Cr\u00e9dito: Asociaci\u00f3n RUVID <\/p>\n
Investigadores de la Universitat Jaume I (UJI) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han desarrollado PleaseApp , una aplicaci\u00f3n que tiene como objetivo evaluar, evaluar din\u00e1micamente y tratar las habilidades de comunicaci\u00f3n pragm\u00e1tica y social en ni\u00f1os de tres a 12 a\u00f1os utilizando un entorno atractivo, l\u00fadico y amigable para los ni\u00f1os. <\/p>\n
Investigadores de la Universitat Jaume I (UJI) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han desarrollado PleaseApp, una aplicaci\u00f3n que tiene como objetivo evaluar, evaluar din\u00e1micamente y tratar las habilidades de comunicaci\u00f3n pragm\u00e1tica y social en ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os mediante un atractivo , ambiente l\u00fadico y amigable para los ni\u00f1os.<\/p>\n
La herramienta est\u00e1 dise\u00f1ada para ser utilizada por psic\u00f3logos, terapeutas del habla y otros especialistas en psicolog\u00eda educativa que trabajan con ni\u00f1os con trastornos del desarrollo, especialmente aquellos que enfrentan dificultades pragm\u00e1ticas y de comunicaci\u00f3n social. La aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica ha sido registrada y est\u00e1 lista para su instalaci\u00f3n y uso en los sistemas operativos Windows y Mac, en espera de un acuerdo de licencia.<\/p>\n
Los investigadores se basaron en estudios emp\u00edricos y revisiones para dise\u00f1ar la aplicaci\u00f3n. En primer lugar, exploraron los hitos que los ni\u00f1os sin discapacidades suelen alcanzar mientras desarrollan sus habilidades pragm\u00e1ticas y de comunicaci\u00f3n social. Luego, analizaron las dificultades que enfrentan los ni\u00f1os con un desarrollo del lenguaje at\u00edpico, como aquellos con un trastorno del desarrollo del lenguaje (DLD) o un trastorno del espectro autista (TEA).<\/p>\n
\u00abNuestro m\u00e9todo innovador nos permite obtener una perspectiva espec\u00edfica o din\u00e1mica de las capacidades de cada ni\u00f1o, aportando as\u00ed informaci\u00f3n \u00fatil para planificar posteriores intervenciones adaptadas a sus necesidades educativas reales\u201d, explican los investigadores de la UJI Clara Andrs y Raquel Flores, y el investigador de la UOC Alfonso Igualada.<\/p>\n
La aplicaci\u00f3n, que se ofrece como una aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica y una aplicaci\u00f3n web, ha sido probada con ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os con y sin trastornos del neurodesarrollo. Permite detectar si los ni\u00f1os tienen habilidades pragm\u00e1ticas y de comunicaci\u00f3n social apropiadas para su edad y especificar qu\u00e9 problemas particulares presentan en diez niveles diferentes: comprensi\u00f3n del lenguaje figurado; comprensi\u00f3n de intenciones complejas; comprensi\u00f3n del humor; aprender nuevas palabras del contexto; secuenciaci\u00f3n de situaciones comunicativas; habilidades de metapragm\u00e1tica conversacional; habilidades de referencia; integraci\u00f3n gesto-hablado-contexto; uso de f\u00f3rmulas de cortes\u00eda; y comprensi\u00f3n de las solicitudes indirectas.<\/p>\n
La herramienta permite intervenciones l\u00fadicas y motivadoras gracias a aspectos como los sistemas de recompensa y la retroalimentaci\u00f3n constructiva. Cada uno de los diez niveles corresponde a un escenario diferente y los personajes son en su mayor\u00eda ni\u00f1os y ni\u00f1as. Utilizan escenarios que son familiares para los ni\u00f1os en edad escolar, como la escuela, el zool\u00f3gico, el parque o el cine. En cada nivel, hay instrucciones para que los ni\u00f1os ayuden al personaje principal a elegir la soluci\u00f3n correcta entre varias opciones. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os pueden elegir que se les lean en voz alta las instrucciones de texto, los di\u00e1logos y las opciones.<\/p>\n
Los psic\u00f3logos educativos pueden crear tantos participantes y agregar tanta informaci\u00f3n como deseen: c\u00f3digo, g\u00e9nero, fecha de nacimiento, diagn\u00f3stico, escuela, nivel educativo, observaciones. Seg\u00fan el objetivo terap\u00e9utico (evaluaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n din\u00e1mica o tratamiento), y las caracter\u00edsticas de los ni\u00f1os (edad y capacidades), los especialistas deber\u00e1n supervisarlo o reforzarlo en mayor o menor medida.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el app cuenta con una ruta de evaluaci\u00f3n y una ruta de intervenci\u00f3n que permiten su uso en sus funciones de evaluaci\u00f3n, valoraci\u00f3n din\u00e1mica y tratamiento en cada uno de los diez componentes. Los profesionales pueden obtener un informe del desempe\u00f1o de los participantes en cada uno de los niveles completados.<\/p>\n
En el modo de evaluaci\u00f3n, se determina el nivel de habilidad de los ni\u00f1os. En la modalidad de evaluaci\u00f3n din\u00e1mica, se eval\u00faa su proceso de aprendizaje y potencial, y se les brindan las ayudas necesarias para mejorar sus habilidades. Finalmente, el modo de tratamiento permite entrenar estas habilidades, ya que los \u00edtems de intervenci\u00f3n se pueden utilizar dentro de un programa de intervenci\u00f3n que comprende diferentes componentes pragm\u00e1ticos. <\/p>\n
Explorar m\u00e1s<\/p>\n
A los ni\u00f1os parlanchines les va mejor en la escuela Proporcionado por Asociaci\u00f3n RUVID Cita<\/strong>: Investigadores crean una aplicaci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n y tratamiento de las habilidades de comunicaci\u00f3n social en ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os (2020, 19 de junio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-06-app-treatment-social-skills-children.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Asociaci\u00f3n RUVID Investigadores de la Universitat Jaume I (UJI) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han desarrollado PleaseApp , una aplicaci\u00f3n que tiene como objetivo evaluar, evaluar din\u00e1micamente y tratar las habilidades de comunicaci\u00f3n pragm\u00e1tica y social en ni\u00f1os de tres a 12 a\u00f1os utilizando un entorno atractivo, l\u00fadico y amigable para los … Continuar leyendo \u00abInvestigadores crean una app para la evaluaci\u00f3n y tratamiento de las habilidades de comunicaci\u00f3n social en ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-29083","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29083"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29083\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}