{"id":16891,"date":"2022-08-30T11:58:12","date_gmt":"2022-08-30T16:58:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/habilidades-linguisticas-de-los-bebes-mas-avanzadas-de-lo-que-sugieren-las-primeras-palabras\/"},"modified":"2022-08-30T11:58:12","modified_gmt":"2022-08-30T16:58:12","slug":"habilidades-linguisticas-de-los-bebes-mas-avanzadas-de-lo-que-sugieren-las-primeras-palabras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/habilidades-linguisticas-de-los-bebes-mas-avanzadas-de-lo-que-sugieren-las-primeras-palabras\/","title":{"rendered":"Habilidades ling\u00fc\u00edsticas de los beb\u00e9s m\u00e1s avanzadas de lo que sugieren las primeras palabras"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n<p>Los beb\u00e9s pueden reconocer combinaciones de palabras incluso antes de haber pronunciado su primera palabra, sugiere un estudio, lo que desaf\u00eda las ideas sobre c\u00f3mo los ni\u00f1os aprenden el lenguaje. Las evaluaciones en ni\u00f1os de 11 a 12 meses muestran que los beb\u00e9s en la c\u00faspide de hablar ya est\u00e1n procesando frases de varias palabras como \u00abaplaudir\u00bb. <\/p>\n<p>Los investigadores dicen que el estudio es el primero en proporcionar evidencia de que los ni\u00f1os peque\u00f1os pueden captar y comprender secuencias de varias palabras antes de que puedan hablar o comenzar a producir tales combinaciones por s\u00ed mismos. Los hallazgos sugieren que los beb\u00e9s aprenden palabras individuales y frases m\u00e1s complejas al mismo tiempo, lo que desaf\u00eda la perspectiva de que progresan de palabras sueltas a frases y oraciones, dicen los expertos.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n puede explicar por qu\u00e9 los adultos que aprenden un nuevo idioma en la vejez centr\u00e1ndose en palabras individuales a menudo no logran una competencia similar a la de los nativos. Los ling\u00fcistas de la Universidad de Edimburgo evaluaron el comportamiento de aprendizaje de idiomas de 36 beb\u00e9s en una serie de pruebas de atenci\u00f3n usando habla grabada de adultos.<\/p>\n<p>Observaron c\u00f3mo respond\u00edan los beb\u00e9s a combinaciones de varias palabras de secuencias de tres palabras usadas en palabras de los padres. conversaciones infantiles. Los investigadores compararon las respuestas de los beb\u00e9s mediante un m\u00e9todo de prueba llamado fijaci\u00f3n central, que mide el comportamiento de mirada de los beb\u00e9s en respuesta a los sonidos.<\/p>\n<p>Evaluaron si los beb\u00e9s pod\u00edan distinguir secuencias de tres palabras de uso m\u00e1s frecuente, como &#8216; aplaudir&#8217; de frases similares pero menos comunes como &#8216;toma tus manos&#8217;. En promedio, los tiempos de fijaci\u00f3n fueron m\u00e1s largos para las frases de uso frecuente. Este patr\u00f3n se encontr\u00f3 en 23 de los 36 beb\u00e9s. Los investigadores dicen que esto sugiere que los beb\u00e9s que a\u00fan est\u00e1n aprendiendo sus primeras palabras est\u00e1n aprendiendo simult\u00e1neamente combinaciones de palabras. Este desarrollo ocurre meses antes de que los padres escuchen los primeros intentos de secuencias de palabras de sus hijos, dicen los expertos.<\/p>\n<p>Dr. Barbora Skarabela, de la Facultad de Filosof\u00eda, Psicolog\u00eda y Ciencias del Lenguaje, dijo: \u00abInvestigaciones anteriores han demostrado que los beb\u00e9s peque\u00f1os reconocen muchas palabras comunes. Pero este es el primer estudio que muestra que los beb\u00e9s extraen y almacenan m\u00e1s que palabras sueltas del habla cotidiana. Esto sugiere que cuando los ni\u00f1os aprenden un idioma, se basan en unidades ling\u00fc\u00edsticas de diferentes tama\u00f1os, incluidas secuencias de varias palabras, y no solo palabras sueltas como a menudo suponemos. Esto puede explicar por qu\u00e9 los adultos que aprenden un segundo idioma, que tienden a confiar en palabras individuales, a menudo no alcanzan la competencia de los nativos en la forma en que unen las palabras en frases y oraciones\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Las palabras de lenguaje infantil con sonidos repetidos ayudan a los beb\u00e9s a aprender el lenguaje <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Barbora Skarabela et al, &#8216;Clap your hands&#8217; o &#8216;take your hands&#8217;? Los ni\u00f1os de un a\u00f1o distinguen entre frases de varias palabras frecuentes e infrecuentes, Cognici\u00f3n (2021). DOI: 10.1016\/j.cognition.2021.104612 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Cognici\u00f3n <\/p>\n<p> Proporcionado por la Universidad de Edimburgo <strong>Cita<\/strong>: Habilidades ling\u00fc\u00edsticas de los beb\u00e9s m\u00e1s avanzadas de lo que sugieren las primeras palabras (2021 , 30 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-infants-language-skills-advanced-words.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain Los beb\u00e9s pueden reconocer combinaciones de palabras incluso antes de haber pronunciado su primera palabra, sugiere un estudio, lo que desaf\u00eda las ideas sobre c\u00f3mo los ni\u00f1os aprenden el lenguaje. 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