matem\u00e1ticas. Del mismo modo, se sabe que la aptitud cardiorrespiratoria beneficia las capacidades cognitivas, como la memoria y la atenci\u00f3n. Pero, … Continuar leyendo \u00abLa aptitud cardiorrespiratoria mejora las calificaciones en la escuela\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16883","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16883"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16883\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16883"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}