{"id":29830,"date":"2022-08-31T17:42:47","date_gmt":"2022-08-31T22:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/las-guarderias-se-ven-obligadas-a-apoyar-a-las-familias-en-situacion-de-pobreza-debido-a-la-crisis-del-coronavirus-segun-muestra-una-investigacion\/"},"modified":"2022-08-31T17:42:47","modified_gmt":"2022-08-31T22:42:47","slug":"las-guarderias-se-ven-obligadas-a-apoyar-a-las-familias-en-situacion-de-pobreza-debido-a-la-crisis-del-coronavirus-segun-muestra-una-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/las-guarderias-se-ven-obligadas-a-apoyar-a-las-familias-en-situacion-de-pobreza-debido-a-la-crisis-del-coronavirus-segun-muestra-una-investigacion\/","title":{"rendered":"Las guarder\u00edas se ven obligadas a apoyar a las familias en situaci\u00f3n de pobreza debido a la crisis del coronavirus, seg\u00fan muestra una investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El personal de las guarder\u00edas tiene que proporcionar alimentos y ayudar a las familias con reclamos de beneficios a medida que la pandemia del coronavirus afecta a los padres con ni\u00f1os peque\u00f1os, seg\u00fan una nueva investigaci\u00f3n de la Universidad de Sheffield and Early Education, un organismo de membres\u00eda de proveedores de primeros a\u00f1os. <\/p>\n<p>Early Education encuest\u00f3 a 123 proveedores, principalmente guarder\u00edas mantenidas, en abril de 2020. Descubri\u00f3 que el personal estaba preocupado por los ni\u00f1os y las familias m\u00e1s vulnerables, ya que muchos hab\u00edan dejado de ir a la guarder\u00eda o se hab\u00edan desconectado por completo de los proveedores, a pesar de ser elegible para seguir asistiendo. Los trabajadores de la guarder\u00eda tambi\u00e9n estaban preocupados por las familias que han enfrentado desaf\u00edos como la p\u00e9rdida de empleo, dificultades financieras o duelo, y es posible que las autoridades locales no las hayan identificado como vulnerables recientemente.<\/p>\n<p>Los proveedores informaron que los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os a\u00fan no elegibles para comidas escolares gratuitas no han tenido la misma red de seguridad que los alumnos mayores, a pesar de vivir en circunstancias similares. Con algunos padres luchando por acceder a Universal Credit, esperando que lleguen los pagos o sin recurrir a fondos p\u00fablicos, las guarder\u00edas han buscado proporcionar comidas de los bancos de alimentos o pagadas por los trabajadores.<\/p>\n<p>Una encuesta anterior de 92 proveedores fue realizado por Early Education y la Universidad de Sheffield en mayo de 2019 en respuesta a las crecientes preocupaciones de los miembros de Early Education sobre los ni\u00f1os y sus familias que viven en la pobreza. Encontr\u00f3 que el 55 por ciento de los encuestados estaba brindando a las familias alimentos, ropa, instalaciones para lavarse y otros servicios y apoyo pr\u00e1cticos gratuitos. Uno de cada tres proveedores inform\u00f3 que pagaba las comidas escolares con los presupuestos escolares, mientras que el 31 % ten\u00eda personal calificado para distribuir vales de banco de alimentos.<\/p>\n<p>El 70 % de las guarder\u00edas apoy\u00f3 a las familias para que hicieran reclamos de beneficios, mientras que el 34 % brind\u00f3 asistencia pr\u00e1ctica. apoyo con vivienda y proporcion\u00f3 muebles esenciales como camas para ni\u00f1os. Algunos encuestados destacaron que la reducci\u00f3n de los servicios p\u00fablicos locales y financiados a nivel nacional, incluidos la vivienda, el NHS y los servicios sociales, estaba contribuyendo a los efectos de la pobreza.<\/p>\n<p>Profesora Cathy Nutbrown, profesora de Educaci\u00f3n en la Universidad de Sheffield y presidenta de Early Educaci\u00f3n, dijo: \u00abLa pandemia ha puesto de relieve el papel fundamental que desempe\u00f1an los entornos y los servicios para la primera infancia en el apoyo a las familias y sus ni\u00f1os peque\u00f1os. Pero tambi\u00e9n plantea interrogantes sobre por qu\u00e9 se les pide que intervengan y eviten que las familias caigan en el el estado de bienestar. Sabemos que esto est\u00e1 sucediendo en todo el sector de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00abLos proveedores y las escuelas de la primera infancia deben contar con los recursos adecuados para continuar apoyando a nuestros ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables, y el gobierno debe asumir un papel m\u00e1s fuerte en la erradicaci\u00f3n pobreza y abordar las razones por las que tantas familias no tienen los ingresos que necesitan para darles a sus hijos lo b\u00e1sico\u00bb. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> National Au Informe de indicadores de tismo: la conexi\u00f3n entre el autismo y las dificultades financieras Proporcionado por la Universidad de Sheffield :\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-06-nurseries-families-poverty-coronavirus-crisis.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El personal de las guarder\u00edas tiene que proporcionar alimentos y ayudar a las familias con reclamos de beneficios a medida que la pandemia del coronavirus afecta a los padres con ni\u00f1os peque\u00f1os, seg\u00fan una nueva investigaci\u00f3n de la Universidad de Sheffield and Early Education, un organismo de membres\u00eda de proveedores de primeros a\u00f1os. 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