Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
Un nuevo art\u00edculo en JAMA Network Open encontr\u00f3 que la mayor\u00eda de las escuelas intermedias y secundarias tienen pol\u00edticas de uso de tel\u00e9fonos celulares, principalmente restringiendo el uso en las aulas, pero no durante el almuerzo o el recreo. Al igual que con la actividad f\u00edsica y la nutrici\u00f3n, las escuelas tienen un papel en el apoyo a las recomendaciones de tiempo de pantalla. <\/p>\n
La \u00faltima investigaci\u00f3n relacionada con el tiempo de pantalla de la Dra. Pooja Tandon, experta en salud y desarrollo infantil del Instituto de Investigaci\u00f3n Infantil de Seattle, se inspir\u00f3 en su hijo mayor.<\/p>\n
\u00abCuando mi hijo ingres\u00f3 a la escuela secundaria, Me enter\u00e9 de que a los estudiantes de muchas escuelas intermedias y secundarias se les permit\u00eda tener sus tel\u00e9fonos con ellos en todo momento\u00bb, dijo Tandon. \u00abInvestigu\u00e9 esto un poco m\u00e1s y descubr\u00ed que incluso en las escuelas donde las pol\u00edticas limitan el uso durante la clase, los tel\u00e9fonos celulares a\u00fan se pueden usar sin restricciones durante el almuerzo y el recreo\u00bb.<\/p>\n
Esto sorprendi\u00f3 a Tandon, profesor asociado de pediatr\u00eda. en la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, cuya investigaci\u00f3n se enfoca en promover el juego activo y saludable al aire libre para ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n
\u00abMis colegas pediatras y yo seguimos las pautas que recomiendan que los ni\u00f1os y adolescentes disfruten de dos horas de edad- tiempo de pantalla recreativo apropiado al d\u00eda\u00bb, dijo. \u00abSin embargo, es posible que muchos ni\u00f1os pasen la mayor parte de sus horas de vigilia en la escuela con lo que podr\u00eda ser un acceso sin supervisi\u00f3n y sin restricciones a sus tel\u00e9fonos\u00bb.<\/p>\n
Primera instant\u00e1nea nacional de las pol\u00edticas escolares sobre tel\u00e9fonos celulares<\/p>\n
Para comprender mejor las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de telefon\u00eda celular en las escuelas intermedias y secundarias de los EE. UU., Tandon y sus colegas del Centro de Salud, Comportamiento y Desarrollo Infantil del instituto de investigaci\u00f3n realizaron una encuesta en las escuelas p\u00fablicas que atienden a los grados 6-12.<\/p>\n
La encuesta enviada a m\u00e1s de 1100 directores de escuelas, que representan una muestra nacional de escuelas en los EE. UU., hizo preguntas sobre la presencia de una pol\u00edtica de uso de tel\u00e9fonos celulares para los estudiantes y el personal y las restricciones en el uso del tel\u00e9fono. Preguntas adicionales abordaron las consecuencias de la violaci\u00f3n de la pol\u00edtica, el uso de tel\u00e9fonos celulares para actividades curriculares y las actitudes de los directores hacia las pol\u00edticas de tel\u00e9fonos celulares.<\/p>\n
Los resultados de su encuesta ahora publicados en JAMA Open Network ofrecen la primera instant\u00e1nea nacional de la escuela pol\u00edticas de telefon\u00eda celular. De las 210 escuelas que respondieron a la encuesta, el 97 % de las escuelas intermedias y el 91 % de las escuelas secundarias informaron tener una pol\u00edtica de uso de tel\u00e9fonos celulares para los estudiantes. Un porcentaje notable, el 33 % de las escuelas intermedias y el 69 % de las escuelas secundarias, no restringieron el uso del tel\u00e9fono durante el almuerzo o el recreo.<\/p>\n
\u00abLas escuelas tienen una oportunidad \u00fanica de crear un tiempo predecible sin pantallas para los ni\u00f1os\u00bb, dijo Tandon. \u00abLimitar el uso del tel\u00e9fono durante todo el d\u00eda escolar podr\u00eda disminuir significativamente su exposici\u00f3n a la pantalla\u00bb.<\/p>\n
Tandon cree que este enfoque podr\u00eda generar beneficios en el aula, como una mejor concentraci\u00f3n y capacidad de aprendizaje. Desde un punto de vista social, limitar el uso del tel\u00e9fono durante el almuerzo puede promover una mayor interacci\u00f3n entre los estudiantes y, para los ni\u00f1os que tienen recreo, aumentar el juego f\u00edsicamente activo.<\/p>\n
Por qu\u00e9 las escuelas sin pantallas tienen sentido<\/p>\n
