Cr\u00e9dito: www.shutterstock.com <\/p>\n
Durante el desafiante primer a\u00f1o de escuela de mi hija, descubrimos cu\u00e1nto esfuerzo le tomaba sentarse y aprender. <\/p>\n
Era la m\u00e1s joven de su clase, lo que la colocaba en mayor riesgo de ser diagnosticada con TDAH (trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad).<\/p>\n
Aunque luchaba con la atenci\u00f3n y la hiperactividad, sus problemas siempre eran m\u00e1s frustrantes que verdaderamente perjudicial. A\u00fan as\u00ed, las batallas constantes por terminar las tareas, la cantidad de tiempo (y nervios) que se dedica a un ni\u00f1o que necesita un poco m\u00e1s de atenci\u00f3n y el enojo o la tristeza en su rostro me hicieron preguntarme si deber\u00edamos tratar de obtener algo de apoyo. <\/p>\n
\u00bfQuiz\u00e1s un diagn\u00f3stico podr\u00eda ser una soluci\u00f3n sencilla al problema?<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l es el problema?<\/p>\n
La creciente concienciaci\u00f3n sobre el TDAH ha llevado a aumentos constantes en la cantidad de ni\u00f1os diagnosticados y tratados por ella, tanto a nivel internacional como en Australia. Esto ser\u00eda bueno si significara que estamos mejorando en encontrar, diagnosticar y ayudar a los ni\u00f1os afectados por falta de atenci\u00f3n o hiperactividad. <\/p>\n
Sin embargo, mi estudio reci\u00e9n publicado en JAMA Network Open encuentra que estos aumentos en los diagn\u00f3sticos de TDAH pueden deberse en gran parte a ni\u00f1os como mi hija, cuyos comportamientos se encuentran dentro de un rango normal (pero frustrante). Realic\u00e9 esta investigaci\u00f3n con colegas de la Universidad de Sydney y la Universidad de Bond.<\/p>\n
Nuestro estudio concluy\u00f3 que es poco probable que estos ni\u00f1os se beneficien de ser etiquetados con TDAH y, de hecho, pueden verse perjudicados por ello. <\/p>\n
Este aumento en los diagn\u00f3sticos tambi\u00e9n da como resultado que los recursos limitados se esfumen entre m\u00e1s ni\u00f1os, lo que en \u00faltima instancia les quita a aquellos con problemas graves que se beneficiar\u00edan de m\u00e1s apoyo.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es el TDAH? \u00bfY por qu\u00e9 es tan controvertido?<\/p>\n
El TDAH es un \u00abpatr\u00f3n persistente de falta de atenci\u00f3n y\/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo\u00bb.<\/p>\n
Es uno de los trastornos infantiles m\u00e1s comunes trastornos, que afectan a alrededor del 5-7% de los ni\u00f1os. Durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, el debate sobre la idoneidad de los diagn\u00f3sticos ha crecido de acuerdo con la tasa de diagn\u00f3sticos.<\/p>\n
Allen Frances, un destacado psiquiatra estadounidense, ha sido uno de los cr\u00edticos m\u00e1s ac\u00e9rrimos de la tendencia. Lo describe como la medicalizaci\u00f3n de \u00ablas experiencias cotidianas que forman parte de la condici\u00f3n humana\u00bb. <\/p>\n
Sin embargo, otros sugieren que el aumento de ni\u00f1os diagnosticados se debe en gran medida a una mejor detecci\u00f3n en ni\u00f1os no diagnosticados anteriormente. <\/p>\n
Ambos lados del debate afirman tener pruebas. Pero nos sorprendi\u00f3 descubrir que nadie hab\u00eda resumido nunca la evidencia cient\u00edfica de las razones clave detr\u00e1s del aumento de las tasas de diagn\u00f3stico.<\/p>\n
As\u00ed que revisamos los resultados de m\u00e1s de 300 estudios sobre el TDAH durante los \u00faltimos 40 a\u00f1os para determinar qu\u00e9 los ni\u00f1os est\u00e1n siendo reci\u00e9n diagnosticados y si se benefician. El dise\u00f1o de nuestro estudio nos permiti\u00f3 resumir una gran variedad de estudios de una manera que no se hab\u00eda hecho antes.<\/p>\n
Lo que hicimos y lo que encontramos<\/p>\n
Descubrimos que desde la d\u00e9cada de 1980, un n\u00famero cada vez mayor de ni\u00f1os y adolescentes en edad escolar de todo el mundo han sido diagnosticados con TDAH y medicados para ello.<\/p>\n
Sabemos que los comportamientos relacionados con el TDAH existen en un espectro con hiperactividad nula o m\u00ednima y falta de atenci\u00f3n en un extremo y TDAH grave en el otro. el otro.<\/p>\n
Muchos ni\u00f1os pueden distraerse f\u00e1cilmente, son olvidadizos, les resulta dif\u00edcil quedarse quietos o esperar su turno. En la mayor\u00eda de los ni\u00f1os, estos comportamientos son lo suficientemente leves como para no interferir con una vida \u00abnormal\u00bb. <\/p>\n
Sin embargo, no existe un l\u00edmite biol\u00f3gico claro por encima del cual alguien simplemente \u00abtenga\u00bb TDAH. Las formas de diagnosticar el TDAH tambi\u00e9n var\u00edan entre pa\u00edses y cambian con el tiempo, y los criterios generalmente se vuelven menos estrictos.<\/p>\n
