Cr\u00e9dito: University College London <\/p>\n
Los investigadores descubrieron que entre los 9 y los 12 a\u00f1os, los j\u00f3venes mejoran su capacidad para tomar decisiones de forma independiente al aprender cu\u00e1ndo deben o no deben hacerlo. t confiar en sus propios juicios. <\/p>\n
El estudio, publicado en Developmental Science, muestra que el desarrollo de la metacognici\u00f3n puede ser un impulsor clave de la independencia de los adolescentes.<\/p>\n
Ph.D. La estudiante Madeleine Moses-Payne (Instituto de Neurociencia Cognitiva de la UCL), primera autora del estudio, dijo: \u00abLa metacognici\u00f3n describe su comprensi\u00f3n de sus propias decisiones y su capacidad para juzgar si las decisiones que toma son buenas o malas. Algunas personas tienen una gran percepci\u00f3n en sus propias decisiones y saben exactamente cu\u00e1ndo tomaron una buena o una mala decisi\u00f3n, mientras que otros son menos capaces de reflexionar sobre la calidad de sus decisiones\u00bb.<\/p>\n
El equipo de investigaci\u00f3n, dirigido por el Dr. Tobias Hauser, investig\u00f3 Metacognici\u00f3n y comportamiento de toma de consejos de ni\u00f1os y adolescentes mediante un juego de computadora. En el juego \u00abSpace Explorer\u00bb, los ni\u00f1os y adolescentes ten\u00edan que tomar decisiones simples sobre si hab\u00eda m\u00e1s extraterrestres azules o naranjas en un planeta. Una vez que hab\u00edan decidido, se les ped\u00eda que calificaran qu\u00e9 tan seguros estaban de ‘suposici\u00f3n total’ a ‘ totalmente seguro\u00bb. Luego se les ofreci\u00f3 el consejo de un \u00abasesor espacial\u00bb amigable, y pod\u00edan optar por mantener su decisi\u00f3n original o cambiar de opini\u00f3n. Se les dijo a los participantes que el asesor estar\u00eda en lo correcto la mayor parte del tiempo, pero que a veces cometer\u00eda errores.<\/p>\n
Al comparar ni\u00f1os (de ocho y nueve a\u00f1os) y adolescentes (de 12 a 13 a\u00f1os y de 16 a 17 a\u00f1os), los cient\u00edficos demostraron que los adolescentes eran m\u00e1s capaces de juzgar la calidad de sus propias decisiones (es decir, cuando dec\u00edan que estaban totalmente seguros, sus juicios en general eran correctos). Esta capacidad metacognitiva estaba menos desarrollada en los ni\u00f1os.<\/p>\n
Si bien los ni\u00f1os generalmente aceptaban m\u00e1s consejos, tambi\u00e9n escuchaban malos consejos, lo que empeoraba sus decisiones finales. Los adolescentes usaban sus habilidades metacognitivas recientemente desarrolladas para decidir cu\u00e1ndo escuchar y cu\u00e1ndo no, ya que era m\u00e1s probable que cambiaran de opini\u00f3n seg\u00fan el consejo si su juicio inicial era incorrecto. ons que los ni\u00f1os. No solo sab\u00edan mejor, los adolescentes sab\u00edan que sab\u00edan mejor.<\/p>\n
El investigador principal, Moses-Payne, dijo: \u00abLos adolescentes saben cu\u00e1ndo pueden confiar en s\u00ed mismos e ignorar a otros que hacen sugerencias deficientes. Por supuesto, aqu\u00ed estamos evaluando decisiones muy simples. Para decisiones m\u00e1s complejas, es posible que la metacognici\u00f3n de los adolescentes a\u00fan no est\u00e9 bien calibrada, lo que significa que los adolescentes pueden ignorar los consejos de los dem\u00e1s incluso cuando hubiera sido mejor escuchar\u00bb.<\/p>\n
El estudio El autor principal, el Dr. Tobias Hauser (Centro Max Planck UCL para la investigaci\u00f3n de la psiquiatr\u00eda computacional y el envejecimiento y Centro Wellcome para la neuroimagen humana, Instituto de Neurolog\u00eda Queen Square de la UCL), dijo: \u00abAl desarrollar habilidades metacognitivas, los adolescentes pueden comenzar a convertirse en tomadores de decisiones independientes y construir desarrollar su propio sentido de identidad y autonom\u00eda. Permitir que los adolescentes tomen decisiones independientes les ayuda a descubrir su propio lugar en la sociedad y su propio sentido de los valores\u00bb.<\/p>\n
Como siguiente paso, los investigadores est\u00e1n interesados en qu\u00e9 sucede si los adolescentes no desarrollan buenas habilidades metacognitivas.<\/p>\n
Dr. Hauser explic\u00f3: \u00abCreemos que el desarrollo de la metacognici\u00f3n puede influir en la salud mental de los j\u00f3venes, y esto es particularmente cr\u00edtico porque la mayor\u00eda de los problemas de salud mental surgen durante la adolescencia. Lo que es m\u00e1s importante, deseamos encontrar formas de ayudar a los adolescentes que luchan con sus problemas mentales\u00bb. salud.\u00bb<\/p>\n
Dr. El equipo de Hauser ha lanzado una aplicaci\u00f3n gratuita para tel\u00e9fonos inteligentes llamada Brain Explorer donde los usuarios pueden jugar juegos mentales similares a Space Explorer. Al descargar la aplicaci\u00f3n, cualquier persona, joven o mayor, puede jugar juegos divertidos y aprender m\u00e1s sobre sus propias funciones cerebrales. Al hacerlo, los usuarios contribuir\u00e1n de forma an\u00f3nima a la investigaci\u00f3n del grupo y ayudar\u00e1n a descubrir el v\u00ednculo entre el desarrollo del cerebro y la salud mental. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Salud mental de los adolescentesc\u00f3mo los cerebros en crecimiento podr\u00edan explicar los trastornos emergentes M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Madeleine E. MosesPayne et al. \u00a1Yo se mejor! La metacognici\u00f3n emergente permite a los adolescentes ignorar los consejos falsos, Developmental Science (2021). DOI: 10.1111\/desc.13101 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Developmental Science <\/p>\n Proporcionado por University College London Cita<\/strong>: Los adolescentes ignoran los consejos, pero solo cuando saben m\u00e1s (2021, 26 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-teens-advice.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: University College London Los investigadores descubrieron que entre los 9 y los 12 a\u00f1os, los j\u00f3venes mejoran su capacidad para tomar decisiones de forma independiente al aprender cu\u00e1ndo deben o no deben hacerlo. t confiar en sus propios juicios. El estudio, publicado en Developmental Science, muestra que el desarrollo de la metacognici\u00f3n puede ser … Continuar leyendo \u00abLos adolescentes ignoran los consejos, pero solo cuando saben m\u00e1s\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17121","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17121"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17121\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17121"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}