La epidemi\u00f3loga de la Universidad de Chicago, Sarah Cobey, ejecuta modelos para asesorar al estado de Illinois sobre la pandemia de coronavirus, acompa\u00f1ada por el fiel perro Copper. Cr\u00e9dito: Sarah Cobey <\/p>\n
El trabajo de Sarah Cobey es visualizar universos alternativos. <\/p>\n
Por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si, en las primeras etapas del brote de COVID-19, el gobernador JB Pritzker no hubiera ordenado a los residentes de Illinois que se quedaran en casa?<\/p>\n
El epidemi\u00f3logo de la Universidad de Chicago es un experto en el modelado de la propagaci\u00f3n de enfermedades infecciosas. Como jefa de uno de los grupos que asesoran al estado de Illinois sobre la pandemia, ayuda a explorar posibles escenarios en los que los funcionarios toman diferentes medidas para contener el coronavirus y lo que podr\u00edan significar para las infecciones y muertes.<\/p>\n
Una cosa es claro hasta ahora: \u00abGracias a las \u00f3rdenes de cierre, hemos logrado evitar una epidemia masiva en Illinois que, seg\u00fan nuestros modelos, f\u00e1cilmente podr\u00eda haber infectado al 60% de la poblaci\u00f3n\u00bb, dijo Cobey, profesor asociado en el Departamento de Ecolog\u00eda y Evoluci\u00f3n. \u00abEl desaf\u00edo ahora es identificar medidas que puedan brindar una protecci\u00f3n igual o mejor, con un costo social menor\u00bb.<\/p>\n
Antes de la COVID-19, la especialidad de Cobey era utilizar formas innovadoras de comprender c\u00f3mo las relaciones entre los anfitriones y las personas infecciosas evoluci\u00f3n de la enfermedad, especialmente la gripe. Pero la pandemia emergente la impuls\u00f3 a reunir un equipo de miembros actuales y anteriores del laboratorio que ha estado ejecutando modelos para asesorar al gobierno de Illinois sobre c\u00f3mo evitar los peores escenarios posibles para la pandemia.<\/p>\n
Ella explica r\u00e1pidamente: sin embargo, que estos modelos no est\u00e1n destinados a pronosticar espec\u00edficamente el futuro real.<\/p>\n
\u00abLos modelos no son bolas de cristal\u00bb, dijo. \u00abSon solo una forma de organizar sus suposiciones de forma cuidadosa y l\u00f3gica\u00bb.<\/p>\n
Y son herramientas \u00fatiles para los legisladores cuando consideran opciones; la esperanza es encontrar formas de afinar las restricciones para mantener a raya las peores consecuencias.<\/p>\n
Organizar suposiciones<\/p>\n
El primer paso que toma el equipo de Cobey es tratar de obtener cuidadosamente la informaci\u00f3n m\u00e1s precisa. de lo que a menudo son datos irregulares e incompletos. Conf\u00edan en los informes de muerte para tener una idea de la escala de la epidemia de COVID-19, pero cada vez es m\u00e1s claro que muchas de las muertes causadas por el virus no terminaron en la contabilidad oficial, ya sea porque las personas murieron en casa o no. hab\u00eda suficientes pruebas disponibles. \u00abEso va a sesgar sus estimaciones\u00bb, dijo Cobey.<\/p>\n
Pasan gran parte de su tiempo evaluando lo que podr\u00eda estar alterando sus resultados. \u00abPor ejemplo, muy pocas personas asintom\u00e1ticas que portan el virus sin s\u00edntomas se est\u00e1n haciendo la prueba en este momento. Entonces, esa es una categor\u00eda enorme sobre la que tenemos muy poca informaci\u00f3n. \u00bfCu\u00e1l podr\u00eda ser su papel en la propagaci\u00f3n de la transmisi\u00f3n?\u00bb dijo MD\/Ph.D. estudiante Sylvia Ranjeva, miembro del equipo COVID-19 de Cobey.<\/p>\n
El papel y la cantidad de casos asintom\u00e1ticos son una de las cosas principales que el equipo desear\u00eda saber sobre el coronavirus. Otros importantes: c\u00f3mo podr\u00eda funcionar la inmunidad en personas que ya han sido infectadas; y el papel, si lo hay, que juegan los ni\u00f1os en la transmisi\u00f3n.<\/p>\n
