Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo es que un chef puede controlar su cuchillo para filetear un pescado o pelar una uva y puede empu\u00f1ar un cuchillo de carnicero? tan eficientemente como un cuchillo para pelar? Incluso aquellos de nosotros menos h\u00e1biles en la cocina aprendemos a manejar h\u00e1bilmente una cantidad asombrosa de objetos diferentes a lo largo de nuestras vidas, desde cordones de zapatos hasta raquetas de tenis. <\/p>\n
Esta capacidad de adquirir continuamente nuevas habilidades, sin olvidar ni degradar las antiguas, es algo natural para los humanos, pero es un gran desaf\u00edo incluso para los sistemas de inteligencia artificial m\u00e1s avanzados de la actualidad.<\/p>\n
Ahora, cient\u00edficos de la Universidad de Cambridge y la Universidad de Columbia han desarrollado y verificado experimentalmente una nueva teor\u00eda matem\u00e1tica que explica c\u00f3mo el cerebro humano logra esta haza\u00f1a. Llamado modelo de INferencia COntextual (COIN), sugiere que identificar el contexto actual es clave para aprender a mover nuestros cuerpos.<\/p>\n
El modelo describe un mecanismo en el cerebro que est\u00e1 constantemente tratando de descubrir el contexto actual. contexto. La teor\u00eda sugiere que estas creencias en constante cambio sobre el contexto determinan c\u00f3mo usar los recuerdos existentes y si se forman otros nuevos. Los resultados se informan en la revista Nature.<\/p>\n
\u00abImag\u00ednese jugar al tenis con una raqueta diferente a la habitual o cambiar del tenis al squash\u00bb, dijo el coautor principal, el Dr. Daniel Wolpert, de la Universidad de Columbia. \u00abNuestra teor\u00eda explora c\u00f3mo su cerebro se adapta a estas situaciones y si debe tratarlas como contextos distintos\u00bb.<\/p>\n
Seg\u00fan el modelo COIN, el cerebro mantiene un repertorio de recuerdos motores, cada uno asociado con el contexto en el que fue creado, como jugar squash versus tenis. Incluso para un solo golpe de la raqueta, el cerebro puede recurrir a muchos recuerdos, cada uno en proporci\u00f3n a cu\u00e1nto cree el cerebro que est\u00e1 actualmente en el contexto en el que se cre\u00f3 ese recuerdo. <\/p>\n
Esto va en contra de la visi\u00f3n tradicional de que solo se usa una memoria a la vez. Para mejorar el rendimiento en el pr\u00f3ximo swing, el cerebro tambi\u00e9n actualiza todos los recuerdos, una vez m\u00e1s, dependiendo de su creencia sobre el contexto actual. Cuando se juzga que el contexto del movimiento es nuevo (por ejemplo, la primera vez que jugamos squash despu\u00e9s de a\u00f1os de tenis), el cerebro crea autom\u00e1ticamente un nuevo recuerdo para ese contexto. Esto garantiza que no sobrescribamos los recuerdos previamente establecidos, como el recuerdo de jugar tenis.<\/p>\n
Esta investigaci\u00f3n puede conducir a mejores estrategias de fisioterapia para ayudar a las personas con lesiones a usar sus cuerpos nuevamente. A menudo, las mejoras observadas en el entorno de la oficina de un fisioterapeuta no se traducen en mejoras en el mundo real.<\/p>\n
\u00abCon una mejor comprensi\u00f3n de c\u00f3mo el contexto afecta el aprendizaje motor, puede pensar en c\u00f3mo empujar el cerebro para generalizar lo que aprende a contextos fuera de la sesi\u00f3n de fisioterapia\u00bb, dijo el primer autor, el Dr. James Heald. \u00abUna mejor comprensi\u00f3n de los mecanismos b\u00e1sicos que subyacen a la dependencia del contexto de la memoria y el aprendizaje podr\u00eda tener consecuencias terap\u00e9uticas en esta \u00e1rea\u00bb.<\/p>\n
\u00abLo que encuentro emocionante es que los principios del modelo COIN tambi\u00e9n pueden generalizarse a muchas otras formas de aprendizaje y memoria, no solo los recuerdos que subyacen a nuestro movimiento\u00bb, dijo el coautor principal, el profesor Mt Lengyel, del Departamento de Ingenier\u00eda de Cambridge. \u00abPor ejemplo, la recurrencia espont\u00e1nea de recuerdos aparentemente olvidados, a menudo provocada por un cambio en nuestro entorno, se ha observado tanto en el aprendizaje motor como en el trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico\u00bb.<\/p>\n
COINing a New Model<\/p>\n
Practica con una raqueta de tenis, y el cerebro forma memorias motrices de c\u00f3mo moviste tu brazo y el resto de tu cuerpo que mejoran tu saque con el tiempo. Pero aprender no es tan simple como crear mejores recuerdos para hacer que los movimientos sean m\u00e1s precisos, dijeron los investigadores. De lo contrario, los servicios de un jugador de tenis podr\u00edan mejorar hasta el punto en que nunca golpeen una pelota fuera de los l\u00edmites. El mundo real y nuestros sistemas nerviosos son complejos, y el cerebro tiene que lidiar con mucha variabilidad.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo distingue el cerebro este ruido, estas fluctuaciones aleatorias, de situaciones nuevas? \u00bfY c\u00f3mo entiende que una raqueta de tenis un poco m\u00e1s ligera todav\u00eda se puede operar usando memorias de raquetas de tenis anteriores? \u00bfPero que una paleta de tenis de mesa es un tipo de objeto completamente diferente que requiere comenzar desde cero?<\/p>\n
