Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
La pandemia de la COVID-19 est\u00e1 poniendo un estr\u00e9s significativo en los estudiantes universitarios, muchos de los cuales est\u00e1n preocupados por las crecientes presiones financieras causadas por la pandemia y la falta de servicios de salud mental de f\u00e1cil acceso. Esos son dos de los hallazgos preocupantes de una encuesta de m\u00e1s de 18,000 estudiantes universitarios en 14 campus, publicada el 9 de julio por Healthy Minds Network, que encontr\u00f3 que la tasa de depresi\u00f3n entre los estudiantes universitarios ha aumentado desde el comienzo de la pandemia. La encuesta, realizada entre marzo y mayo de este a\u00f1o en colaboraci\u00f3n con la American College Health Association, se centr\u00f3 en las actitudes, preocupaciones, comportamientos preventivos de los estudiantes y su apoyo percibido a los colegios y universidades en relaci\u00f3n con COVID-19. <\/p>\n
La experta en salud mental Sarah Ketchen Lipsona, profesora asistente de leyes, pol\u00edticas y administraci\u00f3n de la salud de la Escuela de Salud P\u00fablica de la Universidad de Boston y co-investigadora principal del Estudio nacional de mentes sanas, dice que los hallazgos de la encuesta pueden ayudar a informar las decisiones de los l\u00edderes universitarios y universitarios que est\u00e1n posicionado para implementar programas y pol\u00edticas para apoyar las necesidades de los estudiantes durante el verano y hasta el semestre de oto\u00f1o de 2020.<\/p>\n
\u00abExiste un fuerte argumento econ\u00f3mico para invertir en programas y servicios para apoyar la salud mental de los estudiantes\u00bb, dice Lipson . \u00abNuestra investigaci\u00f3n anterior ha demostrado que los problemas de salud mental, como la depresi\u00f3n, est\u00e1n asociados con un aumento del doble en la probabilidad de abandonar la universidad\u00bb.<\/p>\n
Lipson dice que el riesgo disminuye significativamente cuando los estudiantes reciben apoyo, incluido el apoyo a trav\u00e9s de recursos de salud mental en l\u00ednea, que tienen una gran demanda en el momento actual. Los datos de la encuesta de marzo, abril y mayo muestran que el 60 por ciento de los estudiantes dicen que la pandemia les ha dificultado el acceso a los servicios de salud mental. <\/p>\n
\u00abIncluso con la incertidumbre financiera actual para las instituciones de educaci\u00f3n superior, se deben priorizar las inversiones para apoyar la salud mental de los estudiantes, especialmente aquellos que aprovechan la tecnolog\u00eda m\u00f3vil\u00bb, dice Lipson.<\/p>\n
La El informe sobre los hallazgos de la encuesta se\u00f1al\u00f3 que los s\u00edntomas de las condiciones de salud mental han sido altos en las poblaciones de estudiantes universitarios desde antes del comienzo de la pandemia. Pero en relaci\u00f3n con el oto\u00f1o de 2019, la prevalencia de la depresi\u00f3n aument\u00f3 mientras que el consumo de sustancias disminuy\u00f3 en la primavera de 2020. Y en comparaci\u00f3n con el a\u00f1o anterior, de marzo a mayo de 2020, una mayor proporci\u00f3n de estudiantes inform\u00f3 que su salud mental afect\u00f3 negativamente su rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n
\u00abAl comparar los datos de Healthy Minds del oto\u00f1o de 2019 con los datos recopilados de marzo a mayo de 2020, nuestra investigaci\u00f3n muestra tasas crecientes de depresi\u00f3n en las poblaciones estudiantiles\u00bb, dice Lipson. \u00abTambi\u00e9n vemos cambios preocupantes en los factores de riesgo que afectan tanto el bienestar como la permanencia en la universidad, as\u00ed como aquellos que refuerzan las desigualdades, particularmente para los estudiantes de color que enfrentan barreras sist\u00e9micas para la persistencia en la universidad y un menor acceso y calidad de los servicios de salud mental\u00bb. <\/p>\n
No todos los datos son malas noticias: casi el 70 % de los estudiantes encuestados dijeron que la administraci\u00f3n de su campus los ha apoyado o los ha apoyado mucho durante la pandemia, y el 78 % dijo que sus profesores los han apoyado.<\/p>\n
