{"id":29791,"date":"2022-08-31T17:40:32","date_gmt":"2022-08-31T22:40:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/tratamiento-de-la-salud-mental-en-la-epoca-del-coronavirus\/"},"modified":"2022-08-31T17:40:32","modified_gmt":"2022-08-31T22:40:32","slug":"tratamiento-de-la-salud-mental-en-la-epoca-del-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/tratamiento-de-la-salud-mental-en-la-epoca-del-coronavirus\/","title":{"rendered":"Tratamiento de la salud mental en la \u00e9poca del coronavirus"},"content":{"rendered":"<p>Peter Tuerk dirige el Centro Sheila Johnson, que brinda a los ni\u00f1os locales intervenciones cl\u00ednicas basadas en evidencia y evaluaciones para trastornos relacionados con el comportamiento, la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Cr\u00e9dito: Tom Cogill <\/p>\n<p>Cuando Peter Tuerk comenz\u00f3 su nuevo cargo como director del Centro de Servicios Cl\u00ednicos Sheila C. Johnson en 2018, la integraci\u00f3n de datos y tecnolog\u00eda en la capacitaci\u00f3n y los servicios cl\u00ednicos del centro era una parte fundamental de su visi\u00f3n. <\/p>\n<p>A\u00fan as\u00ed, ni \u00e9l mismo imagin\u00f3 hasta qu\u00e9 punto la telesalud se convertir\u00eda en la piedra angular de las operaciones cl\u00ednicas en el 2020 devastado por el coronavirus.<\/p>\n<p>El Centro Sheila C. Johnson de la Escuela de Educaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Curry de la Universidad de Virginia Human Development es un centro de capacitaci\u00f3n multidisciplinario que brinda una variedad de servicios cl\u00ednicos a ni\u00f1os y familias locales, incluidos habla y lenguaje, audici\u00f3n, lectura, psicolog\u00eda cl\u00ednica, evaluaci\u00f3n educativa, servicios para el espectro autista y m\u00e1s. Tambi\u00e9n brinda a los estudiantes de UVA una importante capacitaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/p>\n<p>Tuerk, por su parte, est\u00e1 especialmente capacitado para liderar una transici\u00f3n a la telesalud. Es psic\u00f3logo cl\u00ednico, investigador y educador especializado en tratamientos basados en evidencia para los trastornos del espectro de ansiedad. M\u00e1s all\u00e1 de su propio trabajo premiado que investiga la telesalud para tratar el trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico, Tuerk tambi\u00e9n se desempe\u00f1a como coeditor de una serie de libros dedicada a la telesalud conductual y ha dirigido varios ensayos financiados que investigan el aumento de las intervenciones basadas en la evidencia con telesalud novedosa. tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed, Tuerk comparte sus pensamientos sobre c\u00f3mo la pandemia ha dado forma a los servicios de salud mental y por qu\u00e9 puede conducir a cambios duraderos en la forma en que tratamos la salud mental.<\/p>\n<p>P. \u00bfC\u00f3mo es exactamente la telesalud para los servicios de salud mental como la terapia?<\/p>\n<p>A. Cuando la mayor\u00eda de las personas piensan en la telesalud para los servicios de salud mental, piensan en videoconferencias cl\u00ednicas o telesalud sincr\u00f3nica, donde los terapeutas y los pacientes intercambian conversaciones en tiempo real. En este contexto, el encuentro cl\u00ednico facilita un flujo y un contenido bastante similares a los de los servicios cl\u00ednicos en persona.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3n en tiempo real se puede yuxtaponer con la telesalud asincr\u00f3nica, como herramientas basadas en aplicaciones m\u00f3viles o mensajes de texto, que puede brindar apoyo o ayuda para brindar aspectos clave de una intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Antes de usar la telesalud, los m\u00e9dicos a menudo se preocupan por la relaci\u00f3n terap\u00e9utica; \u00ab\u00bfC\u00f3mo puedo conectarme significativamente con alguien a trav\u00e9s de una pantalla o controlar el comportamiento de un ni\u00f1o?\u00bb Estas preocupaciones a menudo se desvanecen a medida que los m\u00e9dicos adquieren experiencia con la modalidad. En muchos casos, despu\u00e9s de un tiempo, la pantalla se desvanece y te quedas con la persona frente a ti y el contenido y la calidad de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>P. \u00bfQu\u00e9 distingue a las videoconferencias cl\u00ednicas basadas en evidencia de, por ejemplo, desahogarse con un amigo por FaceTime?<\/p>\n<p>A. Todas las buenas intervenciones psicol\u00f3gicas suelen ayudar a las personas a comprenderse mejor a s\u00ed mismas. Sin embargo, el cambio duradero generalmente depende de ayudar a las personas a comportarse de manera diferente tambi\u00e9n. Las intervenciones basadas en evidencia son los m\u00e9todos espec\u00edficos que se utilizan para promover la autocomprensi\u00f3n y el cambio de comportamiento que sabemos que podemos replicar y que se basan en la ciencia.