{"id":17601,"date":"2022-08-30T12:21:17","date_gmt":"2022-08-30T17:21:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/los-investigadores-se-acercan-a-la-raiz-del-aprendizaje-motor-lento-en-el-autismo\/"},"modified":"2022-08-30T12:21:17","modified_gmt":"2022-08-30T17:21:17","slug":"los-investigadores-se-acercan-a-la-raiz-del-aprendizaje-motor-lento-en-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/los-investigadores-se-acercan-a-la-raiz-del-aprendizaje-motor-lento-en-el-autismo\/","title":{"rendered":"Los investigadores se acercan a la ra\u00edz del aprendizaje motor lento en el autismo"},"content":{"rendered":"<p>Im\u00e1genes en vivo en la corteza motora del rat\u00f3n y la actividad de algunas neuronas mientras el rat\u00f3n corre sobre el disco giratorio. Cr\u00e9dito: Universidad de Ottawa <\/p>\n<p>Los d\u00e9ficits sociales atraen tanta atenci\u00f3n en el estudio del trastorno del espectro autista que es f\u00e1cil olvidar que tambi\u00e9n hay d\u00e9ficits de aprendizaje motor durante la primera infancia. Para los ni\u00f1os autistas que esperan lanzar una pelota en el patio de la escuela y conectarse con sus compa\u00f1eros de clase, estas diferencias de habilidades f\u00edsicas pueden aislar a\u00fan m\u00e1s a un ni\u00f1o. <\/p>\n<p>En un nuevo estudio publicado en Nature Neuroscience, investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Ottawa se han acercado a los fundamentos neurol\u00f3gicos del retraso en el aprendizaje motor.<\/p>\n<p>Dr. El laboratorio de Simon Chen en el Departamento de Medicina Celular y Molecular de la Facultad de Medicina us\u00f3 un modelo de rat\u00f3n con autismo para demostrar una escasez en la cantidad del neurotransmisor noradrenalina que se libera en la corteza motora primaria del cerebro. El laboratorio del Dr. Chen identific\u00f3 el problema que se originaba a cierta distancia en un \u00e1rea del cerebro posterior llamada locus coeruleus, que se conoce como un centro de motivaci\u00f3n, estado de alerta y atenci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es el locus coeruleus?<\/p>\n<p>\u00abEl locus coeruleus es el \u00e1rea del cerebro que libera noradrenalina o adrenalina, lo que lo hace estar m\u00e1s alerta. En el modelo de rat\u00f3n de autismo, encontramos que en la corteza motora hay una falta de inervaci\u00f3n de adrenalina en el \u00e1rea que provoc\u00f3 que tuvieran un retraso en el aprendizaje motor. La falta de un nivel basal de adrenalina en la corteza hace que tengan este retraso en el aprendizaje\u00bb.<\/p>\n<p> El primer d\u00eda de entrenamiento, el rat\u00f3n tiene problemas para correr sobre el disco giratorio porque no puede controlar la postura de su cuerpo mientras el disco gira de un lado a otro. Cr\u00e9dito: Laboratorio del Dr. Simon Chen, Universidad de Ottawa <\/p>\n<p>\u00bfPor retraso en el aprendizaje quiere decir que les lleva m\u00e1s tiempo aprender una tarea?<\/p>\n<p>\u00abS\u00ed, y la implicaci\u00f3n es similar para los ni\u00f1os con autismo. normalmente se comportan igual ya sea alcanzando para agarrar algo o jugando a la pelota o atrap\u00e1ndolos aprenden a un ritmo m\u00e1s lento en comparaci\u00f3n con los ni\u00f1os de la misma edad, lo que podr\u00eda hacer que se sientan m\u00e1s distantes y quiz\u00e1s prefieran no jugar con ellos.<\/p>\n<p>\u00abCon los ni\u00f1os autistas, a veces pensamos que un aspecto de este retraso en el aprendizaje motor es el resultado de deficiencias y disfunciones sociales: que simplemente no quieren jugar con los otros ni\u00f1os. Pero puede ser porque est\u00e1n aprendiendo a jugar estos juegos m\u00e1s lento que los otros ni\u00f1os, raz\u00f3n por la cual se est\u00e1n distanciando de ellos.<\/p>\n<p>\u00abPreguntamos: \u00bfcu\u00e1l es la fuente de esto? \u00bfEs \u00bfocurre debido a deficiencias en el locus coeruleus, o la causa est\u00e1 puramente en la corteza motora?\u00bb<\/p>\n<p> En el d\u00eda 12 de entrenamiento, el mismo rat\u00f3n aprendi\u00f3 a controlar la posici\u00f3n de sus extremidades para correr continuamente sobre el disco giratorio. Cr\u00e9dito: Laboratorio del Dr. Simon Chen, Universidad de Ottawa <\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo procediste?<\/p>\n<p>\u00abMi experiencia es estudiar el mecanismo en el cerebro involucrado en el aprendizaje motor. Pens\u00e9 que ser\u00eda importante investigar los trastornos asociado con el aprendizaje motor. En mi investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica, encontr\u00e9 muchos casos de ni\u00f1os autistas que mostraban este tipo de retraso en el aprendizaje motor. Entonces, pensamos en tratar de ver si podemos encontrar eso en ratones.