Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Desde principios de la pandemia de COVID-19, los padres, maestros y administradores escolares han enfrentado preguntas dif\u00edciles sobre cu\u00e1ndo y c\u00f3mo reabrir de manera segura para el aprendizaje en persona. Durante el semestre de oto\u00f1o de 2020-2021, los distritos escolares de los Estados Unidos navegaron sus planes de reapertura, muchos optaron por el aprendizaje exclusivamente en l\u00ednea o modelos h\u00edbridos con poca informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo se propaga el SARS-CoV-2 entre los ni\u00f1os o c\u00f3mo el aprendizaje en persona afectar\u00eda la transmisi\u00f3n en las escuelas. ‘ comunidades. Un nuevo estudio en The Journal of School Health se une a un creciente cuerpo de evidencia de que, con las medidas apropiadas, hay formas para que las escuelas reabran de manera segura. <\/p>\n
En este estudio, los cient\u00edficos analizaron datos de dos grandes escuelas K-12 independientes que reabrieron para el aprendizaje en persona el oto\u00f1o pasado. Los resultados sugieren que, con pruebas universales s\u00f3lidas y medidas de mitigaci\u00f3n, la transmisi\u00f3n en la escuela puede permanecer baja incluso cuando aumentan las tasas de transmisi\u00f3n en la comunidad circundante.<\/p>\n
Las dos escuelas en este estudio, una ubicada en el sureste de los Estados Unidos y el otro en el Atl\u00e1ntico Medio, ambos realizaron pruebas regulares de todos los estudiantes y el personal y requirieron medidas de mitigaci\u00f3n como el uso de m\u00e1scaras, distanciamiento social y ventilaci\u00f3n y filtrado de aire. Cuando se detectaron casos positivos, las escuelas y las autoridades sanitarias locales rastrearon los contactos para determinar c\u00f3mo estuvo probablemente expuesta la persona.<\/p>\n
A lo largo del semestre, ambas escuelas vieron casos, pero la tasa de transmisi\u00f3n fue de 0,5 o menos. \u00abDebido a que cada infecci\u00f3n causa menos de una infecci\u00f3n adicional en promedio, una infecci\u00f3n no se propaga mucho dentro de la escuela\u00bb, dice el profesor del Instituto Santa Fe Michael Lachmann, coautor del estudio con la profesora externa del Instituto Santa Fe Lauren Ancel Meyers (Universidad de Texas en Austin), Darria Long Gillespie, Stephen C Redd y Jonathan M Zenilman. \u00abSi pudi\u00e9ramos obtener una tasa de 0.5 en la comunidad, ser\u00eda incre\u00edble, ya nos librar\u00edamos de COVID\u00bb.<\/p>\n
Adem\u00e1s, ninguna escuela observ\u00f3 ning\u00fan caso en el que un maestro fuera infectado por un estudiante o vicio. viceversa Si bien ocurri\u00f3 la transmisi\u00f3n dentro de la escuela, el 72% de esos casos en una escuela se asociaron con la falta de uso de m\u00e1scaras. No se produjeron brotes en ninguna escuela por transmisi\u00f3n dentro de la escuela cuando se siguieron las medidas de mitigaci\u00f3n. Sin embargo, las pruebas revelaron un aumento en los casos al comienzo del a\u00f1o escolar y despu\u00e9s de los recesos de oto\u00f1o cuando los estudiantes no estaban en la escuela y una escuela tuvo un brote despu\u00e9s de una fiesta de f\u00fatbol fuera de la escuela.<\/p>\n
Entonces, \u00bfEs seguro reabrir las escuelas y hacerlo antes de que todos los maestros est\u00e9n vacunados?<\/p>\n
\u00abSi bien eso depende de su definici\u00f3n de ‘seguro’, este estudio dice que si implementa todas estas medidas, incluidas las pruebas, no habr\u00e1 grandes brotes en las escuelas\u00bb, dice Lachmann. \u00abPero la clave aqu\u00ed es la prueba. Si implementa todas estas medidas, la prueba le permite ver cu\u00e1ndo las cosas van mal\u00bb.<\/p>\n
A\u00fan as\u00ed, hay varias advertencias. Las nuevas variantes, m\u00e1s contagiosas, probablemente requerir\u00e1n que las escuelas est\u00e9n m\u00e1s atentas para evitar brotes. Adem\u00e1s, ambas escuelas en este estudio ten\u00edan los recursos para realizar pruebas peri\u00f3dicas. \u00abDado que ambas escuelas cuentan con buenos recursos, con una poblaci\u00f3n que probablemente tenga una menor carga de enfermedades cr\u00f3nicas y un mejor acceso a la atenci\u00f3n m\u00e9dica, se desconoce la consecuencia exacta de estas introducciones en comunidades con menos recursos\u00bb, escriben los autores en el estudio. \u00abExiste una necesidad cr\u00edtica de apoyo educativo y de salud p\u00fablica para una r\u00e1pida expansi\u00f3n de la capacidad de prueba en las escuelas y los recursos necesarios para que las comunidades regresen a la educaci\u00f3n en persona\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
La r\u00e1pida propagaci\u00f3n de COVID no se ve en varios estudios de escuelas M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Darria L. Gillespie et al, The Experience of 2 Independent Schools With InPerson Learning during the COVID 19 Pandemic , Revista de Salud Escolar (2021). DOI: 10.1111\/josh.13008 Proporcionado por Santa Fe Institute Cita<\/strong>: Estudio: Perspectivas de dos escuelas reabiertas durante la pandemia de COVID-19 (2021, 30 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress .com\/news\/2021-03-insights-reopened-schools-covid-pandemic.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Desde principios de la pandemia de COVID-19, los padres, maestros y administradores escolares han enfrentado preguntas dif\u00edciles sobre cu\u00e1ndo y c\u00f3mo reabrir de manera segura para el aprendizaje en persona. Durante el semestre de oto\u00f1o de 2020-2021, los distritos escolares de los Estados Unidos navegaron sus planes de reapertura, muchos optaron … Continuar leyendo \u00abEstudio: Perspectivas de dos escuelas reabiertas durante la pandemia de COVID-19\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16945","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16945","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16945"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16945\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16945"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16945"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16945"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}