M\u00e1s del 70 % de los j\u00f3venes, algunos de tan s\u00f3lo ocho a\u00f1os, utilizan aplicaciones, videos de YouTube y otras tecnolog\u00edas digitales en l\u00ednea para rastrear y administrar su salud, seg\u00fan los autores de un nuevo informe. <\/p>\n
Los investigadores, con sede en las universidades de Bath, Salford y la Universidad de Nueva Gales del Sur (Australia), afirman que sus hallazgos resaltan los riesgos y las oportunidades para los j\u00f3venes y sugieren que se necesita hacer m\u00e1s para ampliar las lecciones de alfabetizaci\u00f3n digital en la escuela para centrarse sobre salud.<\/p>\n
Su informe recientemente publicado con Wellcome Trust, Digital Health Generation, describe a los j\u00f3venes en el Reino Unido y en todo el mundo como \u00abcreciendo en una \u00e9poca en la que la atenci\u00f3n m\u00e9dica se est\u00e1 volcando cada vez m\u00e1s hacia las herramientas digitales\u00bb. <\/p>\n
A partir de datos de encuestas de m\u00e1s de 1000 j\u00f3venes, se descubre que los j\u00f3venes est\u00e1n accediendo a tecnolog\u00edas de salud digital desde una edad muy temprana. El 75 % de los encuestados dijeron que tuvieron su primer m\u00f3vil o tableta entre los 8 y los 8 a\u00f1os. 11 a\u00f1oscon el 70% de los encuestados que dicen que usan estos dispositivos con fines de salud en relaci\u00f3n con el fitness o la dieta.<\/p>\n
Seg\u00fan el informe, el crecimiento de estas tecnolog\u00edas plantea problemas tanto en t\u00e9rminos de recopilaci\u00f3n de datos, seguridad y y propiedad, sino tambi\u00e9n en c\u00f3mo los j\u00f3venes navegan por los m\u00faltiples y, a veces, contradictorios consejos y gu\u00edas de salud. Como una prioridad, se debe apoyar a las escuelas para educar a los j\u00f3venes sobre la salud digital como parte del plan de estudios de salud, sugieren los investigadores.<\/p>\n
Se\u00f1alan el crecimiento significativo en los \u00faltimos a\u00f1os en una variedad de sitios web, blogs, redes sociales plataformas, aplicaciones y tecnolog\u00edas port\u00e1tiles a las que acceden y utilizan los j\u00f3venes con fines de salud, as\u00ed como un aumento en su uso durante el confinamiento este a\u00f1o. Estos cubren una amplia gama de tecnolog\u00edas que miden el rendimiento y la actividad, como Fitbits y Strava, as\u00ed como numerosas aplicaciones de dieta y videos de YouTube.<\/p>\n
Emma Rich explica m\u00e1s sobre el proyecto. Cr\u00e9dito: Tom Mason, administrador de redes sociales de la Universidad de Bath. <\/p>\n
Muchas de estas tecnolog\u00edas se centran en promover \u00abestilos de vida saludables\u00bb y pueden proporcionar a los j\u00f3venes informaci\u00f3n importante sobre su salud, incluso mediante la recopilaci\u00f3n, el seguimiento y el intercambio de datos, por ejemplo, sobre la distancia que corremos o cu\u00e1nto comemos. Sin embargo, a pesar de su proliferaci\u00f3n, actualmente no existen pautas y los j\u00f3venes dicen que necesitan m\u00e1s apoyo.<\/p>\n
Entre los hallazgos, las respuestas encontraron que, si bien los j\u00f3venes a menudo recurren a los consejos de salud proporcionados a trav\u00e9s de la salud digital (por ejemplo, planes de capacitaci\u00f3n y consejos diet\u00e9ticos), a muchos les preocupaba no poder reconocer si estaban haciendo demasiado ejercicio o haciendo demasiada dieta. Las herramientas de salud digital tambi\u00e9n pueden llevar a algunos j\u00f3venes a participar en formas de autocontrol, que se han relacionado con trastornos alimentarios o reg\u00edmenes de ejercicio excesivo. En casos extremos, los padres u otras personas han intervenido para evitar que los j\u00f3venes usen aplicaciones de acondicionamiento f\u00edsico y dietas debido a los efectos da\u00f1inos percibidos.<\/p>\n