La respuesta, seg\u00fan el modelo COIN, puede ser la inferencia bayesiana, una t\u00e9cnica matem\u00e1tica utilizada para lidiar con la incertidumbre. Este m\u00e9todo sopesa estad\u00edsticamente la nueva evidencia a la luz de la experiencia previa para actualizar las creencias de uno en un mundo cambiante. En el modelo COIN, un contexto es una suposici\u00f3n simplificada de que, en un conjunto dado de circunstancias, es m\u00e1s probable que ciertas acciones produzcan algunas consecuencias que otras. La aceptaci\u00f3n de la nueva teor\u00eda del papel que juega la incertidumbre en el aprendizaje motor es similar a la forma en que la f\u00edsica cu\u00e1ntica ve el universo en t\u00e9rminos de probabilidades en lugar de certezas, se\u00f1alaron los cient\u00edficos.<\/p>\n
Conociendo la teor\u00eda<\/p>\n
Los investigadores pusieron a prueba el modelo COIN con datos de experimentos anteriores, as\u00ed como con nuevos experimentos, en los que los voluntarios interactuaron con un mango rob\u00f3tico. Los participantes aprendieron a manipular la manija para alcanzar un objetivo mientras la manija empujaba hacia atr\u00e1s de diferentes maneras.<\/p>\n
Los voluntarios que pasaron tiempo aprendiendo a operar la manija mientras empujaba hacia la izquierda, por ejemplo, tuvieron m\u00e1s problemas para operar la mango cuando cambi\u00f3 el comportamiento y empuj\u00f3 hacia la derecha, en comparaci\u00f3n con los voluntarios que comenzaron con un mango empujando hacia la derecha. El modelo COIN explic\u00f3 este efecto, llamado interferencia anter\u00f3grada.<\/p>\n
\u00abCuanto m\u00e1s tiempo aprenda una tarea, es menos probable que se mueva a un nuevo contexto con la segunda tarea\u00bb, dijo Wolpert. \u00abTodav\u00eda est\u00e1s formando una memoria motora de la segunda tarea, pero a\u00fan no la est\u00e1s usando porque tu cerebro todav\u00eda est\u00e1 atascado en el primer contexto\u00bb.<\/p>\n
El modelo tambi\u00e9n predijo que una habilidad aprendida puede resurgir incluso despu\u00e9s de que el entrenamiento posterior parece haberlo borrado. Llamada recuperaci\u00f3n espont\u00e1nea, este resurgimiento se ve en muchas otras formas de aprendizaje adem\u00e1s del aprendizaje motor. Por ejemplo, la recuperaci\u00f3n espont\u00e1nea se ha relacionado con desaf\u00edos en el tratamiento del trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, donde los contextos pueden desencadenar recuerdos traum\u00e1ticos que se repiten espont\u00e1neamente.<\/p>\n
Los cient\u00edficos suelen explicar la recuperaci\u00f3n espont\u00e1nea invocando dos mecanismos de aprendizaje diferentes. En uno, los recuerdos aprendidos r\u00e1pidamente se olvidan r\u00e1pidamente, y en el otro, los recuerdos aprendidos lentamente se olvidan lentamente y, por lo tanto, pueden reaparecer. En contraste, el modelo COIN sugiere que solo hay un mecanismo para el aprendizaje en lugar de dos separados, y que los recuerdos que aparentemente se desvanecieron pueden estar listos para reaparecer con el desencadenante correcto: la creencia de que el contexto ha resurgido. Los investigadores confirmaron esto en su laboratorio con nuevos experimentos. <\/p>\n
Explora m\u00e1s<\/p>\n
\u00bfPuede el sue\u00f1o protegernos de olvidar viejos recuerdos? M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> James Heald, La inferencia contextual subyace al aprendizaje de los repertorios sensoriomotores (N&V), Nature (2021). DOI: 10.1038\/s41586-021-04129-3. www.nature.com\/articles\/s41586-021-04129-3 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Nature <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Cambridge Cita<\/strong>: Para el cerebro, el contexto es clave para la nueva teor\u00eda del movimiento y la memoria (24 de noviembre de 2021) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-11-brain-context-key-theory-movement.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor . Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico \u00bfC\u00f3mo es que un chef puede controlar su cuchillo para filetear un pescado o pelar una uva y puede empu\u00f1ar un cuchillo de carnicero? tan eficientemente como un cuchillo para pelar? Incluso aquellos de nosotros menos h\u00e1biles en la cocina aprendemos a manejar h\u00e1bilmente una cantidad asombrosa de objetos diferentes a … Continuar leyendo \u00abPara el cerebro, el contexto es clave para la nueva teor\u00eda del movimiento y la memoria\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1950","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1950"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1950\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1950"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}