En 2005, los sobrevivientes del hurac\u00e1n Katrina fueron alojados temporalmente en el Houston Astrodome. Los investigadores de Harvard analizaron el impacto de Katrina en los ni\u00f1os y c\u00f3mo las lecciones aprendidas all\u00ed podr\u00edan aplicarse a la situaci\u00f3n actual. Cr\u00e9dito: Andrea Booher\/FEMA <\/p>\n
El hurac\u00e1n Katrina caus\u00f3 una destrucci\u00f3n generalizada y m\u00e1s de 1800 muertes en 2005, gran parte de ellas en Nueva Orleans. Aunque fue una tragedia, los psic\u00f3logos reconocieron que la tormenta y sus consecuencias brindaron la oportunidad de comprender mejor el impacto que tales calamidades tienen en los ni\u00f1os. Uno de esos estudios fue realizado por investigadores de Harvard bajo la autora principal Katie McLaughlin, profesora asociada de ciencias sociales de John L. Loeb, y el autor principal Ronald Kessler, profesor de pol\u00edtica de atenci\u00f3n m\u00e9dica de la Facultad de Medicina McNeil de Harvard. Encontr\u00f3 que los casos de trastornos emocionales graves, como ansiedad, depresi\u00f3n o conducta inapropiada lo suficientemente significativa como para afectar negativamente el desempe\u00f1o escolar y la vida cotidiana de un ni\u00f1o, casi triplicaron los niveles previos a la tormenta m\u00e1s de dos a\u00f1os despu\u00e9s de Katrina. <\/p>\n
The Gazette habl\u00f3 con McLaughlin, un psic\u00f3logo que contin\u00faa estudiando el impacto del trauma, incluida la pandemia, en los ni\u00f1os. McLaughlin habl\u00f3 sobre las lecciones aprendidas de Katrina que podr\u00edan aplicarse a la situaci\u00f3n actual y lo que eso podr\u00eda significar para las necesidades de salud mental de los ni\u00f1os estadounidenses en los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n
Preguntas y respuestas: Katie McLaughlin<\/p>\n
GAZETTE: Usted fue el autor principal de un estudio sobre trastornos emocionales graves en la juventud despu\u00e9s del hurac\u00e1n Katrina. \u00bfCu\u00e1les fueron las lecciones de ese estudio?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Una de las cosas que observamos en ese estudio es bastante consistente con otras investigaciones sobre desastres naturales, ataques terroristas, otros tipos de eventos estresantes a nivel comunitario que llevan a la interrupci\u00f3n generalizada. Primero, una buena noticia, que es que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os despu\u00e9s est\u00e1n bien. No est\u00e1n experimentando altos niveles de angustia emocional; no cumplen los criterios para un trastorno mental. Eso es muy consistente con lo que vemos despu\u00e9s de los principales factores estresantes de la vida de muchos tipos: en promedio, aproximadamente la mitad de los ni\u00f1os superar\u00e1n esos factores estresantes sin desarrollar problemas de salud mental significativos o s\u00edntomas de trastornos mentales.<\/p>\n
GAZETTE: Cuando estamos hablando de factores estresantes de la vida aqu\u00ed, \u00bfestamos hablando de los tipos que suceder\u00edan en cualquier momento, como la muerte de un padre o la p\u00e9rdida del trabajo de un padre, o algo m\u00e1s \u00fanico y a gran escala?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Este trabajo se centr\u00f3 en las perturbaciones a nivel de la comunidad, como un desastre natural o eventos vitales graves: la muerte de uno de los padres, la exposici\u00f3n a una violencia significativa, un accidente automovil\u00edstico que pone en peligro la vida donde la gravedad del factor estresante es muy significativa. Lo que hemos aprendido a trav\u00e9s de muchos estudios diferentes es que el patr\u00f3n m\u00e1s com\u00fan es la resiliencia: al menos la mitad de los ni\u00f1os no desarrollan ning\u00fan problema de salud mental significativo incluso despu\u00e9s de una adversidad significativa. La noticia menos buena es que los ni\u00f1os restantes tienden a experimentar cierta elevaci\u00f3n