Los participantes del estudio usaron tecnolog\u00eda h\u00e1ptica para aprender un nuevo espacio antes de intentar navegarlo en persona. Cr\u00e9dito: Ruxandra Tivadar, Universidad de Berna <\/p>\n
La discapacidad visual es un problema generalizado al que se enfrentan casi 2200 millones de personas en todo el mundo, seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Pero la ayuda est\u00e1 en camino: los neurocient\u00edficos est\u00e1n trabajando a la vanguardia de la tecnolog\u00eda y la ciencia del cerebro para desarrollar nuevas formas para que las personas con problemas de visi\u00f3n naveguen por el mundo que les rodea. En la reuni\u00f3n anual de la Sociedad de Neurociencia Cognitiva (CNS, por sus siglas en ingl\u00e9s), los investigadores presentan nuevas t\u00e9cnicas para integrar tecnolog\u00edas h\u00e1pticas digitales y de sonido para transformar la rehabilitaci\u00f3n de la visi\u00f3n tanto para ni\u00f1os como para adultos. <\/p>\n
\u00abLa rehabilitaci\u00f3n de la visi\u00f3n requiere vincular la investigaci\u00f3n fundamental, el modelado y los m\u00e9todos de neuroimagen\u00bb, dice Benedetta Franceschiello de la Universidad de Lausana, quien preside el simposio sobre rehabilitaci\u00f3n de la visi\u00f3n en CNS 2021 virtual. La nueva ola de dispositivos para ayudar a las personas con problemas de visi\u00f3n combina estas \u00e1reas para ofrecer soluciones tecnol\u00f3gicas m\u00e1s personalizadas y democratizadas. \u00abTenemos t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis de vanguardia, el poder computacional de las supercomputadoras, la capacidad de registrar datos a un nivel de detalle que antes no era posible y la capacidad de crear dispositivos de rehabilitaci\u00f3n cada vez m\u00e1s sofisticados y port\u00e1tiles\u00bb, dice.<\/p>\n
Al mismo tiempo, los neurocient\u00edficos tienen un gran conocimiento sobre la plasticidad del cerebro y c\u00f3mo el cerebro integra la informaci\u00f3n de m\u00faltiples sentidos. \u00abEste campo se est\u00e1 desarrollando a un ritmo acelerado, lo cual es vital\u00bb, dice Ruxandra Tivadar de la Universidad de Berna, \u00abya que tener una funci\u00f3n sensorial reducida o inexistente es un impedimento extremadamente grave que afecta la funci\u00f3n diaria y, por lo tanto, la calidad de vida\u00bb. <\/p>\n
Tivadar presenta una nueva investigaci\u00f3n que muestra c\u00f3mo la retroalimentaci\u00f3n de la h\u00e1ptica digital que utiliza el sentido del tacto junto con el movimiento permite a las personas con discapacidad visual aprender f\u00e1cilmente sobre nuevos objetos y espacios. Es solo una forma en que los investigadores est\u00e1n aprovechando todos los sentidos humanos para desarrollar una nueva tecnolog\u00eda para la rehabilitaci\u00f3n de la visi\u00f3n.<\/p>\n
Poniendo un dedo en el problema<\/p>\n
Ense\u00f1ando a una persona con discapacidad visual c\u00f3mo navegar en un nuevo espacio es un proceso tedioso, dice Tivadar. \u00abNecesitamos terapeutas ocupacionales, necesitamos hacer mapas t\u00e1ctiles con diferentes texturas y, especialmente, para diferentes lugares, y luego tenemos que entrenar al individuo en la exploraci\u00f3n t\u00e1ctil antes de entrenarlo en la calle\u00bb, explica. \u00abImagine futuros tel\u00e9fonos m\u00f3viles con retroalimentaci\u00f3n h\u00e1ptica digital que permita a las personas con discapacidad visual aprender sobre nuevos espacios al instante\u00bb.<\/p>\n
Ese es el futuro por el que Tivadar est\u00e1 trabajando, y con los nuevos resultados presentados en CNS, ella y sus colegas est\u00e1n demostrando que es posible, y, pronto. En una nueva investigaci\u00f3n no publicada, el equipo de Tivadar us\u00f3 h\u00e1ptica digital para representar el dise\u00f1o de un apartamento en 2D. Los participantes videntes que ten\u00edan los ojos vendados aprendieron el dise\u00f1o explorando una representaci\u00f3n h\u00e1ptica digital del dise\u00f1o. Luego tuvieron que navegar y completar tareas en el espacio f\u00edsico real que antes desconoc\u00edan.<\/p>\n
