{"id":19624,"date":"2022-08-30T13:24:45","date_gmt":"2022-08-30T18:24:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/la-mayoria-de-los-docentes-de-ee-uu-ayudan-a-los-estudiantes-con-problemas-de-salud-mental-pero-pocos-estan-capacitados-para-ello\/"},"modified":"2022-08-30T13:24:45","modified_gmt":"2022-08-30T18:24:45","slug":"la-mayoria-de-los-docentes-de-ee-uu-ayudan-a-los-estudiantes-con-problemas-de-salud-mental-pero-pocos-estan-capacitados-para-ello","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/la-mayoria-de-los-docentes-de-ee-uu-ayudan-a-los-estudiantes-con-problemas-de-salud-mental-pero-pocos-estan-capacitados-para-ello\/","title":{"rendered":"La mayor\u00eda de los docentes de EE. UU. ayudan a los estudiantes con problemas de salud mental, pero pocos est\u00e1n capacitados para ello"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1s del 90 % de los docentes de EE. UU. encuestados informaron que la salud mental de los estudiantes ha empeorado desde el comienzo de la pandemia, ya que los estudiantes luchan por navegar el aprendizaje en l\u00ednea , aislamiento social y otros factores estresantes relacionados con COVID-19. Cr\u00e9dito: RichLegg\/iStock <\/p>\n<p>Casi el 80 % de los docentes de educaci\u00f3n superior informan que enfrentan problemas de salud mental de los estudiantesproblemas que m\u00e1s del 90 % de los docentes creen que han empeorado o empeorado significativamente durante la pandemia, seg\u00fan una nueva encuesta nacional dirigida por la Universidad de Boston. investigador de salud mental. <\/p>\n<p>\u00abLa gran mayor\u00eda de los miembros de la facultad, incluido yo mismo, no son profesionales de la salud mental capacitados, pero tenemos un papel que desempe\u00f1ar para apoyar el bienestar de los estudiantes\u00bb, dice la investigadora principal de la encuesta, Sarah Ketchen Lipson, una Escuela de Salud P\u00fablica de BU profesor asistente de derecho, pol\u00edtica y gesti\u00f3n de la salud. \u00abEstos datos subrayan una oportunidad real para equipar mejor a los profesores con conocimientos y habilidades b\u00e1sicas para apoyar y recomendar a los estudiantes\u00bb.<\/p>\n<p>Estos hallazgos, detallados en un informe \u00fanico en su tipo, subrayan la creciente participaci\u00f3n de los profesores en la salud y el bienestar de los estudiantes y su voluntad de servir como \u00abguardianes\u00bb de la salud mental, un papel que se ha vuelto cada vez m\u00e1s importante a medida que los estudiantes contin\u00faan navegando por el aprendizaje en l\u00ednea, el aislamiento social y otros factores estresantes relacionados con el COVID-19.<\/p>\n<p>Pero la encuesta revel\u00f3 que menos del 30 % de los docentes han recibido capacitaci\u00f3n de sus instituciones acad\u00e9micas para manejar estos problemas, aunque casi el 70 % dice que agradecer\u00eda esta gu\u00eda y est\u00e1 ansioso por fortalecer su apoyo a los estudiantes que experimentan problemas mentales o emocionales. desaf\u00edos de salud.<\/p>\n<p>Otro hallazgo clave de la encuesta: m\u00e1s de uno de cada cinco miembros de la facultad dijo que la salud mental de los estudiantes ha afectado su propia salud mental. Casi la mitad de los encuestados dijo que su instituci\u00f3n deber\u00eda invertir m\u00e1s en apoyar la salud mental y el bienestar de los docentes.<\/p>\n<p>\u00abTengo la esperanza de que nuestra nueva investigaci\u00f3n en esta \u00e1rea genere conciencia sobre la realidad de que muchos docentes est\u00e1n luchando con su propia salud mental y emocional\u00bb, dice Lipson.<\/p>\n<p>Ella dice que aprovech\u00f3 los recursos de salud mental de BU para ayudarla a encontrar un terapeuta. \u00abS\u00e9 que soy mejor maestra, asesora y colega porque puedo priorizar mi propia salud mental de una manera que satisfaga mis necesidades\u00bb, dice.