Cr\u00e9dito: Instituto Santa Fe <\/p>\n
Todos estamos cansados de la pandemia. Nos gustar\u00eda despertar un d\u00eda y que la vida vuelva a la normalidad. Un gran paso hacia la normalidad ser\u00eda permitir que las escuelas abran en oto\u00f1o. Las escuelas brindan educaci\u00f3n, entornos sociales y comidas a sus estudiantes. Las escuelas tambi\u00e9n brindan a los padres la oportunidad de tener tiempo libre para trabajar o relajarse. Sin embargo, las escuelas son un lugar \u00f3ptimo para la propagaci\u00f3n del virus: una reuni\u00f3n masiva diaria. Siguiendo el gran art\u00edculo de John Harte sobre reuniones masivas, nos gustar\u00eda analizar consideraciones importantes para la reapertura de escuelas y qu\u00e9 buscar en los pr\u00f3ximos meses para comprender mejor los riesgos. <\/p>\n
Todav\u00eda existen incertidumbres clave al pensar en la reapertura de las escuelas. Por ejemplo, no conocemos completamente el papel que juegan los ni\u00f1os y los adultos j\u00f3venes en la amplificaci\u00f3n de la transmisi\u00f3n, y los primeros informes han sugerido que podr\u00edan ser menos susceptibles al virus y menos infecciosos con la fuerte advertencia de que, en muchos casos, las escuelas estaban cerradas. cuando se realizaron estos estudios. Por lo tanto, no tenemos mucha informaci\u00f3n sobre la velocidad a la que se propaga el virus en el entorno escolar. Comprender c\u00f3mo reorganizar las sillas, requerir m\u00e1scaras, clases escalonadas y otras medidas de precauci\u00f3n pueden reducir la transmisi\u00f3n ser\u00e1 clave para reaperturas seguras en el oto\u00f1o. Sin embargo, el riesgo de reapertura de la escuela depende tanto de estos factores que modulan el potencial de transmisi\u00f3n dentro de la escuela, como de la probabilidad de que alguien llegue a la escuela infectado.<\/p>\n
Por lo tanto, nos gustar\u00eda hacer una pregunta simple: \u00bfCu\u00e1l es la probabilidad de que, en una semana determinada, uno de los estudiantes llegue a la escuela infectado con el virus? Esta posibilidad depender\u00e1 de dos cosas: (1) la posibilidad de que un estudiante se infecte durante la semana y (2) el tama\u00f1o de la escuela.<\/p>\n
Primero observamos la posibilidad de infecci\u00f3n. Austin, Texas, por ejemplo, actualmente (julio de 2020) est\u00e1 viendo alrededor de 300 nuevos casos informados por d\u00eda, que es alrededor de 2000 por semana, en una poblaci\u00f3n de 2 millones. Sin tener en cuenta el subregistro, la persona promedio en Austin ten\u00eda una posibilidad entre 1000 de infectarse la semana pasada.<\/p>\n
Como ejemplo, usemos este n\u00famero, uno entre 1000, como la posibilidad de infecci\u00f3n de cada estudiante. Un grupo de 10 estudiantes en Austin tendr\u00e1 aproximadamente un uno por ciento (10\/1000 o uno en 100) de que uno de ellos se infecte en una semana, y la posibilidad se vuelve aproximadamente un 10 por ciento (100\/1000 o uno en 10) para un grupo de 100 estudiantes. Por supuesto, multiplicar el n\u00famero de estudiantes por la probabilidad es solo una aproximaci\u00f3n. \u00a1Una escuela con 2,000 estudiantes no tiene una probabilidad del 200 por ciento de tener una infecci\u00f3n! Aunque en esta escuela de 2.000 estudiantes, habr\u00e1 un promedio de dos estudiantes infectados cada semana. Para calcular esta posibilidad exactamente, reformulamos la pregunta para preguntar primero sobre la posibilidad de que ning\u00fan estudiante se infecte. La probabilidad de que un estudiante no se infecte es de 999 en 1000, una probabilidad alta. Ese evento tiene que ocurrir 2000 veces en una escuela de 2000 estudiantes, dando una probabilidad de 999\/1000 a la potencia de 2000, que es 14 por ciento (o alrededor de 1\/e2). Por lo tanto, la posibilidad de que al menos un estudiante se infecte es del 86 por ciento. Cada semana, la escuela tiene un 86 por ciento de posibilidades de que un estudiante infectado venga a estudiar a clase.<\/p>\n