\u00abNuestros datos muestran que las personas aprenden bien estos dise\u00f1os despu\u00e9s de solo 45 minutos de capacitaci\u00f3n\u00bb, dice Tivadar. \u00abAdem\u00e1s, tambi\u00e9n vemos que los participantes no tienen absolutamente ning\u00fan problema en aprender trayectorias f\u00e1ciles en este dise\u00f1o; todos nuestros participantes tienen \u00e9xito en esta tarea, ya sea que hayan recibido capacitaci\u00f3n previa o no\u00bb.<\/p>\n
Los datos tambi\u00e9n sugieren que esos los participantes que se entrenaron para una navegaci\u00f3n m\u00e1s dura tuvieron m\u00e1s \u00e9xito que los participantes que solo se entrenaron en trayectorias m\u00e1s f\u00e1ciles. \u00abEstos hallazgos implican que para dise\u00f1os realmente simples, las personas necesitan un entrenamiento m\u00ednimo para lograr imaginar un espacio en sus mentes y luego navegarlo f\u00edsicamente\u00bb, dice Tivadar.<\/p>\n
Los participantes del estudio usaron tecnolog\u00eda h\u00e1ptica para aprender un nuevo espacio antes de intentar navegarlo en persona. Cr\u00e9dito: Ruxandra Tivadar, Universidad de Berna <\/p>\n
Los avances en el an\u00e1lisis de big data ayudaron a hacer posible este trabajo. Los investigadores filmaron las manos de 25 participantes mientras exploraban una tableta h\u00e1ptica durante 8 a 10 minutos a la vez. Luego, el equipo de Tivadar us\u00f3 una red neuronal profunda para analizar los aproximadamente 200 videos, utilizando un algoritmo que aprende a rastrear el movimiento de un solo dedo de cada participante. \u00abEsto nos permiti\u00f3 comprender mejor c\u00f3mo los participantes interact\u00faan con los h\u00e1pticos y ayudar a desarrollar a\u00fan m\u00e1s las aplicaciones de esta tecnolog\u00eda\u00bb, dice Tivadar. \u00abImag\u00ednese si pudi\u00e9ramos ‘ver’ objetos y espacios con un dedo, lo que podr\u00edamos hacer usando los 10 dedos o toda la palma de la mano para sentir\u00bb.<\/p>\n
El trabajo de Tivadar que integra datos h\u00e1pticos naci\u00f3 de a\u00f1os investigando la percepci\u00f3n sensorial mirando no solo el sentido del tacto sino tambi\u00e9n la informaci\u00f3n auditiva. \u00abRealmente, estudiamos las formas en que las personas pueden ver mejor usando informaci\u00f3n de otros sentidos\u00bb, dice ella. \u00abEn neurociencia, esto significa observar c\u00f3mo el cerebro construye im\u00e1genes visuales y tratar de ayudar al cerebro aumentando o complementando la informaci\u00f3n que utiliza para construir estas im\u00e1genes. Creo que el mero hecho de que podamos hacer esto es absolutamente fascinante, y muy prometedor para la rehabilitaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
Una soluci\u00f3n s\u00f3lida para los ni\u00f1os<\/p>\n
Millones de ni\u00f1os en todo el mundo viven sin ver, y su discapacidad puede conducir a m\u00faltiples desaf\u00edos motores, perceptivos y sociales. \u00abLos ni\u00f1os ciegos tienen muchos retrasos perceptivos y sociales\u00bb, dice Monica Gori del Instituto Italiano de Tecnolog\u00eda. \u00abPor ejemplo, los ni\u00f1os videntes aprenden a alcanzar objetos a los 5 meses. En los ni\u00f1os ciegos, esta habilidad se retrasa significativamente y se desarrolla al a\u00f1o de edad. Este retraso produce una gran cantidad de retrasos adicionales en el movimiento y la interacci\u00f3n con los dem\u00e1s que los rehabilitadores enfrentan cada a\u00f1o. d\u00eda.\u00bb<\/p>\n
Un nuevo dispositivo de rehabilitaci\u00f3n multisensorial llamado ABBI ofrece una nueva soluci\u00f3n. En un nuevo trabajo que se presenta en CNS, Gori y sus colegas est\u00e1n trabajando para identificar los per\u00edodos cr\u00edticos m\u00e1s adecuados para la intervenci\u00f3n con este dispositivo para ayudar a los ni\u00f1os ciegos al a\u00f1o de edad.<\/p>\n
