{"id":18409,"date":"2022-08-30T12:46:25","date_gmt":"2022-08-30T17:46:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/con-mascaras-puestas-tres-pies-es-tan-seguro-como-seis-pies-de-distancia-en-las-escuelas-de-massachusetts\/"},"modified":"2022-08-30T12:46:25","modified_gmt":"2022-08-30T17:46:25","slug":"con-mascaras-puestas-tres-pies-es-tan-seguro-como-seis-pies-de-distancia-en-las-escuelas-de-massachusetts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/con-mascaras-puestas-tres-pies-es-tan-seguro-como-seis-pies-de-distancia-en-las-escuelas-de-massachusetts\/","title":{"rendered":"Con m\u00e1scaras puestas, tres pies es tan seguro como seis pies de distancia en las escuelas de Massachusetts"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n<p>A medida que las tasas de infecci\u00f3n por COVID-19 contin\u00faan cayendo, los funcionarios de Massachusetts se\u00f1alan que es hora de terminar con el control remoto. aprendizaje y enviar a todos los ni\u00f1os en edad escolar de regreso al sal\u00f3n de clases. Si bien los datos emergentes sugieren que los ni\u00f1os peque\u00f1os y las escuelas no han sido los principales impulsores de la pandemia de COVID-19, la evidencia para guiar las mejores pr\u00e1cticas para prevenir la propagaci\u00f3n del virus en el entorno escolar ha sido limitada y, como resultado, las recomendaciones nacionales e internacionales son inconsistente. <\/p>\n<p>Un estudio dirigido por m\u00e9dicos investigadores del Centro M\u00e9dico Beth Israel Deaconess (BIDMC) proporciona datos nuevos y muy necesarios sobre el distanciamiento f\u00edsico \u00f3ptimo entre los estudiantes para la prevenci\u00f3n de la COVID-19 en el entorno escolar. En un estudio de cohorte retrospectivo a nivel estatal, los investigadores compararon las tasas de casos de COVID-19 en estudiantes y personal de las escuelas p\u00fablicas de Massachusetts entre distritos con mandatos universales de uso de mascarillas pero diferentes requisitos de distanciamiento f\u00edsico. El equipo no encontr\u00f3 una diferencia sustancial en la cantidad de casos de COVID-19 entre los estudiantes o el personal de los distritos escolares que implementaron una pol\u00edtica de distanciamiento de tres pies versus seis pies entre los estudiantes. Los hallazgos, publicados en la revista Clinical Infectious Diseases, sugieren que se pueden adoptar pol\u00edticas de menor distanciamiento f\u00edsico en entornos escolares con mandatos de uso de m\u00e1scaras sin afectar negativamente la seguridad de los estudiantes o el personal.<\/p>\n<p>\u00abEstudios anteriores no han comparado directamente el impacto de diferentes pol\u00edticas de distanciamiento f\u00edsico entre los estudiantes que asisten a la escuela en persona\u00bb, dijo la autora principal Polly van den Berg, MD, miembro de la Divisi\u00f3n de Enfermedades Infecciosas de BIDMC. \u00abEsta investigaci\u00f3n, que no encontr\u00f3 una diferencia sustancial en la cantidad de casos entre los estudiantes o el personal de los distritos escolares que implementaron una pol\u00edtica de distanciamiento de tres pies versus seis pies entre los estudiantes, es importante porque muchos edificios escolares tienen una infraestructura f\u00edsica que no puede acomodar seis pies de distancia. distanciamiento y traer a todos (o la mayor\u00eda) de los estudiantes de regreso al sal\u00f3n de clases\u00bb.<\/p>\n<p>Van den Berg y sus colegas analizaron los datos disponibles p\u00fablicamente de 251 distritos escolares de Massachusetts, que abarcan 537,336 estudiantes y 99,390 miembros del personal que asistieron a la instrucci\u00f3n en persona durante un per\u00edodo de estudio de 16 semanas desde septiembre de 2020 hasta enero de 2021. Usando una combinaci\u00f3n de informaci\u00f3n que incluye planes de control de infecciones de distritos individuales, la cantidad de infecciones reportadas al Commonwealth por distritos y las tasas comunitarias de COVID-19 de un no partidista, no -tablero de datos con fines de lucrolos cient\u00edficos no encontraron una diferencia significativa en la tasa de casos de COVID-19 entre los estudiantes y el personal en los distritos t hat exig\u00eda seis pies de distancia versus en distritos que exig\u00edan tres pies de distancia. Los cient\u00edficos se\u00f1alan que el distanciamiento f\u00edsico fue solo una de varias medidas de prevenci\u00f3n de infecciones tomadas por los distritos escolares.<\/p>\n<p>\u00abEstos datos se pueden usar para informar y actualizar c\u00f3mo se implementan los planes de control de infecciones en los entornos escolares\u00bb, agreg\u00f3 el autor correspondiente. Westyn Branch-Elliman, MD, MMSc, especialista en enfermedades infecciosas en BIDMC e investigador cl\u00ednico en VA Boston Healthcare System. \u00abEs importante recordar que el distanciamiento fue solo una de una serie de intervenciones adoptadas en los distritos incluidos en nuestro an\u00e1lisis. En todos los distritos incluidos en nuestro estudio, hubo un mandato de enmascaramiento casi universal, por lo que nuestro estudio aborda la cuesti\u00f3n de la efectividad de tres versus seis pies de distancia entre los estudiantes y el personal que usan m\u00e1scaras\u00bb.<\/p>\n<p>Los hallazgos del equipo tambi\u00e9n mostraron que, en general, las escuelas ten\u00edan tasas generales de infecci\u00f3n m\u00e1s bajas que las comunidades circundantes, lo que brinda apoyo a la idea de que el aprendizaje en persona no es un factor importante de la pandemia; sin embargo, las tasas de casos del distrito estaban estrechamente vinculadas a las de la comunidad, particularmente entre el personal.<\/p>\n<p>\u00abAl principio de la pandemia, los planes de control de infecciones para las escuelas y otros entornos se desarrollaron con base en la mejor evidencia disponible en ese momento que , al principio, era limitada\u00bb, dijo Branch-Elliman, tambi\u00e9n profesora asistente de medicina en la Facultad de medicina de Harvard. \u00abEsperamos que nuestros hallazgos puedan usarse para actualizar las recomendaciones actuales sobre la pol\u00edtica de distanciamiento y, en \u00faltima instancia, ayudar a que m\u00e1s estudiantes vuelvan a las aulas\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Hay &#8216;un camino a seguir&#8217; para reabrir las escuelas, dicen los funcionarios de los CDC <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Polly van den Berg et al, Efectividad de tres versus seis pies de distanciamiento f\u00edsico para controlar propagaci\u00f3n de COVID-19 entre estudiantes y personal de primaria y secundaria: un estudio de cohorte retrospectivo a nivel estatal, Clinical Infectious Diseases (2021). DOI: 10.1093\/cid\/ciab230 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Clinical Infectious Diseases <\/p>\n<p> Proporcionado por Beth Israel Deaconess Medical Center <strong>Cita<\/strong>: Con m\u00e1scaras puestas, tres pies es igual de seguro como seis pies de distancia en las escuelas de Massachusetts (2021, 11 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-masks-feet-safe-massachusetts-schools.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain A medida que las tasas de infecci\u00f3n por COVID-19 contin\u00faan cayendo, los funcionarios de Massachusetts se\u00f1alan que es hora de terminar con el control remoto. aprendizaje y enviar a todos los ni\u00f1os en edad escolar de regreso al sal\u00f3n de clases. 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