Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n
Connecticut, y la naci\u00f3n, est\u00e1n lidiando con aumentos de ni\u00f1os que necesitan servicios de salud mental agudos este oto\u00f1o, atribuible en parte a desaf\u00edos para volver a familiarizarse con las demandas del a\u00f1o escolar y las rutinas sociales que lo acompa\u00f1an despu\u00e9s de las interrupciones causadas por la pandemia de COVID-19. La pr\u00e1ctica de psiquiatr\u00eda de ni\u00f1os y adolescentes de UConn Health informa un aumento de las derivaciones y tiempos de espera m\u00e1s prolongados para los servicios ambulatorios. <\/p>\n
Una de las psiquiatras de ni\u00f1os y adolescentes que ofrece esos servicios ambulatorios en la oficina de West Hartford de UConn Health, la Dra. Asima Zehgeer, comparte sus puntos de vista sobre la situaci\u00f3n actual con UConn Today.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 sentido tiene? de c\u00f3mo los ni\u00f1os est\u00e1n manejando una interacci\u00f3n social m\u00e1s regular con sus compa\u00f1eros despu\u00e9s del aislamiento que muchos experimentaron el a\u00f1o pasado?<\/p>\n
Se han producido muchos cambios estructurales durante el aislamiento: cambio en el ciclo de sue\u00f1o-vigilia, menor interacci\u00f3n cara a cara con personas distintas a la familia. Adaptarse de una vida no estructurada a una vida estructurada con mayores exigencias en varios niveles ha sido un factor estresante significativo que los ni\u00f1os han tenido que enfrentar. Ha habido un acceso limitado a las necesidades de salud mental durante el aislamiento, ya sea porque no se identificaron las necesidades de salud mental en los ni\u00f1os o porque se les acomod\u00f3 en un entorno familiar menos exigente.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 otros desaf\u00edos podr\u00edan enfrentar los ni\u00f1os?<\/p>\n
Los ni\u00f1os han sido testigos de la p\u00e9rdida y\/o deterioro de la salud de sus seres queridos, especialmente de sus abuelos, y de no poder llorar normalmente debido a restricciones y preocupaciones por la pandemia, no poder viajar, por ejemplo, o cambios socioecon\u00f3micos en el due\u00f1o de casa. Con la reapertura de las escuelas, ha habido escasez de personal en la escuela; maestros regulares, personal de educaci\u00f3n especial, choferes de buses y otros que ha afectado el normal funcionamiento de muchas escuelas. Muchos padres tienen que llevar a sus hijos a la escuela porque la escuela no puede proporcionar transporte especial para ni\u00f1os con necesidades especiales debido a la escasez de personal. Por estas razones, muchos padres tuvieron que trabajar a tiempo parcial o renunciar a sus trabajos para adaptarse a las necesidades especiales de sus hijos.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 grupos de edad lo est\u00e1n sintiendo m\u00e1s?<\/p>\n
Nosotros han visto un aumento relativo en el n\u00famero de referencias de adolescentes. La adolescencia es una \u00e9poca de desarrollo emocional y vulnerabilidad emocional, junto con cambios hormonales y otros factores estresantes que hacen que los j\u00f3venes sean m\u00e1s propensos a los extremos emocionales.<\/p>\n
Esta etapa es el per\u00edodo intr\u00ednsecamente tumultuoso en la vida de una persona cuando se trata de tantas luchas internas y externas para establecer la propia identidad, dentro de uno mismo y la sociedad. Esto limita su capacidad para lidiar con el estr\u00e9s adicional y los cambios que suceden a su alrededor.<\/p>\n
La adolescencia ve un marcado aumento en la labilidad emocional, el estado de \u00e1nimo depresivo y las emociones negativas; ansiedad y timidez que pueden ser desencadenadas por un estr\u00e9s adicional distinto al habitual con el que ya est\u00e1n lidiando.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo podr\u00edan la tecnolog\u00eda\/las redes sociales tener un papel en esto?<\/p>\n
Social Los medios tienen el potencial de crear realidades alteradas y fantas\u00edas que pueden exagerar la confusi\u00f3n identitaria que experimentan los adolescentes como un proceso normativo inicial hacia el desarrollo de su identidad. La mayor\u00eda de los adolescentes pueden pasar por per\u00edodos de inseguridad y baja autoestima y, como tal, intentar\u00e1n asociarse con compa\u00f1eros negativos que tambi\u00e9n parecen estar luchando para sentirse mejor y tener un sentido de pertenencia dentro del grupo de compa\u00f1eros desviados. Las redes sociales proporcionan ese filtro en el que solo puedes elegir el grupo de compa\u00f1eros desviados y comenzar a creer que as\u00ed es como son todos (sin inspiraci\u00f3n en la escuela, por ejemplo), a diferencia de las interacciones del mundo real, donde puedes encontrarte rodeado de todo tipo de compa\u00f1eros. <\/p>\n
En general, \u00bfc\u00f3mo describir\u00eda el panorama de la salud mental de ni\u00f1os\/adolescentes en Connecticut? \u00bfQu\u00e9 podr\u00eda mejorarlo?<\/p>\n
Existe una enorme necesidad de servicios en todos los niveles para pacientes ambulatorios, hospitalizados y en el hogar. Ser\u00eda ideal contar con servicios de salud mental dentro de los sistemas escolares, si no para brindar servicios directos, al menos contar con personal lo suficientemente capacitado para identificar los primeros signos de problemas de salud mental y hacer un seguimiento con una derivaci\u00f3n adecuada. Seg\u00fan la investigaci\u00f3n en general, hay una brecha de 7 a 8 a\u00f1os antes de que aparezcan los primeros signos de problemas de salud mental y se reciba el tratamiento. Tambi\u00e9n a partir de la investigaci\u00f3n, sabemos que la identificaci\u00f3n y la prevenci\u00f3n tempranas son fundamentales para cambiar la trayectoria de la gravedad de los trastornos de salud mental.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 consejo general podr\u00eda tener para los padres? \u00bfU otros adultos (maestros, administradores escolares, consejeros)?<\/p>\n
Para enfocarse activamente en los aspectos positivos del ni\u00f1o, abordar los comportamientos negativos sin juzgarlos con un inter\u00e9s genuino en comprender el comportamiento y ayudar a una manera que es algo si no completamente agradable para el ni\u00f1o. Ser\u00eda ideal que las escuelas proporcionaran sesiones de verificaci\u00f3n programadas regularmente con los consejeros escolares para todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades identificadas o no, para superar el estigma y tener la oportunidad de identificar cualquier problema. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los ni\u00f1os con problemas de salud mental corren un mayor riesgo de sufrir trastornos mentales cuando sean adultos Proporcionado por la Universidad de Connecticut Cita<\/strong>: Los desaf\u00edos del reajuste de la era de la pandemia para ni\u00f1os y adolescentes (2021, 11 de noviembre) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-11-pandemic-era-readjustment-children-adolescents.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Dominio p\u00fablico Connecticut, y la naci\u00f3n, est\u00e1n lidiando con aumentos de ni\u00f1os que necesitan servicios de salud mental agudos este oto\u00f1o, atribuible en parte a desaf\u00edos para volver a familiarizarse con las demandas del a\u00f1o escolar y las rutinas sociales que lo acompa\u00f1an despu\u00e9s de las interrupciones causadas por la pandemia de COVID-19. … Continuar leyendo \u00abLos desaf\u00edos del reajuste de la era de la pandemia para ni\u00f1os y adolescentes\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2738","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2738"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2738\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}