{"id":27653,"date":"2022-08-31T15:38:39","date_gmt":"2022-08-31T20:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/medicos-y-jovenes-transgenero-autistas-se-asocian-para-crear-el-primer-modelo-de-atencion-construido-por-la-comunidad\/"},"modified":"2022-08-31T15:38:39","modified_gmt":"2022-08-31T20:38:39","slug":"medicos-y-jovenes-transgenero-autistas-se-asocian-para-crear-el-primer-modelo-de-atencion-construido-por-la-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/medicos-y-jovenes-transgenero-autistas-se-asocian-para-crear-el-primer-modelo-de-atencion-construido-por-la-comunidad\/","title":{"rendered":"M\u00e9dicos y j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas se asocian para crear el primer modelo de atenci\u00f3n construido por la comunidad"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n<p>El primer conjunto de recomendaciones espec\u00edficas para apoyar a los j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas fue co-creado por estos j\u00f3venes y sus familias trabajando mano a mano -de la mano de expertos cl\u00ednicos. El modelo resultante ofrece a los m\u00e9dicos un conjunto de formas concretas de brindar a esta poblaci\u00f3n \u00fanica el apoyo que necesita. <\/p>\n<p>Las recomendaciones, A Clinical Program for Transgender and Gender-Diverse Neurodiverse\/Autistic Adolescents Developed through Community-Based Participatory Design, fueron publicadas por el Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology el 4 de mayo de 2020.<\/p>\n<p> \u00abLa idea de que los pacientes ayuden a codise\u00f1ar su propia atenci\u00f3n no es nueva, pero incluir las perspectivas de los j\u00f3venes autistas en su propia atenci\u00f3n es bastante nueva\u00bb, dice John Strang, Psy.D., quien dirige la Divisi\u00f3n de G\u00e9nero y Autismo. dentro del Centro para Trastornos del Espectro Autista del Children&#8217;s National Hospital.<\/p>\n<p>\u00c9l contin\u00faa: \u00abY para los muchos j\u00f3venes que son transg\u00e9nero y autistas, incluir sus voces y perspectivas en su atenci\u00f3n cl\u00ednica es fundamental. Sin su informaci\u00f3n, existe un gran riesgo de malinterpretar sus necesidades y de marginaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abEste fue un proceso importante en el que participar y, con suerte, ayudar\u00e1 a aquellas personas autistas, personas trans y personas trans autistas por igual que a menudo solo ver t mismos representados por investigadores y proveedores cisg\u00e9nero, neurot\u00edpicos. Es un alivio ser parte de la creaci\u00f3n de algo como esto\u00bb, agrega Marissa Alexa McCool, coinvestigadora que es una mujer transg\u00e9nero autista.<\/p>\n<p>La nueva publicaci\u00f3n se basa en pautas cl\u00ednicas generales publicadas anteriormente para proveedores , ahora integrando las perspectivas de las propias personas autistas transg\u00e9nero. El programa incluye enfoques espec\u00edficos para apoyar a los j\u00f3venes en sus diversas necesidades e identifica tres componentes clave centrales para este cuidado:<\/p>\n<ol>\n<li>Ayudando a los autistas, g\u00e9nero- los j\u00f3venes diversos construyen una comunidad juntos, que necesitan y a menudo quieren, en contraste con los clich\u00e9s sobre la falta de deseo de contacto social en el autismo. Muchos j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas antes de ingresar a la atenci\u00f3n cl\u00ednica nunca han conocido a otra persona que sea transg\u00e9nero y autista. Las conexiones que construyeron entre s\u00ed a trav\u00e9s de este nuevo modelo de atenci\u00f3n cl\u00ednica fueron fundamentales para ayudarlos a desarrollar un sentido positivo de identidad y saber que no est\u00e1n solos en este mundo. <\/li>\n<li>Introducir a los j\u00f3venes a un amplio espectro de modelos a seguir de g\u00e9nero diverso y\/o neurodiverso ayuda a concretar las posibilidades para su futuro y crea un sentido de esperanza y orgullo. Los conceptos abstractos como el g\u00e9nero o el g\u00e9nero futuro pueden ser particularmente desafiantes para los j\u00f3venes autistas. El nuevo modelo de atenci\u00f3n aborda esto brindando a estos j\u00f3venes oportunidades para conocer e interactuar con una variedad de modelos vivos que representan diversas identidades de g\u00e9nero, as\u00ed