Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Un estudio con estudiantes de japon\u00e9s por primera vez ha medido c\u00f3mo cambia la actividad cerebral despu\u00e9s de solo unos meses de estudiar un nuevo idioma. nuevo idioma. Los resultados muestran que adquirir un nuevo idioma inicialmente aumenta la actividad cerebral, que luego se reduce a medida que mejoran las habilidades ling\u00fc\u00edsticas. <\/p>\n
\u00abEn los primeros meses, puede medir cuantitativamente la mejora de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas mediante el seguimiento de las activaciones cerebrales\u00bb, dijo el profesor Kuniyoshi L. Sakai, neurocient\u00edfico de la Universidad de Tokio y primer autor de la investigaci\u00f3n publicada recientemente en Frontiers in Behavioral Neurociencia.<\/p>\n
Los investigadores siguieron a 15 voluntarios mientras se mudaban a Tokio y completaban clases de introducci\u00f3n al japon\u00e9s durante al menos tres horas cada d\u00eda. Todos los voluntarios eran hablantes nativos de idiomas europeos en sus 20 a\u00f1os que hab\u00edan estudiado ingl\u00e9s previamente cuando eran ni\u00f1os o adolescentes, pero no ten\u00edan experiencia previa estudiando japon\u00e9s o viajando a Jap\u00f3n.<\/p>\n
Los voluntarios tomaron pruebas de lectura y comprensi\u00f3n auditiva de opci\u00f3n m\u00faltiple despu\u00e9s de al menos menos ocho semanas de lecciones y nuevamente de seis a catorce semanas despu\u00e9s. Los investigadores optaron por evaluar solo las habilidades ling\u00fc\u00edsticas \u00abpasivas\u00bb de lectura y comprensi\u00f3n auditiva porque se pueden calificar de manera m\u00e1s objetiva que las habilidades \u00abactivas\u00bb de escritura y expresi\u00f3n oral. Los voluntarios estaban dentro de un esc\u00e1ner de im\u00e1genes por resonancia magn\u00e9tica (IRM) mientras realizaban las pruebas para que los investigadores pudieran medir el flujo sangu\u00edneo local alrededor de sus regiones cerebrales, un indicador de la actividad neuronal.<\/p>\n
\u00abEn t\u00e9rminos simples, hay cuatro cerebros regiones especializadas para el idioma. Incluso en un idioma nativo, segundo o tercero, las mismas regiones son responsables\u00bb, dijo Sakai.<\/p>\n
Esas cuatro regiones son el centro gramatical y el \u00e1rea de comprensi\u00f3n en el l\u00f3bulo frontal izquierdo, as\u00ed como las \u00e1reas de procesamiento auditivo y vocabulario en el l\u00f3bulo temporo-parietal. Adem\u00e1s, las \u00e1reas de memoria del hipocampo y las \u00e1reas de visi\u00f3n del cerebro, los l\u00f3bulos occipitales, tambi\u00e9n se activan para apoyar las cuatro regiones relacionadas con el lenguaje mientras se realizan las pruebas.<\/p>\n
Durante las pruebas iniciales de lectura y comprensi\u00f3n auditiva , esas \u00e1reas del cerebro de los voluntarios mostraron aumentos significativos en el flujo sangu\u00edneo, lo que revela que los voluntarios estaban pensando mucho para reconocer los caracteres y sonidos del idioma desconocido. Los voluntarios obtuvieron un 45 % de precisi\u00f3n en las pruebas de lectura y un 75 % de precisi\u00f3n en las pruebas de comprensi\u00f3n auditiva (las conjeturas aleatorias en las pruebas de opci\u00f3n m\u00faltiple producir\u00edan un 25 % de precisi\u00f3n).<\/p>\n
Los investigadores pudieron distinguir entre dos subregiones del hipocampo durante las pruebas de escucha. El patr\u00f3n de activaci\u00f3n observado se ajusta a las funciones descritas previamente para el hipocampo anterior en la codificaci\u00f3n de nuevos recuerdos y para el hipocampo posterior en la recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n almacenada.<\/p>\n
En la segunda prueba, varias semanas despu\u00e9s, las puntuaciones de las pruebas de lectura de los voluntarios mejoraron a un promedio del 55%. Su precisi\u00f3n en las pruebas de comprensi\u00f3n auditiva no cambi\u00f3, pero fueron m\u00e1s r\u00e1pidos para elegir una respuesta, lo que los investigadores interpretan como una mejor comprensi\u00f3n.<\/p>\n
Al comparar los resultados de la primera prueba con la segunda, despu\u00e9s de semanas adicionales de estudio, los investigadores encontraron una disminuci\u00f3n de la activaci\u00f3n cerebral en el centro de gram\u00e1tica y el \u00e1rea de comprensi\u00f3n durante las pruebas de escucha, as\u00ed como en las \u00e1reas visuales de los l\u00f3bulos occipitales durante las pruebas de lectura.<\/p>\n
\u00abEsperamos que la activaci\u00f3n cerebral disminuya despu\u00e9s de aprender con \u00e9xito un porque no requiere tanta energ\u00eda para entenderlo\u00bb, dijo Sakai.<\/p>\n