en los problemas de salud mental. En todos los estudios, observa que entre el 20 y el 25 por ciento desarrollan s\u00edntomas de ansiedad o depresi\u00f3n o un aumento de los problemas de conducta que son relativamente transitorios. Por lo general, dentro de aproximadamente un a\u00f1o, vuelven a la l\u00ednea de base. El otro 25 a 30 por ciento de los ni\u00f1os son los que nos preocupan m\u00e1s. Desarrollan s\u00edntomas que se mantienen elevados con el tiempo. No volver\u00e1n a la l\u00ednea de base de inmediato, ni siquiera un a\u00f1o o dos a\u00f1os despu\u00e9s del evento.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfSe reflejaron esos resultados m\u00e1s generales en el estudio de Katrina?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Para el estudio de los ni\u00f1os expuestos al hurac\u00e1n Katrina, utilizamos una definici\u00f3n bastante estricta de problemas de salud mental. La \u00abperturbaci\u00f3n emocional grave\u00bb refleja esencialmente que estos ni\u00f1os no solo tienen s\u00edntomas y problemas de salud mental que considerar\u00edamos lo suficientemente graves como para clasificarlos como un trastorno mental, por ejemplo, depresi\u00f3n o trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, sino tambi\u00e9n que esos s\u00edntomas realmente est\u00e1n causando problemas en su vidas.<\/p>\n
Esta es una distinci\u00f3n importante porque muchos de nosotros estamos experimentando m\u00e1s s\u00edntomas de problemas de salud mental en este momento, como sentirnos m\u00e1s ansiosos de lo habitual. Lo que nos preocupa, desde una perspectiva cl\u00ednica, es cuando esos s\u00edntomas comienzan a interferir con nuestro funcionamiento, nos dificultan hacer nuestro trabajo o las tareas escolares, o causan conflictos en nuestras relaciones.<\/p>\n
En el hurac\u00e1n En el estudio de Katrina, descubrimos que alrededor del 15 por ciento de los ni\u00f1os cumplieron con los criterios de trastorno emocional grave m\u00e1s de un a\u00f1o despu\u00e9s del hurac\u00e1n. Estos son ni\u00f1os que se ven afectados de manera estable incluso despu\u00e9s de que haya pasado una buena cantidad de tiempo. Todav\u00eda les est\u00e1 yendo peor que antes del hurac\u00e1n.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfLe sorprende lo alto que era un a\u00f1o m\u00e1s tarde?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: S\u00ed y no. S\u00ed, uno de cada seis ni\u00f1os experiment\u00f3 problemas persistentes de salud mental despu\u00e9s del desastre. Sin embargo, eso es bastante consistente con lo que vemos generalmente despu\u00e9s de este tipo de factores estresantes importantes a nivel comunitario. Y Katrina, en relaci\u00f3n con otros desastres naturales, fue un factor de estr\u00e9s severo. Las familias que participaron en el estudio proced\u00edan en su mayor\u00eda del \u00e1rea de Nueva Orleans, donde hubo una perturbaci\u00f3n masiva de la comunidad. Dependiendo de d\u00f3nde vivieras, no solo hubo una destrucci\u00f3n generalizada de hogares, sino tambi\u00e9n una migraci\u00f3n masiva fuera del \u00e1rea. Muchas familias que viv\u00edan donde los da\u00f1os fueron severos optaron por no reconstruir y se reubicaron. As\u00ed que tuviste la disoluci\u00f3n de redes de apoyo social, ni\u00f1os que iban a diferentes escuelas, perd\u00edan a sus amigos, personas que perd\u00edan su comunidad eclesi\u00e1stica y la p\u00e9rdida de muchos apoyos que sabemos que son amortiguadores realmente importantes contra el desarrollo de problemas de salud mental frente al estr\u00e9s. Eso, creo, hizo que a la gente le resultara m\u00e1s dif\u00edcil sobrellevar la situaci\u00f3n. As\u00ed que creo que no es sorprendente que hayamos visto problemas persistentes en una proporci\u00f3n bastante significativa de ni\u00f1os dada la cantidad de trastornos en sus vidas y la p\u00e9rdida de estos sistemas de apoyo naturales.<\/p>\n