como experiencias de neurodiversidad. \u00abPoder ver y escuchar acerca de los diversos viajes de los adultos que ya han navegado por la diversidad relacionada con el g\u00e9nero y\/o el autismo ha sido \u00fatil para hacer que las diversas opciones sean m\u00e1s tangibles para los j\u00f3venes autistas con diversidad de g\u00e9nero\u00bb, dice el Dr. Strang. \u00abLa oportunidad de conocer modelos a seguir con diferentes experiencias relacionadas con el g\u00e9nero, transg\u00e9nero, cisg\u00e9nero, explorar ha ayudado a los j\u00f3venes autistas con diversidad de g\u00e9nero a descubrir mejor qu\u00e9 es lo m\u00e1s verdadero para ellos y qu\u00e9 necesitan de nosotros\u00bb.<\/li>\n<li>Apoyo al g\u00e9nero necesidades de expresi\u00f3n de j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas a trav\u00e9s del entrenamiento de estilo de g\u00e9nero. Debido a las sensibilidades sensoriales relacionadas con el autismo y los problemas con la planificaci\u00f3n y la comprensi\u00f3n social, los j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas a menudo tienen dificultades para lograr la transici\u00f3n de g\u00e9nero deseada. El entrenamiento de estilo de g\u00e9nero puede ayudar a los j\u00f3venes autistas a alcanzar sus metas relacionadas con el g\u00e9nero de manera que se adapten y apoyen los desaf\u00edos relacionados con el autismo de los j\u00f3venes.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Las perspectivas incluidas en el nuevo programa cl\u00ednico fueron de un rango de edades y antecedentes, as\u00ed como a trav\u00e9s de m\u00faltiples puntos en el tiempo para asegurarse de que a medida que evolucionaron los puntos de vista de los j\u00f3venes, tambi\u00e9n se capturaron sus necesidades cambiantes.<\/p>\n<p>Los autores crearon una gu\u00eda cl\u00ednica espec\u00edfica para complementar la publicaci\u00f3n, que est\u00e1 disponible en el sitio web de Children&#8217;s National.<\/p>\n<p>\u00abEstamos muy contentos de haber podido asociarnos con autogestores de las comunidades autistas, transg\u00e9nero y de g\u00e9nero diverso, j\u00f3venes que est\u00e1n viviendo esta experiencia, y sus familias, para cocrear un modelo impulsado por la comunidad que pueda usarse para ni\u00f1os que buscan orientaci\u00f3n y apoyo\u00bb, dice el Dr. Strang.<\/p>\n<p>\u00abEscuchamos una y otra vez que lo que los padres y los proveedores de atenci\u00f3n realmente se necesitan herramientas concretas para ayudar a los j\u00f3venes con autismo concurrente m y la diversidad de g\u00e9nero, entonces eso es lo que buscamos hacer aqu\u00ed\u201d, concluye. \u00abEs emocionante porque, por primera vez, tenemos algunas herramientas simples para ayudar a estos ni\u00f1os. Y esto es fundamental, porque aunque la coexistencia del autismo y la diversidad de g\u00e9nero ha sido de gran inter\u00e9s para los investigadores, casi todos los estudios hasta la fecha han se centr\u00f3 en cu\u00e1ntos j\u00f3venes transg\u00e9nero son autistas, en lugar de c\u00f3mo ayudar y apoyar a este grupo mal entendido\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Un estudio encuentra un v\u00ednculo entre el autismo transg\u00e9nero y no binario <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> John F. Strang et al, A Clinical Program for Transgender and Gender-Diverse Neurodiverse\/Autistic Adolescents Developed through Dise\u00f1o participativo basado en la comunidad, Journal of Clinical Child &amp; Adolescent Psychology (2020). DOI: 10.1080\/15374416.2020.1731817 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology <\/p>\n<p> Proporcionado por Children&#8217;s National Hospital <strong>Cita<\/strong>: M\u00e9dicos y j\u00f3venes autistas transg\u00e9nero se asocian para crear primer modelo de atenci\u00f3n creado por la comunidad (7 de mayo de 2020) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-05-clinicians-autistic-transgender-youth-partner.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain El primer conjunto de recomendaciones espec\u00edficas para apoyar a los j\u00f3venes transg\u00e9nero autistas fue co-creado por estos j\u00f3venes y sus familias trabajando mano a mano -de la mano de expertos cl\u00ednicos. 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