<\/p>\n<p>\u00bb Realizamos im\u00e1genes en vivo en los cerebros de los ratones, y descubrimos que los cerebros de los ratones adolescentes que usamos mostraban un retraso en la eliminaci\u00f3n de los sustratos viejos mientras formaban otros nuevos, lo que causa confusi\u00f3n en el cerebro y causa un efecto que describimos como una baja relaci\u00f3n se\u00f1al-ruido (antiguo los recuerdos son ruido). Cuando no est\u00e1 eliminando las sinapsis innecesarias (viejos recuerdos), tiene un mayor ruido y creemos que el cerebro no sabe qu\u00e9 se\u00f1al procesar debido a su retraso en la eliminaci\u00f3n de las sinapsis innecesarias. Por lo tanto, el mouse es m\u00e1s lento para aprender cu\u00e1l es el movimiento correcto.<\/p>\n<p>\u00abPi\u00e9nselo como si usted y yo jugamos al golf y golpeamos la pelota muchas veces. Con una buena relaci\u00f3n se\u00f1al-ruido en el cerebro, recordar\u00e9 el movimiento cuando golpee la pelota lejos. Pero si tengo mucho ruido y una baja relaci\u00f3n se\u00f1al-ruido, golpear\u00e9 la pelota muchas veces sin saber qu\u00e9 movimiento es bueno para m\u00ed, lo que significa que tomar\u00e1 Me tom\u00f3 m\u00e1s tiempo diferenciar cu\u00e1l es el movimiento correcto para un buen swing de golf\u00bb.<\/p>\n<p> El sondeo de las neuronas activas en el locus coeruleus (LC) durante el aprendizaje motor muestra neuronas menos activas, lo que sugiere que no se libera noradrenalina durante el aprendizaje motor. Credit:Universidad de Ottawa <\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 les pidi\u00f3 a los ratones que hicieran para descubrir esto?<\/p>\n<p>\u00abA los ratones les gusta correr, as\u00ed que les pedimos que aprendieran a correr en un disco giratorio. Su cabeza estaba fija para que necesitaban aprender a ajustar su cuerpo para correr y eso es lo que est\u00e1bamos tratando de medir. Inicialmente, tuvieron dificultades para controlar la posici\u00f3n de su cuerpo. Pero despu\u00e9s de 12 d\u00edas, aprendieron a controlar su cuerpo y ahora pueden correr sin problemas. en el disco giratorio.<\/p>\n<p>\u00abCuando inyectamos una droga artificial en el vientre para aumentar la liberaci\u00f3n de noradrenalina a nivel mundial, se rescat\u00f3 el comportamiento de los ratones. Pero luego nos preguntamos &#8216;\u00bfc\u00f3mo sabemos que no es solo porque el mouse presta m\u00e1s atenci\u00f3n cuando est\u00e1 haciendo la tarea y es por eso que lo hace m\u00e1s r\u00e1pido?&#8217; Luego, inyectamos la droga artificial localmente en la corteza motora para activar los axones de los axones del locus coeruleus, y el comportamiento de los ratones se recuper\u00f3 nuevamente.<\/p>\n<p>\u00abEsto sugiere que no es porque el rat\u00f3n est\u00e9 m\u00e1s concentrado sino porque , m\u00e1s bien, debido a la droga que aprenden mejor la tarea. La noradrenalina falta en la corteza motora y si complementamos suficiente noradrenalina en la corteza motora, entonces el rat\u00f3n podr\u00e1 aprender\u00bb.<\/p>\n<p> \u00bfQu\u00e9 debemos sacar de su estudio?<\/p>\n<p>\u00abLos ni\u00f1os con autismo tienden a mostrar un retraso en el aprendizaje motor que normalmente se pasa por alto, ya que se atribuye a d\u00e9ficits sociales. Pero podr\u00eda ser que est\u00e9n aprendiendo a jugar pero m\u00e1s lento. Ahora se trata de si podemos ayudar a los ni\u00f1os a aprender estas habilidades motoras m\u00e1s r\u00e1pido para compensar algunos de los d\u00e9ficits sociales que creemos que est\u00e1n teniendo.<\/p>\n<p>\u00abLas habilidades motoras del rat\u00f3n mejoraron m\u00e1s r\u00e1pido al impulsar la noradrenalina en la corteza motora; tal vez alg\u00fan d\u00eda podamos encontrar un tratamiento para aumentar la noradrenalina en un paciente y eso tambi\u00e9n le ayudar\u00e1 a aprender una nueva habilidad motora m\u00e1s r\u00e1pido\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Xuming Yin et al, El aprendizaje motor retrasado en un modelo de rat\u00f3n con deleci\u00f3n 16p11.2 de autismo es rescatado por la activaci\u00f3n del locus coeruleus, Nature Neuroscience (2021). DOI: 10.1038\/s41593-021-00815 -7 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Nature Neuroscience <\/p>\n<p> Proporcionado por la Universidad de Ottawa <strong>Cita<\/strong>: Investigadores se acercan a la ra\u00edz del aprendizaje motor lento en el autismo (22 de marzo de 2021) recuperado 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-root-motor-autism.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Adem\u00e1s de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede ser reproducido sin el permiso por escrito El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im\u00e1genes en vivo en la corteza motora del rat\u00f3n y la actividad de algunas neuronas mientras el rat\u00f3n corre sobre el disco giratorio. 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