Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
Marc Colomer y Nria Sebastin Galls, miembros del grupo de investigaci\u00f3n Speech Acquisition and Perception (SAP) del Center for Brain and Cognition ( CBC) de la UPF han investigado si los ni\u00f1os de 14 meses entienden que el lenguaje es una herramienta de comunicaci\u00f3n para transmitir informaci\u00f3n entre hablantes de una misma lengua. El estudio se publica en la edici\u00f3n avanzada en l\u00ednea de la revista Cognition. <\/p>\n
\u00abAntes del estudio, sab\u00edamos que los infantes a esta edad ya ven el lenguaje como un sistema convencional, es decir, una forma de transmitir informaci\u00f3n que es acordada y compartida por un grupo de personas. Por ejemplo, cuando aprendes el palabra ‘martillo’, no solo aprendes una manera de referirte a cierto tipo de herramienta, sino que tambi\u00e9n presupones que cualquier hablante de tu idioma usar\u00e1 la misma palabra para referirse a un martillo\u00bb, explican Colomer y Sebastin Galls. Seg\u00fan los autores, este conocimiento es la base de la comunicaci\u00f3n. Incluso cuando vemos a dos personas que hablan un idioma que no conocemos, esperamos que compartan las mismas convenciones y, por lo tanto, puedan comunicarse. Pero si las personas hablan idiomas diferentes, entonces el lenguaje no ser\u00e1 un sistema \u00f3ptimo de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cLa pregunta que nos planteamos en este estudio es si los beb\u00e9s de 14 meses entienden que para comunicarse, el comunicador y el destinatario debe hablar y\/o entender el mismo idioma. Adem\u00e1s, investigamos si la experiencia de los beb\u00e9s al interactuar con personas que hablan solo un idioma, o m\u00e1s de un idioma, influye en sus predicciones sobre qui\u00e9n puede comunicarse con qui\u00e9n\u00bb. Por lo tanto, los investigadores evaluaron a un grupo de beb\u00e9s con antecedentes monoling\u00fces y a un grupo de beb\u00e9s de entornos biling\u00fces.<\/p>\n
En el primer estudio, los beb\u00e9s que crecieron en entornos donde solo se hablaba catal\u00e1n y\/o espa\u00f1ol miraban videos de dos ni\u00f1as que hablaban diferentes idiomas (h\u00fangaro y catal\u00e1n\/espa\u00f1ol) ten\u00edan oraciones dirigidas a ellas. En el segundo estudio, los beb\u00e9s vieron que las dos ni\u00f1as hablaban el mismo idioma extranjero (h\u00fangaro). Despu\u00e9s de la presentaci\u00f3n, los infantes vieron una escena en la que hab\u00eda dos juguetes sobre una mesa y una de las ni\u00f1as (h\u00fangara) mostraba su preferencia por uno de ellos. En una segunda escena, esta misma ni\u00f1a no pod\u00eda alcanzar los juguetes porque hab\u00eda una pared que se lo imped\u00eda. En esta escena, la segunda ni\u00f1a estaba presente y pod\u00eda alcanzar los juguetes. En ese momento, la primera ni\u00f1a (en h\u00fangaro) le pidi\u00f3 a la segunda que le pasara su objeto de preferencia.<\/p>\n
\u201cLa pregunta que le hicimos fue si los infantes esperar\u00edan que la ni\u00f1a que estaba hablando en castellano\/catal\u00e1n les entender el mensaje en h\u00fangaro, y as\u00ed darle el juguete que quer\u00eda\u00bb, explica Colomer, primer autor del estudio. \u00abPara investigar las expectativas de los beb\u00e9s, usamos el paradigma de la ‘Violaci\u00f3n de las expectativas’. Este paradigma se basa en la presuposici\u00f3n de que los beb\u00e9s miran durante m\u00e1s tiempo una escena cuando lo que sucede en ella es inesperado y, por lo tanto, m\u00e1s dif\u00edcil de procesar\u00bb. a\u00f1ade Colomer.<\/p>\n
Expectativas de los beb\u00e9s seg\u00fan los resultados de los experimentos<\/p>\n
Lo que los investigadores pudieron observar fue que los participantes esperaban que dos ni\u00f1as que hablaran el mismo idioma, incluso cuando era totalmente desconocido para ellos entenderse. Sin embargo, bajo la condici\u00f3n de que las dos ni\u00f1as hablaran diferentes idiomas, solo los beb\u00e9s que crec\u00edan en un entorno biling\u00fce esperaban que la ni\u00f1a que hablaba catal\u00e1n o espa\u00f1ol entendiera la frase en h\u00fangaro.<\/p>\n
Esto sugiere, primero, que los beb\u00e9s esperan que el lenguaje comunique informaci\u00f3n incluso entre personas que hablan un idioma extranjero. En segundo lugar, los beb\u00e9s entienden que la comunicaci\u00f3n depende del uso de un idioma compartido. En otras palabras, esperan que dos personas puedan comunicarse verbalmente solo si hablan y\/o entienden el mismo idioma. Finalmente, los resultados indican que los beb\u00e9s que crecen en ambientes biling\u00fces esperan que las personas puedan entender m\u00e1s de un idioma (incluso el h\u00fangaro). Sin embargo, los beb\u00e9s que crecen en ambientes monoling\u00fces esperan que los dem\u00e1s tambi\u00e9n sean monoling\u00fces.<\/p>\n
Comprender que el lenguaje es una herramienta de comunicaci\u00f3n, y comprender en qu\u00e9 condiciones permite transmitir informaci\u00f3n, es fundamental para desarrollar las capacidades que los beb\u00e9s necesitan empezar a comunicarse y comprender su entorno. Este estudio demuestra que incluso a los 14 meses, los beb\u00e9s tienen un conocimiento complejo del papel y las limitaciones del lenguaje como herramienta de comunicaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el estudio muestra que el entorno de los beb\u00e9s (monoling\u00fce o biling\u00fce) influye en sus predicciones sobre qui\u00e9n puede comunicarse con qui\u00e9n. <\/p>\n
Explorar m\u00e1s<\/p>\n
Los beb\u00e9s reconocen los idiomas extranjeros como una forma de comunicaci\u00f3n M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> M. Colomer et al, Language background da forma a las expectativas de comunicaci\u00f3n con terceros en beb\u00e9s de 14 meses, Cognici\u00f3n (2020). DOI: 10.1016\/j.cognition.2020.104292 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Cognition <\/p>\n Proporcionado por Universitat Pompeu Fabra – Barcelona Cita<\/strong>: Los beb\u00e9s tienen un conocimiento b\u00e1sico del rol y las limitaciones of language (2020, 8 de junio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-06-infants-basic-knowledge-role-limitations.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain Marc Colomer y Nria Sebastin Galls, miembros del grupo de investigaci\u00f3n Speech Acquisition and Perception (SAP) del Center for Brain and Cognition ( CBC) de la UPF han investigado si los ni\u00f1os de 14 meses entienden que el lenguaje es una herramienta de comunicaci\u00f3n para transmitir informaci\u00f3n entre hablantes de una … Continuar leyendo \u00abLos beb\u00e9s tienen un conocimiento b\u00e1sico del papel y las limitaciones del lenguaje\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-30184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30184\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}