GAZETTE: Usted sigui\u00f3 ese estudio. \u00bfun par de a\u00f1os despu\u00e9s?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: As\u00ed es. Vimos otro a\u00f1o despu\u00e9s que las tasas de trastornos emocionales graves disminuyeron. Incluso algunos de esos ni\u00f1os que fueron elevados persistentemente dos a\u00f1os despu\u00e9s del desastre finalmente se recuperaron. Pero lo que vimos en t\u00e9rminos de qui\u00e9n continu\u00f3 recuper\u00e1ndose y qui\u00e9n no fue un patr\u00f3n que creo que es muy importante resaltar cuando pensamos en los posibles impactos de COVID.<\/p>\n
Descubrimos que los ni\u00f1os que Los que tienen m\u00e1s probabilidades de desarrollar estos problemas duraderos de salud mental son aquellos que tuvieron la mayor exposici\u00f3n a factores estresantes relacionados con el hurac\u00e1n. Entonces, si tu casa fue destruida, si tuviste que dormir en el s\u00f3tano de una iglesia o en el Superdomo porque tu casa se inund\u00f3, si perdiste a un familiar o a un amigo, si resultaste gravemente herido, si tu familia tuvo dificultades para reunirse necesidades b\u00e1sicas como comida y refugio despu\u00e9s del hurac\u00e1n, cuantos m\u00e1s factores estresantes experiment\u00f3, m\u00e1s probable era que cumpliera con los criterios para este tipo de desaf\u00edo de salud mental persistente despu\u00e9s del desastre.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfC\u00f3mo \u00bfLos resultados se aplican a la actualidad y al COVID?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Cuando pensamos en el COVID, tratamos de pensar en qu\u00e9 familias tienen m\u00e1s probabilidades de correr un mayor riesgo.<\/p>\n
Cr\u00e9dito: Universidad de Harvard <\/p>\n
Mi laboratorio ha estado realizando estudios continuos de familias a las que hab\u00edamos estado siguiendo antes de la pandemia y hemos seguido varias veces durante la pandemia para ver c\u00f3mo les est\u00e1 yendo a los ni\u00f1os en t\u00e9rminos de su salud mental. El treinta por ciento cumpli\u00f3 con los criterios de s\u00edntomas cl\u00ednicamente significativos de ansiedad o depresi\u00f3n antes de la pandemia y el 20 por ciento cumpli\u00f3 con los criterios de conductas externalizantes cl\u00ednicamente significativas, como problemas de conducta, hiperactividad y falta de atenci\u00f3n. En contraste, dos tercios, el 67 por ciento, ten\u00eda s\u00edntomas cl\u00ednicamente significativos de ansiedad o depresi\u00f3n y el 67 por ciento exhibi\u00f3 comportamientos problem\u00e1ticos de externalizaci\u00f3n cl\u00ednicamente significativos cuando fueron reevaluados durante la pandemia. De acuerdo con el trabajo que acabo de describir, lo que vemos es que, con mucho, el mayor predictor de qu\u00e9 ni\u00f1os tienen mayores s\u00edntomas de problemas de salud mental como depresi\u00f3n, ansiedad y problemas de comportamiento son los ni\u00f1os que han estado expuestos a los niveles m\u00e1s altos de pandemia. -factores estresantes relacionados.<\/p>\n
Estas son las familias en las que alguien se enferm\u00f3 con COVID o muri\u00f3, o que han tenido grandes factores estresantes financieros, ya sea p\u00e9rdida de ingresos para un padre o dificultad para satisfacer necesidades b\u00e1sicas como comida y vivienda. Estas son familias que han estado expuestas a la discriminaci\u00f3n relacionada con la pandemia, est\u00e1n experimentando un conflicto severo en las relaciones con alguien con quien viven o interrupciones en las relaciones con sus compa\u00f1eros y maestros. Estos son ni\u00f1os cuyos entornos dom\u00e9sticos est\u00e1n abarrotados y son menos propicios para poder realizar la educaci\u00f3n remota. Estos son solo algunos ejemplos, pero cuantas m\u00e1s experiencias se acumulen, m\u00e1s probable es que el ni\u00f1o haya experimentado un aumento de los problemas de salud mental durante el COVID.<\/p>\n