\u00abEs alentador ver que una gran proporci\u00f3n de estudiantes se sintieron respaldados por su campus y especialmente por los miembros de la facultad\u00bb, dice Lipson. \u00abEn el semestre de primavera, vimos muchos ejemplos de docentes flexibles con las tareas y las calificaciones, y creo que los docentes deber\u00e1n aprovechar esta flexibilidad y apoyo a medida que avanzamos hacia el semestre de oto\u00f1o. Animo a los docentes a que se informen sobre la salud mental en el campus. recursos y procesos de referencia, y ejercitar la compasi\u00f3n al ense\u00f1ar y asesorar en estas condiciones verdaderamente sin precedentes\u00bb.<\/p>\n
La encuesta de Healthy Minds tambi\u00e9n encontr\u00f3 que alrededor del 15 por ciento de los estudiantes creen que pueden haber tenido COVID-19, seg\u00fan en los s\u00edntomas que experimentaron, pero solo el 1 por ciento inform\u00f3 un caso confirmado por prueba. El sesenta por ciento dijo que era susceptible de contraer el virus. Alrededor del 65 por ciento est\u00e1 muy o extremadamente preocupado por cu\u00e1nto tiempo durar\u00e1 la pandemia, y el 64 por ciento est\u00e1 muy o extremadamente preocupado por las personas que les importan que contraigan COVID-19. <\/p>\n
Cuando se les pregunt\u00f3 qu\u00e9 tan de cerca segu\u00edan las pautas de salud p\u00fablica, el 60 % dijo que segu\u00eda muy de cerca las pr\u00e1cticas de higiene recomendadas y el 70 % dijo que practicaba el distanciamiento f\u00edsico. <\/p>\n
La encuesta tambi\u00e9n pregunt\u00f3 a los estudiantes sobre la discriminaci\u00f3n basada en la raza. El seis por ciento dijo que hab\u00eda experimentado discriminaci\u00f3n basada en la raza como resultado de la pandemia, mientras que el 41 por ciento inform\u00f3 haber presenciado discriminaci\u00f3n basada en la raza (en l\u00ednea o en persona).<\/p>\n
Lipson dice que los datos subrayan la necesidad de cambios que puede promover la equidad, especialmente para los estudiantes de color, que experimentan fuerzas a nivel del sistema que socavan el bienestar y el rendimiento acad\u00e9mico. <\/p>\n
\u00abEn BU\u00bb, dice, \u00abdonde participamos de nuevas formas en conversaciones sobre el antirracismo en la Universidad, una pregunta importante que hacer, que puede guiar las decisiones de acuerdo con nuestros valores es: ‘ \u00bfC\u00f3mo es un enfoque antirracista para mejorar el acceso a los servicios de salud mental?’ En pocas palabras: necesitamos escuchar las necesidades y luego invertir en recursos que respalden el bienestar de los estudiantes negros y otros estudiantes de color en el campus\u00bb. <\/p>\n
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Siga las \u00faltimas noticias sobre el brote de coronavirus (COVID-19) Proporcionado por la Universidad de Boston Cita<\/strong>: Una nueva investigaci\u00f3n descubre el impacto de COVID-19 en la salud mental y el bienestar de los estudiantes universitarios. being (2020, 10 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-07-uncovers-covid-impact-college-student.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain La pandemia de la COVID-19 est\u00e1 poniendo un estr\u00e9s significativo en los estudiantes universitarios, muchos de los cuales est\u00e1n preocupados por las crecientes presiones financieras causadas por la pandemia y la falta de servicios de salud mental de f\u00e1cil acceso. Esos son dos de los hallazgos preocupantes de una encuesta de … Continuar leyendo \u00abUna nueva investigaci\u00f3n revela el impacto de la COVID-19 en la salud mental y el bienestar de los estudiantes universitarios\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-32416","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32416"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32416\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32416"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}