<\/p>\n<p>Empat\u00eda, calidez y la capacidad de escuchar sin juzgar ni cambiar de opini\u00f3n. la conversaci\u00f3n contigo mismo son cualidades maravillosas que queremos que los amigos posean cuando nos desahogamos con ellos. Estas cualidades tambi\u00e9n son la piedra angular de las intervenciones basadas en la evidencia, pero ah\u00ed es donde realmente comienza el trabajo. Esas habilidades de comunicaci\u00f3n establecen una colaboraci\u00f3n positiva para que los m\u00e9dicos puedan brindar o ense\u00f1ar el n\u00facleo de un tratamiento o intervenci\u00f3n. Los componentes espec\u00edficos de la intervenci\u00f3n dependen de lo que est\u00e9 tratando, por supuesto, pero a menudo implican asignaciones de comportamiento asociadas con experiencias emocionales o un resultado deseado: enfrentar miedos, probar nuevas habilidades o t\u00e9cnicas de crianza, probar hip\u00f3tesis y autorreflexi\u00f3n.<\/p>\n<p> Entonces, una de las diferencias entre hablar con un amigo para que te apoye y acudir a un psic\u00f3logo para una intervenci\u00f3n basada en evidencia es que el psic\u00f3logo probablemente depositar\u00e1 algunas expectativas en ti. Si su terapeuta no lo ayuda a crecer o lo desaf\u00eda, \u00bfd\u00f3nde est\u00e1 la oportunidad de cambiar?<\/p>\n<p>P. \u00bfC\u00f3mo es la investigaci\u00f3n actual sobre la telesalud para la psicoterapia?<\/p>\n<p>A. En general, hay pruebas s\u00f3lidas que respaldan la seguridad, la aceptabilidad y la eficacia cl\u00ednica de las intervenciones realizadas a trav\u00e9s de videoconferencias cl\u00ednicas. La base de evidencia abarca seis d\u00e9cadas e incluye poblaciones heterog\u00e9neas, rangos de edad y entornos de atenci\u00f3n.<\/p>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, hemos visto una serie de resultados positivos de ensayos controlados aleatorios especialmente rigurosos, llamados ensayos de no inferioridad, que han validado la videoconferencia cl\u00ednica como no inferior a la atenci\u00f3n en persona para una variedad de problemas comunes. Los resultados positivos de estos ensayos especiales, combinados con docenas de resultados de ensayos controlados aleatorios est\u00e1ndar y d\u00e9cadas de ensayos abiertos e informes de casos, nos colocan en un terreno particularmente s\u00f3lido. Son muy buenas noticias para nuestra situaci\u00f3n actual y la r\u00e1pida adopci\u00f3n de los tratamientos de telesalud.<\/p>\n<p>P. A corto plazo, \u00bfc\u00f3mo ha visto que la actual crisis del coronavirus afecta la telesalud para los servicios de salud mental?<\/p>\n<p>A. En general, estamos presenciando una flexibilidad sin precedentes: las regulaciones estatales y federales con respecto a la pr\u00e1ctica de telesalud se ampliaron temporalmente, la aplicaci\u00f3n de las reglas de seguridad de datos de HIPAA se flexibiliz\u00f3 temporalmente, los programas de seguros privados y federales ampliaron radicalmente su cobertura para los servicios de telesalud, los requisitos de acreditaci\u00f3n para los proveedores se agilizaron o se elimin\u00f3, y para muchos consumidores, tambi\u00e9n se eliminaron los copagos por tratamientos de salud mental entregados a trav\u00e9s de telesalud.<\/p>\n<p>A pesar de la horrible emergencia nacional de COVID-19, esta parte ha sido algo realmente maravilloso para presenciar y ser parte de. Inmediatamente despu\u00e9s de que la cuarentena se hizo realidad, las cl\u00ednicas y los proveedores comenzaron a recibir mensajes muy positivos del gobierno federal, la mayor\u00eda de los estados y muchas aseguradoras que dec\u00edan: \u00abHaga esto por sus pacientes\u00bb.<\/p>\n<p>P. A largo plazo, \u00bfc\u00f3mo cree que el brote de virus cambiar\u00e1 el panorama de la telesalud?<\/p>\n<p>A. Obviamente, el panorama del acceso a la telesalud ser\u00e1 fundamentalmente diferente despu\u00e9s de este virus. Aunque las restricciones est\u00e1n volviendo en l\u00ednea, los pacientes esperar\u00e1n un mayor acceso a la telesalud. Sin embargo, lo que es m\u00e1s importante, las habilidades de telesalud de una gran parte de nuestra fuerza laboral de salud mental y su comodidad para brindar esos servicios se habr\u00e1n alterado fundamentalmente, lo que reducir\u00e1 significativamente las barreras tradicionales para la difusi\u00f3n de la telesalud.