<\/p>\n<p>La encuesta piloto, que fue financiada por Hazelden Betty Ford Foundation y realizado en asociaci\u00f3n con Mary Christie Foundation y Healthy Minds Network, se administr\u00f3 durante el semestre de primavera de 2021 a casi 1700 miembros de la facultad en 12 colegios y universidades de los Estados Unidos. Los resultados indican que se necesita hacer m\u00e1s trabajo en los campus para permitir que los profesores identifiquen y remitan a los estudiantes con problemas mentales.<\/p>\n<p>\u00abEstos datos dejan en claro que los profesores de colegios y universidades est\u00e1n en sinton\u00eda con las necesidades de salud mental de sus estudiantes\u00bb, dice Lipson.<\/p>\n<p>Es importante, dice, que mientras el 75 por ciento de los profesores informaron que se acercar\u00edan a un estudiante con angustia mental o emocional, solo el 51 por ciento confiaba en que podr\u00edan reconocer las se\u00f1ales de la angustia mental de los estudiantes. M\u00e1s del 60 por ciento de los docentes cree que deber\u00eda ser obligatorio que las instituciones brinden capacitaci\u00f3n b\u00e1sica sobre el manejo de la salud mental de los estudiantes, y los docentes desean recursos adicionales, como una lista de verificaci\u00f3n de se\u00f1ales de advertencia, gu\u00edas sobre c\u00f3mo iniciar conversaciones y una lista de recursos disponibles. recursos de salud mental.<\/p>\n<p>La encuesta tambi\u00e9n encontr\u00f3 que, si bien el 55 % de los docentes creen que sus instituciones son acogedoras o algo acogedoras con los estudiantes de color, el 58 % de los docentes hispanos o latinos y el 39 % de los docentes negros o afroamericanos cree que su instituci\u00f3n es hostil o algo hostil hacia los estudiantes de color. Estos resultados indican que las instituciones no solo deber\u00edan hacer que los campus sean m\u00e1s inclusivos para los estudiantes, sino tambi\u00e9n generar el nivel de confianza necesario entre los profesores de color para referir a los estudiantes a los recursos del campus, seg\u00fan el informe.<\/p>\n<p>\u00abLos datos son poderosos en creando un cambio en la educaci\u00f3n superior, y durante mucho tiempo ha habido una falta de datos nacionales sobre la salud mental de los profesores universitarios y universitarios\u00bb, dice Lipson. \u00abEspero que las inversiones en nuevos recursos para apoyar el bienestar de los docentes generen beneficios no solo para los miembros individuales de la facultad, sino tambi\u00e9n para los estudiantes y las instituciones en general\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Una nueva investigaci\u00f3n revela el impacto del COVID-19 en la salud mental y el bienestar de los estudiantes universitarios Proporcionado por la Universidad de Boston <strong>Cita<\/strong>: La mayor\u00eda de los profesores de EE. UU. ayudan a los estudiantes con problemas de salud mentalpero pocos lo hacen entrenado para ello (2021, 27 de abril) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-04-majority-faculty-students-mental-health.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s del 90 % de los docentes de EE. UU. encuestados informaron que la salud mental de los estudiantes ha empeorado desde el comienzo de la pandemia, ya que los estudiantes luchan por navegar el aprendizaje en l\u00ednea , aislamiento social y otros factores estresantes relacionados con COVID-19. Cr\u00e9dito: RichLegg\/iStock Casi el 80 % de &hellip; <a href=\"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/la-mayoria-de-los-docentes-de-ee-uu-ayudan-a-los-estudiantes-con-problemas-de-salud-mental-pero-pocos-estan-capacitados-para-ello\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abLa mayor\u00eda de los docentes de EE. UU. ayudan a los estudiantes con problemas de salud mental, pero pocos est\u00e1n capacitados para ello\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-19624","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19624"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19624\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19624"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19624"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}