Los padres y educadores de Nueva York recibieron algunas respuestas largamente esperadas a sus preguntas sobre el regreso a la escuela el lunes, y el gobernador Andrew Cuomo dijo que las escuelas podr\u00e1n abierto en \u00e1reas donde el coronavirus est\u00e1 bajo control y funcionarios de educaci\u00f3n que describen una serie de pautas sobre si eso sucede en persona, de forma remota o una combinaci\u00f3n de ambos. <\/p>\n
Cada uno de los 700 distritos escolares del estado tiene hasta fines de este mes para detallar los planes de reapertura escuela por escuela.<\/p>\n
Cuomo dijo que podr\u00e1n avanzar con ellos en regiones que son en la fase cuatro de la reapertura general del estado y he visto tasas de infecci\u00f3n diarias promedio del 5 % o menos durante dos semanas.<\/p>\n
\u00abEl sentido com\u00fan y la inteligencia todav\u00eda pueden determinar lo que hacemos incluso en este entorno loco\u00bb, Cuomo dijo durante una sesi\u00f3n informativa. \u00abNo vamos a utilizar a nuestros hijos como conejillos de Indias\u00bb.<\/p>\n
El presidente Donald Trump y la secretaria de Educaci\u00f3n, Betsy Devos, lanzaron un esfuerzo total para presionar a los funcionarios para que reabrieran completamente las escuelas en el oto\u00f1o, amenazando por \u00faltima vez semana para retener el dinero federal de los distritos que no traen de vuelta a sus estudiantes.<\/p>\n
\u00abSe equivoc\u00f3 en la reapertura econ\u00f3mica. Se equivoc\u00f3 en la reapertura de las escuelas\u00bb, dijo Cuomo. \u00abTodo el mundo quiere reabrir las escuelas. Yo quiero reabrir las escuelas. Todo el mundo quiere reabrir las escuelas. No se trata de si reabrimos o no. Usted reabre si es seguro reabrir\u00bb.<\/p>\n
Estudiantes y maestros al regresar a los edificios se le examinar\u00e1 para detectar enfermedades, usar\u00e1 m\u00e1scaras o protectores faciales y mantendr\u00e1 una distancia de seis pies cuando sea posible. Los simulacros de incendio y encierro obligatorios continuar\u00e1n con el distanciamiento social y es posible que los distritos tengan que escalonar los horarios de inicio, instalar particiones o cambiar los patrones de tr\u00e1fico en los pasillos para reducir la congesti\u00f3n.<\/p>\n
Si los estudiantes est\u00e1n aprendiendo desde casa, los distritos deben hacer todo lo posible su poder para proporcionar dispositivos y conectividad a Internet a los estudiantes y el personal y tener un plan para llegar a los estudiantes que no participan, dijeron funcionarios de educaci\u00f3n, abordando algunos de los mayores problemas que surgieron cuando las escuelas cerraron abruptamente en marzo.<\/p>\n
\u00abIncluso antes de la pandemia de COVID-19, el acceso desigual a la tecnolog\u00eda y los servicios de Internet en los lugares de residencia de los estudiantes era una prioridad que deb\u00eda abordarse. El cierre de las escuelas de Nueva York y el posterior cambio al aprendizaje remoto solo pusieron un foco m\u00e1s brillante en esta necesidad urgente\u00bb, dijo Shannon Logan, coordinadora de pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas del Departamento de Educaci\u00f3n del estado, mientras el departamento realizaba una vista previa de la gu\u00eda completa de la Junta de Regentes que se publicar\u00e1 el mi\u00e9rcoles. <\/p>\n
Las escuelas tambi\u00e9n deben asegurarse de que los maestros interact\u00faen con los estudiantes todos los d\u00edas, y no solo para controlar la asistencia o registrarse, dijeron las autoridades. Eso tambi\u00e9n fue un tema recurrente de los estudiantes que intervinieron en los planes, dijeron los funcionarios.<\/p>\n
\u00abEn realidad necesitan instrucci\u00f3n\u00bb, dijo el regente Lester Young. \u00abNo hay sustituto para ese contacto con su maestro\u00bb.<\/p>\n
La gu\u00eda prioriza los servicios en persona para estudiantes con discapacidades y requiere materiales traducidos para aquellos que aprenden ingl\u00e9s.<\/p>\n
Jefe de Finanzas del Departamento de Educaci\u00f3n La oficial Phyllis Morris dijo que el departamento abogar\u00eda por m\u00e1s dinero para las escuelas de parte de los legisladores estatales, pero reconoci\u00f3 el impacto de la pandemia en la econom\u00eda.<\/p>\n
Cuomo dijo que los distritos sabr\u00e1n la primera semana de agosto si pueden reabrir para el oto\u00f1o, pero un aumento posterior que haga que la tasa de infecci\u00f3n supere el 9% detendr\u00eda los planes.<\/p>\n
La oficina del gobernador dijo que la tasa de infecci\u00f3n diaria es el porcentaje de resultados positivos de la prueba de COVID-19 en promedio cada d\u00eda. Alrededor del 1 % de las pruebas de COVID han dado positivo todos los d\u00edas desde mediados de junio en todo el estado.<\/p>\n
\u00abTendr\u00eda que haber un pico muy significativo, y ese es el punto\u00bb, dijo el portavoz de Cuomo, Jason Conwall. . <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
EE. UU. debate la reapertura de las escuelas, la OMS advierte que \u00abno habr\u00e1 vuelta a la normalidad\u00bb <\/p>\n
2020 The Associated Press. Reservados todos los derechos. Este material no puede ser publicado, transmitido, reescrito o redistribuido sin permiso. <\/p>\n
Cita<\/strong>: Nueva York describe el cu\u00e1ndo y el c\u00f3mo del regreso a la escuela (14 de julio de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-07- york-outlines-hows-school.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los padres y educadores de Nueva York recibieron algunas respuestas largamente esperadas a sus preguntas sobre el regreso a la escuela el lunes, y el gobernador Andrew Cuomo dijo que las escuelas podr\u00e1n abierto en \u00e1reas donde el coronavirus est\u00e1 bajo control y funcionarios de educaci\u00f3n que describen una serie de pautas sobre si eso … Continuar leyendo \u00abNueva York describe cu\u00e1ndo y c\u00f3mo regresar a la escuela\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-32131","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32131"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32131\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}