GAZETTE: Entonces, con 500,000 muertos y 28 millones de casos hoy, \u00bfqu\u00e9 podemos proyectar sobre la gravedad de las necesidades posteriores a la COVID?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Nuevamente, hay razones para el optimismo y motivos de preocupaci\u00f3n.<\/p>\n
Sobre el optimismo Por otro lado, como dije, generalmente vemos que aproximadamente la mitad de los ni\u00f1os est\u00e1n bien y son resistentes a pesar de enfrentar una adversidad significativa. \u00bfEso va a ser cierto en COVID? Esa es una pregunta razonable porque hay varias cosas sobre la pandemia que son diferentes a los desastres naturales que hemos estudiado en el pasado. Esto est\u00e1 mucho m\u00e1s extendido; no est\u00e1 localizado en una ciudad en particular o en un estado en particular donde haya ocurrido un hurac\u00e1n. Esto le est\u00e1 sucediendo a todo el mundo al mismo tiempo, por lo que la escala de exposici\u00f3n es mucho mayor. La otra cosa diferente de la pandemia es que las interrupciones en la vida diaria han sido mucho m\u00e1s persistentes a lo largo del tiempo. Despu\u00e9s de grandes desastres naturales, las comunidades tardan un tiempo en reconstruirse, pero lo hacen. Y algunas cosas se ponen en marcha mucho m\u00e1s r\u00e1pido que otras. Por lo general, los ni\u00f1os regresan a la escuela, incluso si se trata de una escuela diferente, con relativa rapidez. Lo que hemos tenido hasta ahora es un a\u00f1o y qui\u00e9n sabe cu\u00e1nto tiempo m\u00e1s de interrupci\u00f3n importante en la vida diaria para todos nosotros y para los ni\u00f1os en particular, especialmente los ni\u00f1os que no han estado yendo a la escuela y aprendiendo de forma remota, sin participar en sus actividades normales con colegas. No sabemos el impacto que va a crear esa exposici\u00f3n m\u00e1s persistente y generalizada. Uno puede suponer que el grado de problemas de salud mental que surjan va a ser mayor, aunque no lo sabemos con certeza.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfPuede el sistema de salud mental manejar muchos m\u00e1s casos? Escuch\u00e9 que est\u00e1 funcionando bastante cerca de su capacidad m\u00e1xima en este momento. Incluso si solo mira a aquellos que podr\u00edan haber perdido a alguien, con 500,000 muertos ya, son muchos ni\u00f1os.<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Lo que vimos en Katrina fue el \u00fanico factor estresante que tuvo el mayor impacto en los ni\u00f1os en t\u00e9rminos de desarrollar elevaciones persistentes en los problemas de salud mental era la muerte de un miembro de la familia. Entonces, cuando nos enfocamos en la cantidad de vidas perdidas, eso podr\u00eda ser solo la punta del iceberg, pero es probable que esos ni\u00f1os sean los m\u00e1s afectados en t\u00e9rminos de salud mental.<\/p>\n
Puede el sistema manejarlo? Es una gran pregunta. Mi experiencia realmente no est\u00e1 en los modelos de atenci\u00f3n. Sin embargo, dada mi experiencia como profesional de la salud mental, siempre hemos tenido una falta de proveedores de salud mental para ni\u00f1os bien capacitados. Existe un problema real de acceso, especialmente para las familias que tienen un nivel socioecon\u00f3mico m\u00e1s bajo y no tienen acceso a planes de seguro que brinden una buena cobertura para los servicios de salud del comportamiento.<\/p>\n
El campo necesita desesperadamente nuevos modelos de atenci\u00f3n para mejorar el acceso. Dos de los m\u00e1s prometedores est\u00e1n pensando en formas de llevar proveedores de salud mental a los lugares donde los ni\u00f1os ya pasan tiempo. Por lo tanto, pensar en c\u00f3mo podemos brindar servicios consistentemente dentro de las escuelas, formas que sean de bajo costo, es una direcci\u00f3n. Integrar un proveedor de salud mental en una escuela brindar\u00eda acceso a muchos ni\u00f1os que de otro modo no tendr\u00edan acceso o cuyos planes de seguro m\u00e9dico podr\u00edan no brindar cobertura para los servicios de salud mental.<\/p>\n
