Credit: Pixabay\/CC0 Public Domain <\/p>\n
El acoso en los internados tiene un impacto negativo en la salud emocional de los estudiantes, pero para los estudiantes varones, contar con personal escolar miembro en quien confiar para obtener apoyo puede silenciar los efectos nocivos del acoso escolar, seg\u00fan un nuevo estudio de la Universidad de Buffalo. Las redes de apoyo no tuvieron el mismo efecto para las estudiantes, dicen los investigadores. <\/p>\n
El estudio, publicado recientemente en School Psychology Review, es uno de los pocos que examinan el impacto del acoso escolar en los internados, que brindan un entorno \u00fanico en el que la mayor\u00eda de los estudiantes viven en el recinto escolar, lejos de sus familias. Tambi\u00e9n es uno de los primeros estudios en observar los efectos del acoso tanto en la seguridad f\u00edsica como emocional de los estudiantes.<\/p>\n
\u00abSi los estudiantes se sienten inseguros en la escuela, puede afectar su capacidad para concentrarse y participar acad\u00e9micamente, social y emocionalmente, lo que resulta en problemas de salud mental\u00bb, dice Stephanie Fredrick, Ph.D., investigadora principal y directora asociada del Centro Alberti para la Prevenci\u00f3n del Abuso de la Intimidaci\u00f3n en la UB. \u00abCuando las escuelas respaldan tanto el \u00e9xito acad\u00e9mico como la salud mental, los estudiantes pueden sentirse m\u00e1s seguros en la escuela a pesar de estar al tanto o sufrir acoso\u00bb.<\/p>\n
Estos sistemas de apoyo pueden ser a\u00fan m\u00e1s cruciales para los m\u00e1s de 250 internados del pa\u00eds, donde los estudiantes pueden correr un mayor riesgo de intimidaci\u00f3n, estr\u00e9s e interiorizaci\u00f3n de la depresi\u00f3n y la ansiedad, dice.<\/p>\n
\u00abLos estudiantes internos no tienen la capacidad de desconectarse de sus compa\u00f1eros o de la escuela yendo a casa al final del d\u00eda \u00ab, dice Fredrick, tambi\u00e9n profesor asistente en la Escuela de Graduados en Educaci\u00f3n de la UB.<\/p>\n
\u00abAunque las escuelas hist\u00f3ricamente se han centrado en ense\u00f1ar habilidades acad\u00e9micas, est\u00e1n cada vez m\u00e1s involucradas en el desarrollo del car\u00e1cter y la promoci\u00f3n de la salud mental\u00bb, dice. . \u00abLos profesionales de la salud mental desempe\u00f1an un papel fundamental en la promoci\u00f3n de la salud y la seguridad de los estudiantes internos, especialmente porque estos estudiantes est\u00e1n m\u00e1s separados de sus familias que los estudiantes t\u00edpicos\u00bb.<\/p>\n
Amortiguadores contra el acoso<\/p>\n
El estudio encuest\u00f3 a m\u00e1s de 300 estudiantes internos en los EE. UU. para comprender sus percepciones sobre la seguridad escolar y las pr\u00e1cticas para promover la salud mental de los estudiantes.<\/p>\n
Los servicios de salud mental disponibles incluyeron consejeros autorizados que funcionaron como terapeutas y un especialista en aprendizaje que apoy\u00f3 estudiantes con discapacidades emocionales, de aprendizaje y cognitivas. La seguridad emocional se defini\u00f3 como sentirse c\u00f3modo expresando emociones, asumiendo riesgos y participando en nuevas experiencias.<\/p>\n
Los investigadores descubrieron que los estudiantes varones que percib\u00edan que la escuela apoyaba la salud mental informaron sentirse emocionalmente seguros en el campus, independientemente de su experiencias con el bullying. El apoyo de salud mental escolar no mejor\u00f3 las percepciones de seguridad emocional de las alumnas.<\/p>\n
\u00abPuede ser que los apoyos escolares de salud mental no fueran lo suficientemente s\u00f3lidos para amortiguar la sensaci\u00f3n de inseguridad de las alumnas\u00bb, dice Fredrick. \u00abEs posible que se necesiten otros aspectos del entorno escolar, incluida la estructura disciplinaria o f\u00edsica, o incluso el apoyo de los compa\u00f1eros, para que las alumnas se sientan emocionalmente seguras\u00bb.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n, dice, destaca la importancia de las normas de pol\u00edtica. para guiar a los profesionales de la salud mental escolar para abordar las preocupaciones de seguridad de los estudiantes internos.<\/p>\n
\u00abEl efecto de los programas de prevenci\u00f3n del acoso tiende a ser de peque\u00f1o a moderado, por lo que es probable que los estudiantes siempre vean un cierto nivel de acoso\u00bb. en su escuela\u00bb, dice Fredrick. \u00abEl simple hecho de tener profesionales de la salud mental presentes y disponibles en todas las escuelas puede mejorar las percepciones de los estudiantes sobre la seguridad escolar\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Un grupo de amigos es una mejor protecci\u00f3n contra el bullying que un mejor amigo M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Stephanie S. Fredrick et al. Percepciones de seguridad emocional y f\u00edsica entre estudiantes internos y asociaciones con el acoso escolar, Revisi\u00f3n de psicolog\u00eda escolar (2021). DOI: 10.1080\/2372966X.2021.1873705 Proporcionado por la Universidad de Buffalo Cita<\/strong>: El apoyo de salud mental en los internados ayuda a que solo los estudiantes varones se sientan seguros frente al acoso (29 de marzo de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 en https:\/\/ medicalxpress.com\/news\/2021-03-mental-health-boarding-schools-male.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Credit: Pixabay\/CC0 Public Domain El acoso en los internados tiene un impacto negativo en la salud emocional de los estudiantes, pero para los estudiantes varones, contar con personal escolar miembro en quien confiar para obtener apoyo puede silenciar los efectos nocivos del acoso escolar, seg\u00fan un nuevo estudio de la Universidad de Buffalo. Las redes … Continuar leyendo \u00abEl apoyo a la salud mental en los internados ayuda a que solo los estudiantes varones se sientan a salvo del acoso escolar\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17007","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17007"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17007\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}