Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n
Alrededor de uno de cada 57 (1,76 %) ni\u00f1os en el Reino Unido se encuentra en el espectro autista, significativamente m\u00e1s alto de lo que se inform\u00f3 anteriormente, seg\u00fan un estudio de m\u00e1s de 7 millones de ni\u00f1os realizado por investigadores del Departamento de Psiquiatr\u00eda de la Universidad de Cambridge en colaboraci\u00f3n con investigadores de la Universidad de Newcastle y la Universidad de Maastricht. <\/p>\n
Los alumnos negros y chinos ten\u00edan un 26 % y un 38 % m\u00e1s de probabilidades de ser autistas, respectivamente, y los ni\u00f1os autistas ten\u00edan muchas m\u00e1s probabilidades de enfrentarse a desventajas sociales significativas. Los resultados se publican hoy en JAMA Pediatrics.<\/p>\n
El equipo se bas\u00f3 en datos del Censo Escolar de la Base de Datos Nacional de Alumnos, recopilados por el Departamento de Educaci\u00f3n de personas de 2 a 21 a\u00f1os de edad en escuelas financiadas por el estado. en Inglaterra. De los m\u00e1s de 7 millones de alumnos estudiados, 119.821 alumnos ten\u00edan diagn\u00f3stico de autismo en su expediente en el sistema educativo estatal ingl\u00e9s, de los cuales 21.660 ten\u00edan tambi\u00e9n dificultades de aprendizaje (18,1%). Los ni\u00f1os mostraron una prevalencia de autismo del 2,8 % y las ni\u00f1as una prevalencia del 0,65 %, con una proporci\u00f3n de ni\u00f1o a ni\u00f1a de 4,3:1.<\/p>\n
La prevalencia fue m\u00e1s alta en alumnos de etnia negra (2,1 %). y el m\u00e1s bajo en roman\u00edes\/viajeros irlandeses (0,85 %), siendo estas estimaciones las primeras que se publican para estas poblaciones. Los alumnos con antecedentes de autismo en las escuelas ten\u00edan un 60 % m\u00e1s de probabilidades de estar socialmente en desventaja y un 36 % menos de probabilidades de hablar ingl\u00e9s. Los hallazgos revelan diferencias significativas en la prevalencia del autismo, seg\u00fan lo registrado en los sistemas escolares formales, entre grupos \u00e9tnicos y ubicaciones geogr\u00e1ficas.<\/p>\n
El investigador principal del estudio, el Dr. Andr\u00e9s Rom\u00e1n-Urrestarazu del Centro de Investigaci\u00f3n del Autismo (ARC) ) y Cambridge Public Health en la Universidad de Cambridge, dijo: \u00abAhora podemos ver que el autismo es mucho m\u00e1s com\u00fan de lo que se pensaba anteriormente. Tambi\u00e9n encontramos variaciones significativas en el diagn\u00f3stico de autismo en diferentes minor\u00edas \u00e9tnicas, aunque la raz\u00f3n por la que deber\u00eda ser as\u00ed no est\u00e1 claro y requiere m\u00e1s investigaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
C\u00e1lculos anteriores de la prevalencia del autismo en el Reino Unido realizados por el mismo grupo de investigaci\u00f3n en Cambridge, y basados en una encuesta escolar, sugirieron que uno de cada 64 ni\u00f1os (1,57%) eran autistas. El nuevo estudio, basado en registros escolares que suelen subestimar la proporci\u00f3n real de ni\u00f1os que cumplen los criterios de diagn\u00f3stico, muestra un aumento considerable en la prevalencia del autismo en Inglaterra. Los investigadores dicen que es probable que el aumento se deba a que el autismo ha sido mejor reconocido tanto por los padres como por las escuelas en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n
La profesora Carol Brayne, copresidenta de Cambridge Public Health y profesora de medicina de salud p\u00fablica, dijo : \u00abEste estudio muestra c\u00f3mo podemos aprovechar grandes conjuntos de datos de una manera rigurosa y valiosa para nuestra comprensi\u00f3n del autismo\u00bb.<\/p>\n
La profesora Fiona Matthews de la Universidad de Newcastle agreg\u00f3: \u00abEste estudio destaca la necesidad de m\u00e1s atenci\u00f3n a las necesidades no reconocidas y diferentes de los ni\u00f1os autistas de entornos desfavorecidos y diversos\u00bb.<\/p>\n
El profesor Simon Baron-Cohen, director del ARC, dijo: \u00abAhora podemos ver una instant\u00e1nea de cu\u00e1ntos ni\u00f1os autistas hay son, y pueden profundizar en la variaci\u00f3n local y \u00e9tnica, y revelar v\u00ednculos con la vulnerabilidad. Es importante que protejamos los derechos de los ni\u00f1os a acceder a servicios de diagn\u00f3stico y educaci\u00f3n, adaptados a sus necesidades\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Entre 2014 y 2019 se produjo un aumento en la prevalencia del autismo en ni\u00f1os de EE. UU. M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Roman-Urrestarazu, R et al. Asociaci\u00f3n de raza\/etnicidad y desventaja social con prevalencia de autismo en 7 millones de ni\u00f1os en edad escolar en Inglaterra. JAMA Pediatr\u00eda; 29 de marzo de 2021. DOI: 10.1001\/jamapediatrics.2021.0054 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> JAMAPediatrics <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Cambridge Cita<\/strong>: Las tasas de autismo han aumentado y muestran diferencias en las minor\u00edas \u00e9tnicas (2021, 29 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-autism-differences-ethnic-minorities.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico Alrededor de uno de cada 57 (1,76 %) ni\u00f1os en el Reino Unido se encuentra en el espectro autista, significativamente m\u00e1s alto de lo que se inform\u00f3 anteriormente, seg\u00fan un estudio de m\u00e1s de 7 millones de ni\u00f1os realizado por investigadores del Departamento de Psiquiatr\u00eda de la Universidad de Cambridge en … Continuar leyendo \u00abLas tasas de autismo han aumentado y muestran diferencias en las minor\u00edas \u00e9tnicas\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17016","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17016","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17016"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17016\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17016"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17016"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17016"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}