En segundo lugar, se integran los servicios de salud mental en atenci\u00f3n primaria. De hecho, ha habido un gran movimiento hacia eso en la medicina para adultos. La gente lo llama integraci\u00f3n de la salud del comportamiento, que b\u00e1sicamente significa ubicar a los proveedores de salud mental en las cl\u00ednicas de atenci\u00f3n primaria para que cuando las personas le digan a su m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria que han estado luchando con s\u00edntomas de depresi\u00f3n o mal humor, en lugar de decir: \u00abOh, realmente deber\u00eda hablar con un proveedor de salud mental\u00bb, dicen, \u00abTenemos a alguien aqu\u00ed mismo en esta cl\u00ednica que puede hablar con usted sobre eso. \u00bfLe interesar\u00eda programar una cita antes de irse?\u00bb<\/p>\n
La integraci\u00f3n de los servicios de salud mental con la atenci\u00f3n primaria pedi\u00e1trica se ha rezagado con respecto a la medicina para adultos, pero cada vez hay m\u00e1s llamados para comenzar este tipo de integraci\u00f3n, y est\u00e1 comenzando a suceder. Eso es muy prometedor para lograr que m\u00e1s ni\u00f1os se conecten a los servicios. No va a ayudar a todos. Estos ni\u00f1os, aproximadamente el 10 por ciento que vimos en el estudio de Katrina, que ten\u00edan problemas graves que no mejoraban, necesitar\u00e1n intervenciones m\u00e1s intensivas que impliquen trabajar uno a uno con un m\u00e9dico durante un per\u00edodo de tiempo m\u00e1s prolongado. Pero habr\u00e1 muchos ni\u00f1os que tendr\u00e1n s\u00edntomas que probablemente se puedan abordar con intervenciones breves realizadas en entornos como la escuela y la atenci\u00f3n primaria.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfQu\u00e9 deben buscar los padres, en cuanto a comportamientos o \u00bfse\u00f1ales de problemas?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Las familias pueden buscar cambios significativos en el comportamiento: los ni\u00f1os no quieren participar en cosas que sol\u00edan ser agradables, mayor irritabilidad, mayor reactividad o emociones negativas, dificultad para dormir, dificultad para concentrarse . Estos son s\u00edntomas distintivos que atraviesan muchos desaf\u00edos diferentes de salud mental. Expresar preocupaciones o temores son formas comunes en que los ni\u00f1os expresan la ansiedad. A menudo, en los ni\u00f1os peque\u00f1os, se observan m\u00e1s quejas som\u00e1ticas, dolores de cabeza y de est\u00f3mago persistentes o ni\u00f1os que tienen m\u00e1s dificultades para llevarse bien con sus hermanos, con sus padres o para seguir instrucciones.<\/p>\n
Queremos centrarnos en los cambios en las emociones reacciones que son persistentes. Todos vamos a experimentar d\u00edas, tal vez incluso semanas, en los que nos sentiremos m\u00e1s preocupados de lo normal, teniendo m\u00e1s problemas para dormir, pero cuando se convierte en un cambio m\u00e1s persistente durante semanas y semanas, es cuando los padres deben prestar atenci\u00f3n. Tambi\u00e9n es normal ver, especialmente en los ni\u00f1os peque\u00f1os, una regresi\u00f3n transitoria del desarrollo cuando ocurren factores estresantes graves o cambios en las rutinas. De repente, los ni\u00f1os mojan la cama cuando hab\u00edan dejado de hacerlo o necesitan m\u00e1s ayuda y estructura; regresi\u00f3n del lenguaje donde los ni\u00f1os usan menos palabras o se involucran en comportamientos t\u00edpicos en puntos anteriores de su desarrollo. Esas cosas son reacciones normales cuando los ni\u00f1os peque\u00f1os experimentan factores estresantes importantes, pero tienden a volver a la normalidad con relativa rapidez. Cuando note que los cambios persisten con el tiempo, podr\u00eda ser motivo para consultar con un pediatra u otro proveedor m\u00e9dico.