En particular, durante la segunda prueba de comprensi\u00f3n auditiva, los voluntarios tuvieron una activaci\u00f3n ligeramente mayor del \u00e1rea de procesamiento auditivo de sus l\u00f3bulos temporales, probablemente debido a una mejor\u00f3 la \u00abvoz de la mente\u00bb al escuchar.<\/p>\n
\u00abLos principiantes no han dominado los patrones de sonido del nuevo idioma, por lo que no pueden retenerlos en la memoria e imaginarlos bien. Todav\u00eda gastan mucha energ\u00eda para reconocer el habla i En contraste con las letras o las reglas gramaticales\u00bb, dijo Sakai.<\/p>\n
Este patr\u00f3n de activaci\u00f3n cerebral cambia: un aumento inicial espectacular durante la fase de aprendizaje y un declive a medida que el nuevo idioma se adquiere y se consolida con \u00e9xito puede dar a los expertos en neurobiolog\u00eda de idioma una herramienta biom\u00e9trica para evaluar los planes de estudios para estudiantes de idiomas o potencialmente para personas que recuperan las habilidades ling\u00fc\u00edsticas perdidas despu\u00e9s de un derrame cerebral u otra lesi\u00f3n cerebral.<\/p>\n
\u00abEn el futuro, podemos medir las activaciones cerebrales para comparar objetivamente diferentes m\u00e9todos para aprender un idioma y seleccionar una t\u00e9cnica m\u00e1s efectiva\u00bb, dijo Sakai.<\/p>\n
Hasta que se pueda identificar un m\u00e9todo ideal, los investigadores de UTokyo recomiendan adquirir un idioma en un entorno natural de estilo de inmersi\u00f3n, como estudiar en el extranjero, o de cualquier manera que activa simult\u00e1neamente las cuatro regiones del lenguaje del cerebro.<\/p>\n
Este patr\u00f3n de activaci\u00f3n cerebral a lo largo del tiempo en los cerebros de voluntarios individuales refleja los resultados de investigaciones anteriores (ver Figura 3E en Science DOI: 10.1126\/s cience.1113530), donde Sakai y sus colaboradores trabajaron con j\u00f3venes de 13 y 19 a\u00f1os de habla japonesa nativa que aprendieron ingl\u00e9s en las lecciones est\u00e1ndar de las escuelas p\u00fablicas de Tokio. Seis a\u00f1os de estudio parecieron permitir que los j\u00f3venes de 19 a\u00f1os entendieran el segundo idioma lo suficientemente bien como para que los niveles de activaci\u00f3n cerebral se redujeran a niveles similares a los de su lengua materna.<\/p>\n
El estudio reciente confirm\u00f3 este mismo patr\u00f3n de la activaci\u00f3n cerebral cambia en unos pocos meses, no en a\u00f1os, lo que podr\u00eda alentar a cualquiera que busque aprender un nuevo idioma como adulto.<\/p>\n
\u00abTodos tenemos el mismo cerebro humano, por lo que es posible que aprender cualquier idioma natural. Debemos tratar de intercambiar ideas en varios idiomas para desarrollar mejores habilidades de comunicaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n para comprender mejor el mundo para ampliar las opiniones sobre otras personas y sobre la sociedad futura \u00ab, dijo Sakai. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Aprender un nuevo idioma recluta el lado derecho del cerebro M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Kuniyoshi L. Sakai, Tatsuro Kuwamoto, Satoma Yagi y Kyohei Matsuya. 26 de marzo de 2021. Cambios de activaci\u00f3n cerebral dependientes de la modalidad inducidos por la adquisici\u00f3n de una segunda lengua en el extranjero. Fronteras en la neurociencia del comportamiento. DOI: 10.3389\/fnbeh.2021.631957 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Ciencia <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Tokio Cita<\/strong>: Cambios medibles en la actividad cerebral durante los primeros meses de estudio de un nuevo idioma (2021, 26 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-brain-months-language.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Un estudio con estudiantes de japon\u00e9s por primera vez ha medido c\u00f3mo cambia la actividad cerebral despu\u00e9s de solo unos meses de estudiar un nuevo idioma. nuevo idioma. Los resultados muestran que adquirir un nuevo idioma inicialmente aumenta la actividad cerebral, que luego se reduce a medida que mejoran las habilidades … Continuar leyendo \u00abCambios medibles en la actividad cerebral durante los primeros meses de estudio de un nuevo idioma\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17073","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17073","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17073"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17073\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17073"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17073"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17073"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}