{"id":20491,"date":"2022-08-30T13:52:27","date_gmt":"2022-08-30T18:52:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/realidad-aumentada-para-ninos-con-dislexia\/"},"modified":"2022-08-30T13:52:27","modified_gmt":"2022-08-30T18:52:27","slug":"realidad-aumentada-para-ninos-con-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/realidad-aumentada-para-ninos-con-dislexia\/","title":{"rendered":"Realidad aumentada para ni\u00f1os con dislexia"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n<p>La realidad aumentada se puede utilizar para ayudar a los ni\u00f1os con dislexia, seg\u00fan un equipo de Arabia Saudita que escribe en International Journal of Cloud Computing. <\/p>\n<p>La dislexia es una condici\u00f3n bien conocida y bien estudiada en la que las personas de inteligencia normal tienen dificultad para leer. Afecta a entre tres y siete personas de cada 100, aunque hasta el 20 % de la poblaci\u00f3n puede tener algunos problemas.<\/p>\n<p>La dislexia es una condici\u00f3n del espectro en la que los menos afectados tal vez tengan problemas con la ortograf\u00eda o la lectura r\u00e1pida mientras que aquellos en el otro extremo del espectro pueden tener problemas no solo con tareas simples de lectura y escritura, sino tambi\u00e9n con la comprensi\u00f3n b\u00e1sica de la palabra escrita. No existe una causa bien definida y una combinaci\u00f3n de factores gen\u00e9ticos y ambientales puede ser la base de la dislexia.<\/p>\n<p>Se han utilizado numerosas t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza e incluso equipos como filtros visuales para superar el problema, aunque los enfoques novedosos de la ense\u00f1anza son los m\u00e1s exitoso en mejorar los peores problemas hasta cierto punto para muchas personas.<\/p>\n<p>Majed Aborokbah de la Facultad de Inform\u00e1tica y Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n de la Universidad de Tabuk en la ciudad de Tabuk, Arabia Saudita, est\u00e1 trabajando en diferentes aprendizaje escenarios para el idioma \u00e1rabe que se basan en los principios de interacci\u00f3n humano-computadora. En este enfoque novedoso, la informaci\u00f3n virtual significativa de audio, video y entornos 3D se puede presentar a los ni\u00f1os disl\u00e9xicos de una manera interactiva y convincente con el fin de mejorar las habilidades de lectura y la comprensi\u00f3n. Esto podr\u00eda sortear algunos de los problemas y complejidades particulares que enfrentan los ni\u00f1os con dislexia al leer y escribir en \u00e1rabe. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Los profesores no entienden la profundidad de la dislexia <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Majed Aborokbah. Uso de la realidad aumentada para ayudar a los ni\u00f1os con dislexia, International Journal of Cloud Computing (2021). DOI: 10.1504\/IJCC.2021.113972 Proporcionado por Inderscience <strong>Cita<\/strong>: Realidad aumentada para ni\u00f1os con dislexia (2021, 15 de abril) recuperado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-04- realidad-aumentada-ni\u00f1os-dislexia.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Dominio p\u00fablico La realidad aumentada se puede utilizar para ayudar a los ni\u00f1os con dislexia, seg\u00fan un equipo de Arabia Saudita que escribe en International Journal of Cloud Computing. La dislexia es una condici\u00f3n bien conocida y bien estudiada en la que las personas de inteligencia normal tienen dificultad para leer. 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