\u00abSabemos que los ni\u00f1os en edad escolar tienden a impulsar la transmisi\u00f3n de la influenza, aunque ellos mismos a menudo no se enferman\u00bb, dijo Cobey. \u00abEste es el tipo de cosas que tienen enormes implicaciones sobre qu\u00e9 intervenciones son efectivas. \u00bfPueden ir a la escuela de manera segura? Esa es una gran parte de la reapertura de la econom\u00eda\u00bb.<\/p>\n
Cobey y el equipo pueden hacer preguntas como esa. a trav\u00e9s de sus modelos para ver los posibles resultados si se imponen varias intervenciones.<\/p>\n
\u00abSi supi\u00e9ramos qu\u00e9 subpoblaciones o entornos contribuyen de manera desproporcionada, como los ni\u00f1os en edad escolar, podemos dirigir las intervenciones a ellos\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n
Reapertura segura de la vida p\u00fablica<\/p>\n
Una de sus preguntas m\u00e1s importantes en este momento es c\u00f3mo establecer el r\u00e9gimen de pruebas m\u00e1s efectivo a medida que las \u00e1reas comienzan a reabrir partes de la vida cotidiana. Los funcionarios locales tendr\u00e1n que ir despacio y con cuidado para controlar cualquier pico en los casos, pero la clave es hacerlo con la mayor precisi\u00f3n posible.<\/p>\n
\u00abEn general, lo que querr\u00e1 hacer es identificar un subconjunto de y peri\u00f3dicamente tome muestras de todos los que est\u00e9n en \u00e9l, independientemente de los s\u00edntomas\u00bb, aconsej\u00f3 Cobey. Este grupo puede servir como indicador de las tasas generales en la poblaci\u00f3n m\u00e1s grande a medida que las restricciones disminuyen o aumentan. \u00abEsto asegura que no se deje sesgar por cosas como que algunas personas evitan o no pueden ir al m\u00e9dico, o tasas desiguales de disponibilidad de pruebas, y el porcentaje de personas que sabemos que transmiten el virus sin tener ning\u00fan s\u00edntoma\u00bb. <\/p>\n
Tiene varias colaboraciones en curso con otros cient\u00edficos en UChicago, incluidos varios estudios para explorar las formas m\u00e1s efectivas de vigilar los casos, as\u00ed como tambi\u00e9n c\u00f3mo obtener mejores datos sobre qui\u00e9n ya ha estado expuesto al virus y c\u00f3mo la inmunidad funciona.<\/p>\n
Mientras tanto, est\u00e1 agradecida por su equipo de nueve, de los cuales son ex alumnos que se graduaron, pero regresaron para echar una mano. \u00abHa sido milagroso que tres exmiembros del laboratorio regresen\u00bb, dijo.<\/p>\n
\u00abHa sido intenso, pero incre\u00edble poder volver a unirme al equipo\u00bb, dijo Ranjeva, exestudiante de posgrado de Cobey’s que se reincorpor\u00f3 al laboratorio para ayudar con la misi\u00f3n.<\/p>\n
\u00abEs bueno sentir que puedes hacer una contribuci\u00f3n significativa en un momento como este\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Siga las \u00faltimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) Proporcionado por la Universidad de Chicago Cita<\/strong>: Cient\u00edfico examina las mejores formas de levantar la cuarentena mientras salva vidas (2020, 7 de mayo) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-05-scientist-ways-quarantine.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La epidemi\u00f3loga de la Universidad de Chicago, Sarah Cobey, ejecuta modelos para asesorar al estado de Illinois sobre la pandemia de coronavirus, acompa\u00f1ada por el fiel perro Copper. Cr\u00e9dito: Sarah Cobey El trabajo de Sarah Cobey es visualizar universos alternativos. Por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si, en las primeras etapas del brote de COVID-19, el gobernador … Continuar leyendo \u00abCient\u00edfica examina las mejores formas de levantar la cuarentena mientras se salvan vidas\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27606","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27606"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27606\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27606"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27606"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}