Investigaciones anteriores hab\u00edan demostrado que el desarrollo de habilidades multisensoriales la integraci\u00f3n ocurre tarde, despu\u00e9s de los 8-10 a\u00f1os de edad. \u00abEste descubrimiento cambi\u00f3 la forma en que la gente piensa sobre el desarrollo de habilidades multisensoriales\u00bb, dice Gori. Brind\u00f3 a su equipo la oportunidad de desarrollar una intervenci\u00f3n que podr\u00eda ayudar tanto a ni\u00f1os como a adultos con discapacidades visuales al integrar informaci\u00f3n de audio y motora.<\/p>\n
El dispositivo ABBI es un brazalete que desarrollaron para usar datos de sonido en ausencia de informaci\u00f3n visual. datos para ayudar a restaurar una sensaci\u00f3n de espacio. En un estudio de 3 meses de entrenamiento, los ni\u00f1os con discapacidad visual de entre 6 y 15 a\u00f1os que usaban el brazalete mostraron mejoras significativas en la representaci\u00f3n del espacio y las habilidades sociales. Esos resultados han estimulado el nuevo estudio de seguimiento en ni\u00f1os a\u00fan m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n
\u00abEstoy entusiasmado con la posibilidad de realizar intervenciones tempranas y ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar habilidades perceptivas y sociales\u00bb, dice Gori. \u00abCreo que las tecnolog\u00edas multisensoriales, tal vez combinadas con dispositivos de sustituci\u00f3n sensorial, podr\u00edan traer beneficios significativos\u00bb.<\/p>\n
Las tecnolog\u00edas de Gori y Tivadar, junto con el otro trabajo presentado en el simposio CNS, ofrecen vislumbres de un futuro prometedor para rehabilitaci\u00f3n visual no solo informada por lo \u00faltimo en neurociencia, sino tambi\u00e9n impulsada por la necesidad de soluciones de bajo costo accesibles para una poblaci\u00f3n m\u00e1s amplia.<\/p>\n
Dice Tivadar: \u00abPodemos hacer una mejor rehabilitaci\u00f3n visual cuando incorporamos nuevas tecnolog\u00edas y el uso de las propiedades del cerebro, como la integraci\u00f3n multisensorial y la plasticidad intermodal. Necesitamos investigar m\u00e1s a fondo c\u00f3mo nuestros sentidos pueden complementarse o complementarse entre s\u00ed para encontrar soluciones de bajo costo para la rehabilitaci\u00f3n de la visi\u00f3n\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Una nueva investigaci\u00f3n encuentra la edad \u00f3ptima en la que los sentidos preservados pueden compensar la ceguera M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> www.cogneurosociety.org\/symposium-sessions\/#SYM8 Proporcionado por Cognitive Neuroscience Society Cita<\/strong>: Nuevas tecnolog\u00edas multisensoriales impulsadas por la neurociencia para ayudar a las personas con discapacidad visual (16 de marzo de 2021) consultado el 30 de agosto de 2022 en https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-neuroscience-driven-multisensory -technologies-vision-impaired.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los participantes del estudio usaron tecnolog\u00eda h\u00e1ptica para aprender un nuevo espacio antes de intentar navegarlo en persona. Cr\u00e9dito: Ruxandra Tivadar, Universidad de Berna La discapacidad visual es un problema generalizado al que se enfrentan casi 2200 millones de personas en todo el mundo, seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Pero la ayuda est\u00e1 … Continuar leyendo \u00abNuevas tecnolog\u00edas multisensoriales impulsadas por la neurociencia para ayudar a las personas con problemas de visi\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18082","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18082","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18082"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18082\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18082"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18082"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}