Usando esta matem\u00e1tica simple, obtenemos el gr\u00e1fico de arriba, que nos muestra, como se calcul\u00f3 antes, que en un escuela con 2,000 ni\u00f1os y una tasa de infecci\u00f3n semanal de 100 en 100,000 como la tasa general actual en Austin, hay un 85 por ciento de posibilidades semanales de que un estudiante se infecte. Si esta tasa de infecci\u00f3n se redujera a 10 de cada 100 000 (aproximadamente la tasa actual en el Reino Unido), la probabilidad se reducir\u00eda al 20 %, mientras que si reduj\u00e9ramos a la mitad el tama\u00f1o de la escuela a 1000 estudiantes, se reducir\u00eda al 60 % y al 40 % para 500. estudiantes. Est\u00e1 claro que ambos factores pueden alterar dr\u00e1sticamente los riesgos de una escuela en el oto\u00f1o. Tambi\u00e9n vemos que dividir una escuela en dos tiene un efecto mayor cuando la tasa de infecci\u00f3n es menor. Por ejemplo, reducir a la mitad el tama\u00f1o de la escuela puede reducir el riesgo semanal del 85 % al 60 %, del 99 % al 90 % y del 99,9 % al 97 %. Pero cuando la tasa es m\u00e1s baja, el riesgo se reduce aproximadamente a la mitad. Pasamos del 20 por ciento al 10,5 por ciento y del 10 por ciento al 5,1 por ciento. Aunque la probabilidad promedio de un brote no se reduce a la mitad, el n\u00famero promedio de brotes s\u00ed lo es; por supuesto, el tama\u00f1o m\u00e1ximo de cada brote tambi\u00e9n se reducir\u00eda a la mitad.<\/p>\n
Hay muchas complejidades que no hemos considerado aqu\u00ed. Est\u00e1 claro que no todos en una comunidad tendr\u00e1n las mismas posibilidades de infectarse, los trabajadores esenciales y los grupos socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos y sus familias pueden tener un mayor riesgo de infecci\u00f3n, porque no pueden aislarse completamente en casa. Las medidas preventivas, como controlar la fiebre y otros s\u00edntomas, tambi\u00e9n podr\u00edan reducir el riesgo, aunque es probable que esto tenga fugas dada la alta proporci\u00f3n de transmisi\u00f3n que ocurre antes o en ausencia de s\u00edntomas. Las pruebas generalizadas para detectar la presencia del ARN del virus podr\u00edan reducir a\u00fan m\u00e1s el riesgo, al no depender de los s\u00edntomas.<\/p>\n
Tampoco hemos dicho nada sobre lo que suceder\u00e1 cuando el estudiante infectado llegue a la escuela. \u00bfSe propagar\u00e1 la infecci\u00f3n a una fracci\u00f3n considerable de los estudiantes de la misma clase, a la escuela en su conjunto, o solo a un peque\u00f1o n\u00famero de personas? \u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 la respuesta? \u00bfCerrar\u00e1 la escuela? O tal vez, dada la baja transmisi\u00f3n en j\u00f3venes, las escuelas no har\u00e1n nada. Todas estas son preguntas mucho m\u00e1s complejas. Podemos aprender de otros pa\u00edses. Israel, por ejemplo, decidi\u00f3 cerrar cada escuela al detectar una sola infecci\u00f3n despu\u00e9s de varios brotes escolares importantes anteriores. En tal situaci\u00f3n, ser\u00eda casi imposible mantener abierta una escuela de tama\u00f1o 2,500 si la tasa de infecci\u00f3n diaria es de 10 en 100,000, ya que el 80 por ciento del tiempo la escuela cerrar\u00e1 la semana despu\u00e9s de abrir. Por lo tanto, al pensar en reabrir las escuelas, un factor importante a considerar es la tasa de transmisi\u00f3n comunitaria, y puede ser insostenible en \u00e1reas que actualmente experimentan aumentos repentinos de casos. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
S\u00ed, las escuelas est\u00e1n cerradas, pero la evidencia a\u00fan muestra que es poco probable que los ni\u00f1os se contagien o propaguen el coronavirus M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Lachmann et al. Ciencia de la complejidad de la transmisi\u00f3n SFI para COVID-19 (2020). sfi-edu.s3.amazonaws.com\/sfi-e … 7\/t-034-lachmann.pdf Proporcionado por Instituto Santa Fe Cita<\/strong>: Al pensar en reabrir escuelas, la tasa de transmisi\u00f3n comunitaria es un factor clave (2020, 7 de julio) recuperado el 31 de agosto de 2022 de https :\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-07-reopening-schools-transmission-key-factor.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Instituto Santa Fe Todos estamos cansados de la pandemia. Nos gustar\u00eda despertar un d\u00eda y que la vida vuelva a la normalidad. Un gran paso hacia la normalidad ser\u00eda permitir que las escuelas abran en oto\u00f1o. Las escuelas brindan educaci\u00f3n, entornos sociales y comidas a sus estudiantes. Las escuelas tambi\u00e9n brindan a los padres … Continuar leyendo \u00abAl pensar en reabrir las escuelas, la tasa de transmisi\u00f3n comunitaria es un factor clave\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-32700","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32700"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32700\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}