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfQu\u00e9 diferencia pueden hacer las respuestas de los adultos que rodean a un ni\u00f1o?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Uno de los predictores muy consistentes de qu\u00e9 tan bien los ni\u00f1os enfrentan este tipo de factores estresantes y desaf\u00edos es qu\u00e9 tan bien los enfrentan sus padres. En el estudio de Katrina, vimos que tener un padre que estaba luchando con problemas de salud mental era uno de los mayores predictores de que el ni\u00f1o experimentar\u00eda dificultades persistentes con la salud mental despu\u00e9s del desastre. Y sabemos por la investigaci\u00f3n sobre muchos otros tipos de factores estresantes, que cuando los padres muestran mucha angustia, cuando los padres tienen dificultades para sobrellevar la situaci\u00f3n, se ve reflejado en que sus hijos tambi\u00e9n tienen menos probabilidades de recuperarse o recuperarse despu\u00e9s de un factor estresante.<\/p>\n
GAZETTE: \u00bfAs\u00ed que mant\u00e9nganse juntos?<\/p>\n
MCLAUGHLIN: Es dif\u00edcil, \u00bfverdad? Todos estamos luchando. Las cosas simples que a menudo recomendamos son hacer todo lo posible para no expresar ansiedad o angustia extremas, especialmente frente a ni\u00f1os peque\u00f1os, mientras se hace espacio para conversaciones abiertas y honestas sobre c\u00f3mo se sienten todos. Reprimir las emociones no es algo que se deba defender; tiende a empeorar los problemas. Pero, por otro lado, expresar una angustia extrema alrededor de los ni\u00f1os tambi\u00e9n puede ser contraproducente. Por lo tanto, encontrar ese equilibrio feliz de hacer espacio dentro de las familias para hablar sobre los sentimientos y emociones dif\u00edciles y las luchas que todos tenemos y trabajar juntos para identificar formas en que los miembros de la familia pueden sobrellevar la situaci\u00f3n y apoyarse mutuamente [es clave]. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los padres deprimidos por la pandemia tuvieron un impacto negativo en la educaci\u00f3n y el bienestar de los ni\u00f1os. M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Katie A. McLaughlin et al. Tendencias en los trastornos emocionales graves entre los j\u00f3venes expuestos al hurac\u00e1n Katrina, Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatr\u00eda Infantil y Adolescente (2011). DOI: 10.1016\/j.jaac.2010.06.012 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatr\u00eda Infantil y Adolescente <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Harvard <\/p>\n Esta historia se publica por cortes\u00eda de Harvard Gazette, peri\u00f3dico oficial de la Universidad de Harvard. Para noticias universitarias adicionales, visite Harvard.edu. <\/p>\n Cita<\/strong>: Lecciones de Katrina sobre c\u00f3mo la pandemia puede afectar a los ni\u00f1os (10 de marzo de 2021) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-lessons-katrina -pandemic-affect-kids.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En 2005, los sobrevivientes del hurac\u00e1n Katrina fueron alojados temporalmente en el Houston Astrodome. Los investigadores de Harvard analizaron el impacto de Katrina en los ni\u00f1os y c\u00f3mo las lecciones aprendidas all\u00ed podr\u00edan aplicarse a la situaci\u00f3n actual. Cr\u00e9dito: Andrea Booher\/FEMA El hurac\u00e1n Katrina caus\u00f3 una destrucci\u00f3n generalizada y m\u00e1s de 1800 muertes en 2005, … Continuar leyendo \u00abLecciones de Katrina sobre c\u00f3mo la pandemia puede afectar a los ni\u00f1os\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18452","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18452","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18452"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18452\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18452"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18452"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}