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n creo que el virus ha dej\u00f3 en claro que es fundamental priorizar el acceso a los servicios de salud mental dentro de las infraestructuras de salud. Como cultura, tenemos una amplia aceptaci\u00f3n de que la salud mental es una importante prioridad de salud p\u00fablica, sin embargo, nuestras instituciones, pol\u00edticas y regulaciones no reflejan necesariamente esos valores, ni se han mantenido al d\u00eda con las tecnolog\u00edas y la ciencia en evoluci\u00f3n. La paridad de salud mental, las restricciones estatales sobre la implementaci\u00f3n de la telesalud y los procesos comerciales anticuados relacionados con el cumplimiento de la HIPAA act\u00faan como barreras no intencionales para el acceso generalizado a la atenci\u00f3n de telesalud basada en evidencia, especialmente en \u00e1reas muy rurales.<\/p>\n<p>Quiz\u00e1s la situaci\u00f3n actual lleve a darnos cuenta de que podemos simplificar el acceso a la atenci\u00f3n y eliminar las barreras sin comprometer la seguridad o la supervisi\u00f3n \u00e9tica.<\/p>\n<p>P. \u00bfC\u00f3mo se las han arreglado todos en el Centro Sheila Johnson? \u00bfQu\u00e9 tipos de cambios est\u00e1 trabajando para implementar con sus servicios?<\/p>\n<p>A. Quer\u00edamos brindar una atenci\u00f3n perfecta a la mayor cantidad posible de nuestros clientes, y tambi\u00e9n proteger las horas cl\u00ednicas necesarias para que nuestros estudiantes obtengan la licencia y la pasant\u00eda. Los pasos principales incluyeron asegurar una plataforma de telesalud, incorporar a nuestros m\u00e1s de 80 m\u00e9dicos, realizar capacitaciones en telesalud y adaptar el registro m\u00e9dico electr\u00f3nico y el cronograma para respaldar las cl\u00ednicas virtuales. Por lo general, esto llevar\u00eda meses, pero las circunstancias dictaron que intent\u00e1ramos hacerlo en aproximadamente una semana, para dejar tiempo para resolver los errores antes de ponerlo en marcha.<\/p>\n<p>Los recursos m\u00e1s importantes que ten\u00edamos eran realmente nuestros estudiantes. , supervisores y personal, quienes trabajaron con rapidez, creatividad y prop\u00f3sito en equipo. Esos esfuerzos tambi\u00e9n fueron recibidos con el apoyo inquebrantable de las oficinas de operaciones de Curry School. <\/p>\n<p>Como resultado de este esfuerzo de colaboraci\u00f3n, estuvimos abiertos al p\u00fablico con un horario ampliado en cuesti\u00f3n de d\u00edas. Esto no quiere decir que nuestros estudiantes no se sintieran tambi\u00e9n inseguros o un poco asustados, como todos los dem\u00e1s a mediados de marzo. Pero s\u00ed significa que priorizaron la atenci\u00f3n de sus clientes, aprendieron y practicaron nuevos protocolos, resolvieron problemas y permanecieron enfocados en sus misiones de servicio a pesar de las condiciones menos que ideales. Se presentaron e hicieron su parte por nuestra comunidad.<\/p>\n<p>Esta semana, nuestros estudiantes cl\u00ednicos superaron la marca de 1000 citas de telesalud completadas. Adem\u00e1s de los servicios continuos, nuestros supervisores cl\u00ednicos y estudiantes implementaron grupos de habilidades sociales de telesalud para j\u00f3venes con trastorno del espectro autista y ampliaron la capacitaci\u00f3n para padres para ayudar a las familias a abordar la educaci\u00f3n en el hogar y el estr\u00e9s adicional de la crianza durante la crisis de COVID-19.<\/p>\n<p>En las pr\u00f3ximas semanas implementaremos nuestro programa anual de lectura de verano para estudiantes de jard\u00edn de infantes a escuela intermedia, iniciando Camp Cope-A-Lot, un tratamiento bien investigado para ni\u00f1os de 7 a 10 a\u00f1os con ansiedad, y enfatizando la evidencia -Tratamientos individuales basados en el abordaje de traumas y estr\u00e9s en el clima actual, todo a trav\u00e9s de teleservicios. <\/p>\n<p>Mi esperanza es que la experiencia pueda quedarse con nuestros estudiantes como un testimonio tangible de lo que lograron con dedicaci\u00f3n individual y grupal. La capacitaci\u00f3n y los servicios cl\u00ednicos de alta calidad son un deporte de grupo. Realmente estamos todos juntos en esto. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Nuevos datos muestran un aumento en las consultas de telesalud en medio de la pandemia de COVID19 Proporcionado por la Universidad de Virginia <strong>Cita<\/strong>: Tratamiento de la salud mental en tiempos de coronavirus (2020, 11 de junio) consultado el 31 de agosto 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-06-mental-health-coronavirus.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Peter Tuerk dirige el Centro Sheila Johnson, que brinda a los ni\u00f1os locales intervenciones cl\u00ednicas basadas en evidencia y evaluaciones para trastornos relacionados con el comportamiento, la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Cr\u00e9dito: Tom Cogill Cuando Peter Tuerk comenz\u00f3 su nuevo cargo como director del Centro de Servicios Cl\u00ednicos Sheila C. 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