La El estudio tambi\u00e9n sienta las bases para futuras investigaciones en esta \u00e1rea poco estudiada para ayudar a guiar las recomendaciones sobre el tiempo de pantalla en las escuelas.<\/p>\n
En el art\u00edculo publicado, Tandon y sus coautores advierten que, al igual que las escuelas, son fundamentales para ayudar a los ni\u00f1os y los adolescentes cumplen con las pautas para una actividad f\u00edsica y nutrici\u00f3n \u00f3ptimas, deben respaldar las recomendaciones sobre el tiempo frente a la pantalla y el uso de los medios.<\/p>\n
\u00abAl igual que se alienta a las escuelas a ayudar a los estudiantes a lograr los 60 minutos diarios recomendados de actividad f\u00edsica, tienen un papel que desempe\u00f1ar para ayudar a los ni\u00f1os a limitar su tiempo de exposici\u00f3n a la pantalla\u00bb, dijo Tandon.<\/p>\n
Conseguir la aceptaci\u00f3n de los maestros y los padres<\/p>\n
Si bien un abrumador 90 % de los directores que respondieron a la encuesta acord\u00f3 que las pol\u00edticas de uso de tel\u00e9fonos celulares deben existir en ambos secundarias y preparatorias, Tandon reconoce que restringir el uso de tel\u00e9fonos celulares durante el d\u00eda escolar requiere compensaciones para las escuelas y los padres.<\/p>\n
\u00abSabemos que muchos maestros usan tel\u00e9fonos como parte de sus lecciones, por lo que ser\u00eda tambi\u00e9n ser\u00eda importante entender sus actitudes hacia el uso de tel\u00e9fonos celulares por parte de los estudiantes\u00bb, dijo. \u00abTampoco se puede asumir el apoyo de la comunidad de padres. Muchos padres quieren poder comunicarse con sus hijos en la escuela a trav\u00e9s de sus tel\u00e9fonos celulares\u00bb.<\/p>\n
Un argumento que a menudo escucha de los padres sobre la limitaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda uso y tiempo de pantalla en general es que los ni\u00f1os necesitan aprender a moderar el consumo ya que las pantallas y los medios digitales son ubicuos.<\/p>\n
\u00abReconozco que debemos ense\u00f1ar a nuestros hijos a ser ciudadanos digitales responsables y que ense\u00f1arles ser usuarios responsables no se logra bloqueando la tecnolog\u00eda por completo\u00bb, dijo Tandon.<\/p>\n
Consejos para los padres<\/p>\n
Con el cierre de las escuelas debido a la pandemia de COVID-19, Tandon reconoce que Es probable que todos pasen m\u00e1s tiempo frente a la pantalla, ya que los tel\u00e9fonos y la tecnolog\u00eda est\u00e1n ayudando a muchas personas a mantenerse conectadas.<\/p>\n
Ella dice que, en cualquier caso, es \u00fatil que las familias tengan algunos par\u00e1metros sobre el uso del tel\u00e9fono celular. A continuaci\u00f3n, Tandon ofrece algunos consejos para los padres cuando se trata de reducir el uso del tel\u00e9fono celular de sus ni\u00f1os o adolescentes durante el d\u00eda escolar o cuando est\u00e1n en casa.<\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Tel\u00e9fonos m\u00f3viles en las escuelas: \u00bfherramienta educativa o distracci\u00f3n? M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Pooja S.Tandon et al. Pol\u00edticas de uso de tel\u00e9fonos celulares en las escuelas intermedias y secundarias de EE. UU. Abierto de la Red JAMA. 2020; 3(5):e205183. DOI: 10.1001\/jamanetworkopen.2020.5183 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> JAMA Network Open <\/p>\n Proporcionado por Seattle Children’s Research Institute Cita<\/strong>: \u00bfDeber\u00edan las escuelas dejar de usar pantallas? (2020, 18 de mayo) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-05-schools-screen-free.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain Un nuevo art\u00edculo en JAMA Network Open encontr\u00f3 que la mayor\u00eda de las escuelas intermedias y secundarias tienen pol\u00edticas de uso de tel\u00e9fonos celulares, principalmente restringiendo el uso en las aulas, pero no durante el almuerzo o el recreo. Al igual que con la actividad f\u00edsica y la nutrici\u00f3n, las escuelas … Continuar leyendo \u00ab\u00bfDeber\u00edan las escuelas estar libres de pantallas?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-26788","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26788"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26788\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}