Juntos, esto garantiza que se puedan descubrir muchos casos potencialmente nuevos, dependiendo de qu\u00e9 tan bajo est\u00e9 el list\u00f3n.<\/p>\n
En los EE. UU., por ejemplo, casi la mitad de todos los ni\u00f1os diagnosticados con TDAH tienen s\u00edntomas leves, y solo alrededor del 15% presentan problemas graves. Solo alrededor del 1% de todos los ni\u00f1os en un estudio italiano ten\u00edan comportamientos graves relacionados con el TDAH. Y, en general, los ni\u00f1os de hoy no son m\u00e1s hiperactivos o desatentos que hace 20 a\u00f1os.<\/p>\n
Todo esto nos llev\u00f3 a concluir que una proporci\u00f3n sustancial de estos diagn\u00f3sticos adicionales (ni\u00f1os que no habr\u00edan sido diagnosticados hace 20 a\u00f1os) son, en el mejor de los casos, casos l\u00edmite. <\/p>\n
Por ejemplo, un estudio muestra que mientras los diagn\u00f3sticos aumentaron m\u00e1s de cinco veces durante diez a\u00f1os en Suecia, no hubo un aumento en los s\u00edntomas cl\u00ednicos del TDAH durante el mismo per\u00edodo. Esto significa que con la reducci\u00f3n de la barra de diagn\u00f3stico, los ni\u00f1os diagnosticados con TDAH est\u00e1n, en promedio, menos deteriorados y son m\u00e1s similares a aquellos sin un diagn\u00f3stico de TDAH.<\/p>\n
Como resultado, los ni\u00f1os como mi hija, que son los los m\u00e1s j\u00f3venes de su clase, corren el riesgo de ser etiquetados con TDAH porque su relativa inmadurez puede ser suficiente para empujarlos por encima del umbral hacia la zona de comportamiento \u00abanormal\u00bb.<\/p>\n
Por qu\u00e9 es importante hacerlo bien<\/p>\n
Para ni\u00f1os con s\u00edntomas leves<\/p>\n
Es poco probable que los ni\u00f1os con s\u00edntomas leves de TDAH se beneficien de un diagn\u00f3stico. Ellos (y sus familias) tambi\u00e9n incurren en costos sustanciales, as\u00ed como en da\u00f1os potenciales por el diagn\u00f3stico y el tratamiento. Esto se debe a que:<\/p>\n
Para ni\u00f1os con s\u00edntomas graves<\/p>\n
Es Tambi\u00e9n es importante que los ni\u00f1os con s\u00edntomas de TDAH m\u00e1s graves reciban un diagn\u00f3stico correcto para que no se pierdan el apoyo que tanto necesitan.<\/p>\n
Con las tasas de diagn\u00f3stico de TDAH cada vez mayores, las escuelas luchan cada vez m\u00e1s para apoyar adecuadamente a todos los ni\u00f1os con un diagn\u00f3stico: la porci\u00f3n de financiaci\u00f3n y apoyo que cada ni\u00f1o puede recibir se hace cada vez m\u00e1s peque\u00f1a, cuantos m\u00e1s ni\u00f1os se incluyen. <\/p>\n
A su vez, esto a menudo significa que aquellos con los problemas m\u00e1s graves se quedan atr\u00e1s.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 podemos hacer?<\/p>\n
A la luz de los riesgos potenciales asociados con Para diagnosticar a un ni\u00f1o con s\u00edntomas leves de TDAH, recomendamos que los m\u00e9dicos, los padres y los maestros trabajen juntos siguiendo un \u00abenfoque de diagn\u00f3stico escalonado\u00bb. Esto asegura un diagn\u00f3stico y tratamiento r\u00e1pidos y eficientes en casos severos. Para aquellos con s\u00edntomas m\u00e1s leves, tomarse un tiempo para observar y esperar puede significar que muchos de ellos no necesitar\u00e1n ser etiquetados o tratados.<\/p>\n
Esto no solo evitar\u00e1 da\u00f1os potenciales para los ni\u00f1os individuales, sino que tambi\u00e9n garantizar\u00e1 los recursos se asignan donde m\u00e1s se necesitan y ser\u00e1n m\u00e1s eficaces. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Disparidades raciales y \u00e9tnicas encontradas en el diagn\u00f3stico y tratamiento del TDAH Proporcionado por The Conversation <\/p>\n
Este art\u00edculo se vuelve a publicar en The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el art\u00edculo original. <\/p>\n
Cita<\/strong>: M\u00e1s ni\u00f1os est\u00e1n siendo diagnosticados con TDAH por comportamientos l\u00edmite: por qu\u00e9 eso es una preocupaci\u00f3n (2021, 13 de abril) consultado el 30 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021 -04-kids-adhd-borderline-behaviors.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: www.shutterstock.com Durante el desafiante primer a\u00f1o de escuela de mi hija, descubrimos cu\u00e1nto esfuerzo le tomaba sentarse y aprender. Era la m\u00e1s joven de su clase, lo que la colocaba en mayor riesgo de ser diagnosticada con TDAH (trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad). Aunque luchaba con la atenci\u00f3n y la hiperactividad, sus … Continuar leyendo \u00abM\u00e1s ni\u00f1os est\u00e1n siendo diagnosticados con TDAH por conductas lim\u00edtrofes: por qu\u00e9 eso es una preocupaci\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-20746","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20746"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20746\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}