Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
La tutor\u00eda entre pares es una opci\u00f3n cr\u00edtica y m\u00e1s accesible para el crecimiento profesional y personal que las relaciones tradicionales entre mentores y aprendices, seg\u00fan un nuevo art\u00edculo del Campus M\u00e9dico Anschutz de la Universidad de Colorado. <\/p>\n
El art\u00edculo, publicado en Journal of Investigative Medicine, encuentra que la tutor\u00eda entre pares, especialmente en medicina acad\u00e9mica, es m\u00e1s inclusiva y accesible que las relaciones jer\u00e1rquicas tradicionales. Adem\u00e1s, la flexibilidad que brinda participar en grupos de tutor\u00eda entre pares trasciende los entornos acad\u00e9micos t\u00edpicos a trav\u00e9s de blogs en l\u00ednea y grupos de redes sociales, que se han vuelto cr\u00edticos en la era de COVID19.<\/p>\n
Al examinar las fortalezas y debilidades de varios modelos de tutor\u00eda , incluidos los programas de capacitaci\u00f3n, la tutor\u00eda formal, la capacitaci\u00f3n basada en subvenciones, las relaciones ad-hoc y los grupos de redes sociales, los investigadores han descubierto que la tutor\u00eda entre pares es m\u00e1s adecuada para fomentar el \u00e9xito, incluso entre los grupos subrepresentados. Este punto se destaca por el \u00e9xito del propio grupo de tutor\u00eda entre pares de las autoras en el campus de Anschutz.<\/p>\n
\u00abComenzamos nuestro grupo porque sentimos que, como mujeres en medicina acad\u00e9mica, realmente necesit\u00e1bamos apoyarnos mutuamente , dice Melanie Cree-Green, autora principal y profesora asociada de pediatr\u00eda-endocrinolog\u00eda en la Facultad de Medicina de la Universidad de Colorado. \u00abNuestro grupo de ocho mujeres se form\u00f3 hace tres a\u00f1os y se re\u00fane cada tres semanas. En ese tiempo, hemos tenido cinco promociones, importantes subvenciones y otros hitos profesionales positivos que sucedieron en parte gracias a nuestro apoyo mutuo\u00bb, dice Jill Kaar, coautor y profesor asociado de pediatr\u00eda-endocrinolog\u00eda en la Facultad de Medicina de la Universidad de Colorado.<\/p>\n
El \u00e9xito de estos grupos depende del establecimiento de pautas y reglas para garantizar que los miembros est\u00e9n todos en la misma p\u00e1gina y discordia se evita \u00abHay reglas b\u00e1sicas: consistencia en las reuniones, todo se mantiene confidencial, responsabilidad\u00bb, dice Kaar.<\/p>\n
La importancia de los modelos flexibles de tutor\u00eda entre pares posiblemente nunca ha sido m\u00e1s evidente que durante la pandemia de Covid-19. \u00abLa tutor\u00eda entre pares durante la pandemia ha sido incre\u00edble\u00bb, dice Cree-Green. \u00abUn grupo de m\u00e9dicos en Facebook al que pertenezco con algunos miles m\u00e1s en los EE. UU. se adelant\u00f3 de 2 a 5 semanas a las noticias sobre temas relacionados con COVID compartiendo instrucciones sobre c\u00f3mo imprimir divisores de ventiladores, dosificaci\u00f3n de heparina, configuraciones de ventiladores. Esos grupos comenzaron a crecer y marcaron una gran diferencia en la atenci\u00f3n al paciente\u00bb.<\/p>\n
El documento proporciona un marco sobre c\u00f3mo establecer pautas, alentando a los acad\u00e9micos m\u00e9dicos a buscar el apoyo de otras personas para formar una base para sus carreras \u00abLa tutor\u00eda entre pares es un tipo de tutor\u00eda muy diferente de lo que nos ense\u00f1an tradicionalmente\u00bb, dice Cree-Green. \u00abPuede ser muy efectivo comunicarse y comprender a sus compa\u00f1eros, y queremos alentar a las personas a formar sus propios grupos de mentores, especialmente porque las cosas est\u00e1n cambiando tan r\u00e1pidamente. No es un concepto nuevo, pero est\u00e1 infrautilizado\u00bb. <\/p>\n
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Compartir el conocimiento t\u00e1cito es el aspecto m\u00e1s importante de la tutor\u00eda, seg\u00fan un estudio M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Melanie Cree-Green et al, Tutor\u00eda entre pares para el crecimiento profesional y personal en medicina acad\u00e9mica, Revista de Medicina Investigativa (2020). DOI: 10.1136\/jim-2020-001391 Proporcionado por CU Anschutz Medical Campus Cita<\/strong>: La tutor\u00eda entre pares puede ser m\u00e1s eficaz y accesible que la tutor\u00eda tradicional en medicina acad\u00e9mica (23 de julio de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 en https :\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-07-peer-mentorship-effect-accessible-traditional.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain La tutor\u00eda entre pares es una opci\u00f3n cr\u00edtica y m\u00e1s accesible para el crecimiento profesional y personal que las relaciones tradicionales entre mentores y aprendices, seg\u00fan un nuevo art\u00edculo del Campus M\u00e9dico Anschutz de la Universidad de Colorado. El art\u00edculo, publicado en Journal of Investigative Medicine, encuentra que la tutor\u00eda entre … Continuar leyendo \u00abLa tutor\u00eda entre pares puede ser m\u00e1s efectiva y accesible que la tutor\u00eda tradicional en medicina acad\u00e9mica\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-31471","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31471","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31471"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31471\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31471"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31471"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31471"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}