{"id":28907,"date":"2022-08-31T16:51:04","date_gmt":"2022-08-31T21:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/como-afecta-la-historia-clinica-electronica-a-la-educacion-de-los-medicos\/"},"modified":"2022-08-31T16:51:04","modified_gmt":"2022-08-31T21:51:04","slug":"como-afecta-la-historia-clinica-electronica-a-la-educacion-de-los-medicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/como-afecta-la-historia-clinica-electronica-a-la-educacion-de-los-medicos\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo afecta la historia cl\u00ednica electr\u00f3nica a la educaci\u00f3n de los m\u00e9dicos?"},"content":{"rendered":"<p>Los resultados de un nuevo estudio brindan informaci\u00f3n sobre los efectos positivos y negativos de la historia cl\u00ednica electr\u00f3nica (EMR) en la educaci\u00f3n de los m\u00e9dicos que se capacitan para convertirse en especialistas renales. Los hallazgos aparecen en una pr\u00f3xima edici\u00f3n de CJASN. <\/p>\n<p>La historia cl\u00ednica electr\u00f3nica (EMR) se ha convertido en una parte integral del sistema de atenci\u00f3n m\u00e9dica de EE. UU. durante la \u00faltima d\u00e9cada y, aunque tiene numerosos beneficios, tambi\u00e9n puede tener consecuencias negativas no deseadas. Christina M. Yuan, MD y sus colegas analizaron las cargas y los beneficios del uso de EMR en un aspecto de la medicina: la educaci\u00f3n de los becarios de nefrolog\u00eda de EE. UU. o m\u00e9dicos que han completado sus residencias y se est\u00e1n capacitando para convertirse en especialistas renales. \u00abEs importante preguntar a los m\u00e9dicos docentes y en formaci\u00f3n c\u00f3mo perciben los efectos de la EMR en la educaci\u00f3n m\u00e9dica y determinar qu\u00e9 creen que es perjudicial y qu\u00e9 es un valor agregado\u00bb, dijo el Dr. Yuan.<\/p>\n<p> El equipo envi\u00f3 una encuesta de opini\u00f3n an\u00f3nima en l\u00ednea de los 148 directores de programas de nefrolog\u00eda de EE. UU. para remitirla a sus profesores y becarios. Respondieron un total de 97 profesores y 72 becarios.<\/p>\n<p>Poco m\u00e1s de la mitad de los becarios acordaron que el EMR contribuy\u00f3 positivamente a su educaci\u00f3n principalmente debido a la facilidad de acceso a los resultados de laboratorio y radiolog\u00eda y la capacidad de acceder al software desde casa y en dispositivos personales Sin embargo, para m\u00e1s del 40% de los encuestados, se inform\u00f3 que la funci\u00f3n EMR era lenta o interrumpida, y era menos probable que estos encuestados estuvieran de acuerdo en que el EMR contribuy\u00f3 positivamente a su educaci\u00f3n. M\u00e1s del 50% de los becarios informaron que las demandas de tiempo de entrada de datos de EMR contribuyeron a su renuencia a realizar procedimientos, participar en conferencias y prolongar las interacciones con los pacientes. Adem\u00e1s, el 65 % de los becarios informaron que a menudo o en ocasiones exced\u00edan las restricciones de horas de trabajo debido a las demandas de tiempo de entrada al EMR.<\/p>\n<p>\u00abLos becarios y profesores de nefrolog\u00eda que respondieron a nuestra encuesta informaron que el EMR mejora la educaci\u00f3n y la atenci\u00f3n al paciente al proporcionar un acceso eficiente y flexible a los resultados de laboratorio y rayos X del paciente, pero las demandas de tiempo de la entrada de datos y pedidos reducen la participaci\u00f3n en actividades educativas, contribuyen a las violaciones de las horas de trabajo y reprimen la interacci\u00f3n directa con el paciente\u00bb, dijo el Dr. Yuan.<\/p>\n<p>Un editorial adjunto se\u00f1ala que la historia cl\u00ednica electr\u00f3nica \u00abes una herramienta poderosa para acceder a la informaci\u00f3n de salud desde cualquier sitio y mejorar la eficiencia, la adecuaci\u00f3n y la seguridad de la atenci\u00f3n m\u00e9dica. A pesar de estos beneficios potenciales, los problemas de usabilidad siguen siendo una barrera importante , contribuyendo a la frustraci\u00f3n y el agotamiento\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> ASN: la mayor\u00eda de los becarios de nefrolog\u00eda recomendar\u00edan la especialidad <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Christina M. Yuan et al, The Electronic Medical Record and Nephrology Fellowship Education in the United States, Clinical Journal of la Sociedad Americana de Nefrolog\u00eda (2020). DOI: 10.2215\/CJN.14191119<\/p>\n<p> Andrew PJ Olson et al. Del nihilismo a la oportunidad, Clinical Journal of the American Society of Nephrology (2020). DOI: 10.2215\/CJN.07260520 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Clinical Journal of the American Society of Nephrology <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los resultados de un nuevo estudio brindan informaci\u00f3n sobre los efectos positivos y negativos de la historia cl\u00ednica electr\u00f3nica (EMR) en la educaci\u00f3n de los m\u00e9dicos que se capacitan para convertirse en especialistas renales. Los hallazgos aparecen en una pr\u00f3xima edici\u00f3n de CJASN. 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