Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
Cada vez se reconoce m\u00e1s en la atenci\u00f3n de la salud que los factores sociales, como los prejuicios raciales, el acceso a la atenci\u00f3n y la vivienda y la inseguridad alimentaria, tienen un impacto significativo sobre la salud de las personas. Las continuas perturbaciones relacionadas con la pandemia de COVID-19 y el malestar social en nuestro pa\u00eds agravan y amplifican esas desigualdades subyacentes. <\/p>\n
Aunque muchas organizaciones de atenci\u00f3n de la salud (Academia Nacional de Medicina, Colegio Estadounidense de M\u00e9dicos y Academia Estadounidense de Pediatr\u00eda) actualmente recomiendan que se incluya la detecci\u00f3n de determinantes sociales de la salud (SDH) en la atenci\u00f3n cl\u00ednica, la educaci\u00f3n m\u00e9dica se ha quedado atr\u00e1s en la ense\u00f1anza estudiantes c\u00f3mo reconocer y abordar estas disparidades con los pacientes.<\/p>\n
Sin embargo, en un estudio publicado en la edici\u00f3n actual de JAMA Network Open, los m\u00e9dicos de la Escuela de Medicina de Wake Forest descubrieron que la incorporaci\u00f3n de un plan de estudios de equidad en salud estaba asociada con una mejora significativa en el conocimiento y la comprensi\u00f3n de los estudiantes sobre SDH y su confianza para trabajar con poblaciones desatendidas.<\/p>\n
\u00abNuestro objetivo era preparar mejor a nuestros futuros m\u00e9dicos para reconocer los factores sociales y econ\u00f3micos que afectan la salud y para pensar en nuevas formas de ayudar a sus futuros pacientes con estos problemas\u00bb, dijo el autor correspondiente del estudio, Deepak Palakshappa, MD, profesor asistente de me interna medicina y pediatr\u00eda en Wake Forest School of Medicine, parte de Wake Forest Baptist Health.<\/p>\n
\u00abQuer\u00edamos ofrecerlo como parte de nuestra capacitaci\u00f3n de tercer a\u00f1o cuando los estudiantes de medicina comienzan a ver pacientes, en lugar de hacerlo en el primer – o aulas de segundo a\u00f1o como otras facultades de medicina que ofrecen curr\u00edculos de equidad social\u00bb.<\/p>\n
El equipo de la Facultad de Medicina de Wake Forest, dirigido por Nancy Denizard-Thompson, MD, profesora asociada de medicina interna, desarroll\u00f3 y implementaron el curr\u00edculo longitudinal de equidad en salud para estudiantes de medicina de tercer a\u00f1o en la escuela en 2018. Simult\u00e1neamente, comenzaron un estudio para evaluar la efectividad del curr\u00edculo en el conocimiento autoinformado de los estudiantes sobre SDH y su confianza para trabajar con poblaciones desatendidas.<\/p>\n
El plan de estudios consist\u00eda en simulaciones de equidad en salud, una serie de m\u00f3dulos en l\u00ednea que presentaban datos cient\u00edficos disponibles sobre los temas y aprendizaje experiencial a trav\u00e9s de asociaciones con organizaciones comunitarias de la ciudad. . Por ejemplo, los estudiantes de medicina pasar\u00edan un d\u00eda saliendo para ayudar a entregar alimentos con Help Our People Eat (HOPE), un grupo local enfocado en el acceso a los alimentos en vecindarios de bajos ingresos, dijo Palakshappa.<\/p>\n
Para evaluar Para evaluar la efectividad del nuevo plan de estudios, se encuest\u00f3 a los 314 estudiantes de medicina de tercer a\u00f1o en las clases de 2019 y 2020 al inicio, al final del tercer a\u00f1o y al graduarse. La clase de 2018, que no particip\u00f3 en el plan de estudios, sirvi\u00f3 como grupo de control.<\/p>\n
Los puntajes totales de conocimiento y confianza autoinformados aumentaron ocho puntos entre el inicio y el final del tercer a\u00f1o de la escuela de medicina. en un m\u00e9todo de medici\u00f3n est\u00e1ndar. Los puntajes totales al momento de la graduaci\u00f3n se mantuvieron ocho puntos m\u00e1s altos para aquellos que participaron en el nuevo programa en comparaci\u00f3n con el grupo de control.<\/p>\n
\u00abIdealmente, esta experiencia permanecer\u00e1 con los estudiantes durante la residencia y m\u00e1s all\u00e1, y con suerte comenzar\u00e1n a incorporar la detecci\u00f3n de determinantes sociales cuando comienzan sus pr\u00e1cticas\u00bb, dijo Palakshappa.<\/p>\n
Seg\u00fan esta investigaci\u00f3n, el plan de estudios ahora es obligatorio para todos los estudiantes de medicina de tercer a\u00f1o en la Escuela de Medicina de Wake Forest. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
AMA otorga esfuerzos curriculares para abordar las disparidades de salud Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> JAMA Network Open <\/p>\n Proporcionado por Wake Forest University Baptist Medical Center Cita<\/strong> : El plan de estudios de la escuela de medicina apunta a los determinantes sociales de la salud (2021, 1 de marzo) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-03-medical-school-curriculum-aim-social.html Este documento es sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain Cada vez se reconoce m\u00e1s en la atenci\u00f3n de la salud que los factores sociales, como los prejuicios raciales, el acceso a la atenci\u00f3n y la vivienda y la inseguridad alimentaria, tienen un impacto significativo sobre la salud de las personas. Las continuas perturbaciones relacionadas con la pandemia de COVID-19 y … Continuar leyendo \u00abEl plan de estudios de la facultad de medicina apunta a los determinantes sociales de la salud\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19238","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19238"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19238\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}