Diagrama de la tarea del estudio. Cr\u00e9dito: UC Davis <\/p>\n
Un nuevo estudio realizado por investigadores del Instituto MIND de UC Davis sugiere que las diferencias en el control ejecutivo en el trastorno del espectro autista (TEA) pueden ser el resultado de un enfoque \u00fanico, en lugar de un impedimento. <\/p>\n
Las dificultades de control ejecutivo son comunes en personas con autismo y est\u00e1n asociadas con desaf\u00edos para completar tareas y administrar el tiempo. El estudio, publicado en Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, busc\u00f3 determinar si estas dificultades representan una interrupci\u00f3n en el control ejecutivo proactivo (activado y mantenido antes de un evento cognitivamente exigente) o en el control ejecutivo reactivo (activado cuando ocurre el evento). <\/p>\n
Utilizando im\u00e1genes de resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI), los investigadores tomaron esc\u00e1neres cerebrales de 141 adolescentes y adultos j\u00f3venes de 12 a 22 a\u00f1os (64 con autismo, 77 controles neurot\u00edpicos) inscritos en el Estudio de Control Cognitivo en Autismo. Durante el escaneo, los participantes completaron una tarea que requer\u00eda que adaptaran su comportamiento.<\/p>\n
Se les mostr\u00f3 una se\u00f1al verde o roja, seguida de una flecha blanca (sonda) que apuntaba hacia la izquierda o hacia la derecha. En la mitad de las pruebas, los participantes vieron una se\u00f1al verde que les ped\u00eda que presionaran un bot\u00f3n que coincid\u00eda con la direcci\u00f3n de la flecha, y en la otra mitad vieron una se\u00f1al roja que les ped\u00eda que presionaran un bot\u00f3n que no coincid\u00eda. El orden de prueba se aleatoriz\u00f3 en todo el experimento.<\/p>\n
\u00abNuestros cerebros aparentemente est\u00e1n programados para poder responder a una sonda con una acci\u00f3n coincidente m\u00e1s f\u00e1cilmente que haciendo lo contrario\u00bb, dijo Andrew Gordon, becario postdoctoral en el Departamento de Psiquiatr\u00eda y Ciencias del Comportamiento y el autor principal del art\u00edculo.<\/p>\n
Los participantes con autismo muestran un enfoque \u00fanico<\/p>\n
Los an\u00e1lisis de los esc\u00e1neres cerebrales durante las fases de indicaci\u00f3n y sondeo encontraron que los participantes con autismo mostr\u00f3 una actividad cerebral significativamente mayor que los participantes de control durante la se\u00f1al en redes asociadas con procesos de control proactivo, pero en los ensayos menos exigentes cognitivamente, los que tienen la flecha correspondiente. En los ensayos m\u00e1s exigentes, cuando la flecha no coincid\u00eda, la actividad fue similar entre los grupos.<\/p>\n
\u00abEsto sugiere que el control proactivo no se ve afectado, pero que las personas con autismo lo implementan de una manera \u00fanica y no necesariamente con la m\u00e1xima eficiencia, porque emplean un control proactivo para prepararse para los ensayos m\u00e1s f\u00e1ciles frente a los m\u00e1s dif\u00edciles\u00bb, dijo Marjorie Solomon, profesora del Departamento de Psiquiatr\u00eda y Ciencias del Comportamiento y autora principal del art\u00edculo.<\/p>\n
Los investigadores tambi\u00e9n encontraron que durante la prueba de flecha, la conectividad entre las regiones asociadas con los procesos de control reactivo se mejor\u00f3 de manera \u00fanica en los ensayos m\u00e1s exigentes en personas con autismo, pero no en los participantes con un desarrollo t\u00edpico.<\/p>\n
Los resultados fueron un poco sorprendentes, dijo Gordon. . \u00abInvestigaciones anteriores sugieren que la interrupci\u00f3n a nivel neuronal puede ser responsable de las diferencias de comportamiento. Lo que en realidad mostramos es que los participantes con autismo simplemente est\u00e1n involucrando los sistemas de control neuronal de manera diferente a los que tienen un desarrollo neurot\u00edpico\u00bb.<\/p>\n
Los investigadores anotaron que los resultados no explican por qu\u00e9 los participantes con autismo se involucraron en una estrategia diferente y menos eficiente durante la tarea que los participantes con controles neurot\u00edpicos.<\/p>\n
\u00abNuestros hallazgos sugieren que, como en muchas otras \u00e1reas, las personas con autismo usar una estrategia \u00fanica para completar una tarea\u00bb, dijo Solomon. \u00abPero deja abierta la pregunta de por qu\u00e9 ejercen m\u00e1s control durante la tarea m\u00e1s f\u00e1cil, y puede tener que ver con reducciones en la flexibilidad cognitiva\u00bb.<\/p>\n
Solomon y Gordon agregaron que la investigaci\u00f3n futura se beneficiar\u00eda de la manipulaci\u00f3n el orden en que se presentan los est\u00edmulos.<\/p>\n
\u00abEstos hallazgos contrastan con muchos trabajos anteriores sobre este tema\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Gordon. \u00abAunque ning\u00fan estudio puede considerarse evidencia suficiente para cambiar la forma en que pensamos sobre el control ejecutivo en el autismo, estos hallazgos sugieren que debemos ser m\u00e1s matizados con respecto a este tema en el futuro\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
S\u00edntomas de depresi\u00f3n relacionados con un control cognitivo reducido en personas con autismo M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Andrew Gordon et al, Componentes del control ejecutivo en el trastorno del espectro autista: un examen de im\u00e1genes por resonancia magn\u00e9tica funcional de Cuentas de Doble Mecanismo, Psiquiatr\u00eda Biol\u00f3gica: Neurociencia Cognitiva y Neuroimagen (2020). DOI: 10.1016\/j.bpsc.2020.11.008 Proporcionado por UC Davis Cita<\/strong>: El estudio encuentra que los adolescentes con autismo pueden involucrar los sistemas de control neuronal de manera diferente (2021, 12 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/ medicalxpress.com\/news\/2021-03-adolescents-autism-engage-neural- differently.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Diagrama de la tarea del estudio. Cr\u00e9dito: UC Davis Un nuevo estudio realizado por investigadores del Instituto MIND de UC Davis sugiere que las diferencias en el control ejecutivo en el trastorno del espectro autista (TEA) pueden ser el resultado de un enfoque \u00fanico, en lugar de un impedimento. Las dificultades de control ejecutivo son … Continuar leyendo \u00abEstudio encuentra que los adolescentes con autismo pueden involucrar los sistemas de control neuronal de manera diferente\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18303","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18303","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18303"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18303\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18303"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}