{"id":31858,"date":"2022-08-31T19:35:03","date_gmt":"2022-09-01T00:35:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/eliminacion-de-microagresiones-en-educacion-pediatrica\/"},"modified":"2022-08-31T19:35:03","modified_gmt":"2022-09-01T00:35:03","slug":"eliminacion-de-microagresiones-en-educacion-pediatrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/eliminacion-de-microagresiones-en-educacion-pediatrica\/","title":{"rendered":"Eliminaci\u00f3n de microagresiones en educaci\u00f3n pedi\u00e1trica"},"content":{"rendered":"<p>Dr. Shazeen Suleman. Cr\u00e9dito: St. Michael&#8217;s Hospital <\/p>\n<p>A un paciente se le dice que su nombre es dif\u00edcil de pronunciar. Un m\u00e9dico le dice a otro m\u00e9dico que hablan ingl\u00e9s muy bien. Mientras hace rondas, se le pregunta a una residente si come \u00abalimentos extra\u00f1os\u00bb. <\/p>\n<p>Estos son ejemplos de microagresiones, comportamientos o comentarios arraigados en prejuicios inconscientes, que pueden estar relacionados con elementos de la identidad de una persona, como la raza, el g\u00e9nero, la religi\u00f3n, la sexualidad o la capacidad f\u00edsica o intelectual. Si bien la palabra sugiere que el acto es peque\u00f1o o sutil, su impacto puede ser profundo y duradero. Para el personal de un entorno hospitalario, las microagresiones pueden impedir el aprendizaje, el trabajo y el rendimiento. Tambi\u00e9n pueden afectar las decisiones profesionales.<\/p>\n<p>Tres cient\u00edficos investigadores de Toronto exploraron c\u00f3mo las microagresiones afectan a los estudiantes de medicina que se preparan para ser pediatras. Su comentario, publicado recientemente en Pediatrics, analiz\u00f3 qu\u00e9 son las microagresiones, su presencia en el entorno de aprendizaje y las oportunidades para que todos aprendan c\u00f3mo detenerlas.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed, hablamos con la autora Dra. Shazeen Suleman , cient\u00edfico del Li Ka Shing Knowledge Institute y pediatra del St. Michael&#8217;s Hospital; Kimberly Young, estudiante de \u00faltimo a\u00f1o de medicina en la Universidad de Toronto; y la Dra. Angela Punnett, onc\u00f3loga pedi\u00e1trica del Hospital for Sick Children (SickKids), sobre su an\u00e1lisis y por qu\u00e9 es importante ayudar a las personas a detectar microagresiones cuando ocurren y c\u00f3mo responder.<\/p>\n<p>\u00bfPor qu\u00e9 la educaci\u00f3n m\u00e9dica pedi\u00e1trica \u00bfUn \u00e1rea importante para que los estudiantes y maestros consideren sus propios prejuicios?<\/p>\n<p>Especialmente en pediatr\u00eda, todos nuestros encuentros incluyen a una persona muy impresionable: el ni\u00f1o o joven paciente. Si realmente vamos a brindar una atenci\u00f3n inclusiva y de apoyo a nuestros pacientes j\u00f3venes, debemos prestar atenci\u00f3n a los sesgos que sin darnos cuenta les podemos estar diciendo sobre ellos mismos o sobre los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1les son algunas formas en que los diferentes grupos pueden prepararse, reconocer y responder a las microagresiones?<\/p>\n<p>Comienza con cada uno de nosotros como individuos educ\u00e1ndonos sobre el racismo, la xenofobia y otras formas de discriminaci\u00f3n en nuestras comunidades, tanto hist\u00f3ricas como actuales. Nosotros mismos podemos tomar la iniciativa y, como instituciones, podemos apoyar iniciativas educativas formales para hacer esto.<\/p>\n<p>En segundo lugar, debemos hacer un mejor trabajo al escuchar a aquellos que han experimentado microagresiones. Por su definici\u00f3n, las microagresiones a menudo son sutiles y se pasan por alto f\u00e1cilmente. Construir comunidades solidarias donde se puedan mantener conversaciones abiertas sobre temas dif\u00edciles es una parte importante de esto. Esa misma comunidad solidaria deber\u00eda animar a las personas a reconocer que cometer errores es parte del crecimiento, y es c\u00f3mo respondemos y aprendemos de estos errores lo que es esencial.<\/p>\n<p>Tercero, y quiz\u00e1s lo m\u00e1s importante, necesitamos tener organizaciones que representan a las comunidades a las que servimos. Como escribimos en nuestro art\u00edculo, es imposible responder a una transgresi\u00f3n si no la reconoces. Al tener personas con experiencias vividas representadas en nuestras instituciones y comunidades, podemos reducir las microagresiones antes de que sucedan.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 consejo les dar\u00eda a los estudiantes que enfrentan microagresiones en su entorno de aprendizaje?<\/p>\n<p> En primer lugar, les dir\u00edamos directamente a los estudiantes que lamentamos que esto les haya sucedido. Te vemos y te escuchamos. Lo que has experimentado es real y tus sentimientos, sean cuales sean, son extremadamente v\u00e1lidos.<\/p>\n<p>En segundo lugar, lo que has experimentado no est\u00e1 bien y no debemos normalizarlo. Esperamos poder continuar aumentando el n\u00famero de aliados de la facultad y el personal que tambi\u00e9n pueden estar disponibles para reconocer, intervenir en el momento y brindarle apoyo. \u00a1Comun\u00edquese con nosotros si lo necesita! Y lo que es m\u00e1s importante, esperamos que nuestro trabajo genere cada vez menos encuentros como este.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 esperas que se lleven las personas que lean tu art\u00edculo?<\/p>\n<p>Realmente esperamos que los lectores, especialmente los estudiantes, se sentir\u00e1n validados. Queremos que puedan comenzar a pensar en los momentos en los que se sintieron inc\u00f3modos y se den cuenta de que fue un sentimiento y una experiencia reales.<\/p>\n<p>Para los educadores que lean esto, esperamos que tambi\u00e9n piensen en esos mismos encuentros y reflexionen sobre c\u00f3mo un comentario puede haber sido hiriente, incluso si no fue intencional.<\/p>\n<p>Esperamos que las personas se den cuenta de que hay una manera de abordar esto, y requiere que cada uno de nosotros actuemos como individuos, pero tambi\u00e9n que nos apoyemos otro como comunidad mientras construimos instituciones mejores y m\u00e1s inclusivas.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 espera para el futuro de la educaci\u00f3n m\u00e9dica pedi\u00e1trica?<\/p>\n<p>Esperamos desarrollar proveedores de atenci\u00f3n m\u00e9dica pedi\u00e1trica que sean esforz\u00e1ndose por construir una sociedad justa y equitativa, dentro y fuera de las paredes de la cl\u00ednica. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> El estudio destaca los efectos de las microagresiones de clase social en las personas <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Pediatrics <\/p>\n<p> Proporcionado por St. Michael&#8217;s Hospital <strong>Cita<\/strong>: Eliminar microagresiones en la educaci\u00f3n pedi\u00e1trica (2020, 17 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-07-microaggressions-pediatric.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dr. Shazeen Suleman. Cr\u00e9dito: St. Michael&#8217;s Hospital A un paciente se le dice que su nombre es dif\u00edcil de pronunciar. Un m\u00e9dico le dice a otro m\u00e9dico que hablan ingl\u00e9s muy bien. Mientras hace rondas, se le pregunta a una residente si come \u00abalimentos extra\u00f1os\u00bb. 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