La investigadora principal detr\u00e1s del informe, la profesora Emma Rich del Departamento de Salud de la Universidad de Bath explica: \u00abEn los \u00faltimos a\u00f1os ha habido una oleada de nuevas aplicaciones, blogs y videos en l\u00ednea dirigidos espec\u00edficamente a los j\u00f3venes con mensajes sobre la mejora personal en su salud y estilo de vida. Estas tecnolog\u00edas ofrecen ciertas oportunidades para los j\u00f3venes, pero tambi\u00e9n conllevan riesgos tanto en t\u00e9rminos de asesoramiento y orientaci\u00f3n directos como de las implicaciones que esto puede tener en relaci\u00f3n con la imagen corporal, por ejemplo, pero tambi\u00e9n preocupaciones m\u00e1s amplias sobre el almacenamiento y la propiedad de datos por parte de terceros.<\/p>\n
\u00abNuestros hallazgos sugieren que los j\u00f3venes quieren obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este tema, pero necesita ayuda para navegar en un entorno en l\u00ednea acelerado y cambiante. La educaci\u00f3n en salud digital debe promover el aprendizaje que beneficiar\u00e1 a los j\u00f3venes de manera que los ayude a sentirse mejor preparados para administrar sus identidades de salud en l\u00ednea, particularmente en relaci\u00f3n con las redes sociales. Los formuladores de pol\u00edticas educativas deben tomar nota de este problema espec\u00edfico para actualizar y ampliar la oferta actual dentro del plan de estudios. Esta tendencia en las tecnolog\u00edas de salud digital en l\u00ednea seguir\u00e1 aumentando y debemos asegurarnos de que los j\u00f3venes tengan las habilidades y los conocimientos para afrontarlo mejor\u00bb.<\/p>\n
Coautor, profesor Andy Miah de la Universidad de Salford agreg\u00f3: \u00abLa investigaci\u00f3n es una primicia mundial y aborda una brecha importante y apremiante en el conocimiento de la salud al proporcionar informaci\u00f3n \u00fanica sobre las experiencias de los j\u00f3venes con las tecnolog\u00edas de salud digital que promueven ‘estilos de vida saludables’. Las experiencias de los j\u00f3venes con los que hablamos destacaron las complejidades de la salud digital: muchos de los j\u00f3venes que participaron en nuestra investigaci\u00f3n y foros tienen experiencias de salud digital que son tanto positivas como problem\u00e1ticas\u00bb.<\/p>\n
Al abordar esto tema, los investigadores argumentan que es esencial reunir a diferentes partes interesadas, de manera crucial con los j\u00f3venes al frente y en el centro de las intervenciones pol\u00edticas. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Las aplicaciones de ejercicio, dieta y bienestar son poderosos recursos de aprendizaje para los j\u00f3venes Hallazgos proporcionados por la Universidad de Bath Cita<\/strong>: Expandir las lecciones de alfabetizaci\u00f3n digital escolar para cubrir las tecnolog\u00edas de la salud utilizadas por los j\u00f3venes (2020, 16 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020 -07-school-digital-literacy-lessons-health.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Adem\u00e1s de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido nt se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00e1s del 70 % de los j\u00f3venes, algunos de tan s\u00f3lo ocho a\u00f1os, utilizan aplicaciones, videos de YouTube y otras tecnolog\u00edas digitales en l\u00ednea para rastrear y administrar su salud, seg\u00fan los autores de un nuevo informe. Los investigadores, con sede en las universidades de Bath, Salford y la Universidad de Nueva Gales del Sur … Continuar leyendo \u00abAmpliar las lecciones escolares de alfabetizaci\u00f3n digital para cubrir las tecnolog\u00edas de la salud utilizadas por los j\u00f3venes\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-31895","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31895"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31895\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31895"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}