(HealthDay)Con la probabilidad de que a muchos ni\u00f1os se les ense\u00f1e de forma remota este oto\u00f1o, es probable que todos los ni\u00f1os enfrenten obst\u00e1culos en su aprendizaje y desarrollo. Pero los ni\u00f1os con discapacidades a menudo requieren m\u00e1s apoyo, algunos de los cuales no se pueden brindar de forma remota. <\/p>\n
\u00abLa carga de estr\u00e9s en las familias de los ni\u00f1os con discapacidades es significativa, y m\u00e1s a\u00fan durante la pandemia, cuando los apoyos t\u00edpicamente disponibles no son accesibles y la interacci\u00f3n con familiares y amigos no es posible\u00bb, dijo el Dr. Olaf. Kraus de Camargo, profesor asociado de pediatr\u00eda en la Universidad McMaster en Hamilton, Ontario, Canad\u00e1.<\/p>\n
\u00abSabemos que la pandemia ha cobrado un precio particular en estas familias, muchas de las cuales han encontrado que su situaci\u00f3n es desalentadora\u00bb. agreg\u00f3.<\/p>\n
Como pediatra del desarrollo, Kraus de Camargo trata a ni\u00f1os con una variedad de discapacidades, trastornos cr\u00f3nicos que afectan el movimiento, como la par\u00e1lisis cerebral; discapacidades cognitivas como el autismo; discapacidades de aprendizaje y deficiencias del habla.<\/p>\n
\u00abA menudo, estas condiciones tambi\u00e9n se superponen con condiciones de salud mental como la ansiedad y la depresi\u00f3n\u00bb, agreg\u00f3 Kraus de Camargo.<\/p>\n
Dependiendo de su condici\u00f3n particular, los ni\u00f1os con necesidades especiales pueden necesitar un equipo de m\u00e9dicos, que puede incluir psic\u00f3logos, entrenadores del habla y el lenguaje, terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales.<\/p>\n
Pero desde el comienzo de la pandemia de COVID-19, es posible que no reciban la misma cantidad de atenci\u00f3n ser posible en persona.<\/p>\n
Para algunos ni\u00f1os que no sufren de condiciones m\u00e9dicas severas o discapacidades, la telemedicina puede ser suficiente. <\/p>\n
Dra. Nerissa Bauer es pediatra conductual en Axon Health Associates en Indian\u00e1polis. Ella trata principalmente a ni\u00f1os con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH) y algunos con autismo. <\/p>\n
Dijo que ver a sus pacientes virtualmente ha tenido algunos beneficios. \u00abCreo que a la mayor\u00eda de mis familias les gusta la accesibilidad de la telesalud y la disponibilidad de hacerlo desde su hogar sin tener que salir\u00bb, dijo Bauer. \u00abHa sido muy agradable ver a las familias en su entorno natural, donde los ni\u00f1os se sienten mucho m\u00e1s c\u00f3modos\u00bb.<\/p>\n
Pero no toda la atenci\u00f3n se puede brindar de forma remota, y hay muchas circunstancias en las que la atenci\u00f3n virtual es inadecuada. <\/p>\n
En tiempos normales, un ni\u00f1o con autismo, por ejemplo, puede participar en talleres entre pares para ayudarlo a desarrollar sus habilidades sociales. Pero realizar este tipo de taller virtualmente puede no ser factible o efectivo. <\/p>\n
Y sin escuela, los ni\u00f1os autistas con deficiencias sociales no pueden desarrollar habilidades sociales esenciales. \u00abAlgunas escuelas tienen aulas de comunicaci\u00f3n social\u00bb, dijo Kraus de Camargo. \u00abTienen un entrenamiento en habilidades sociales para estos ni\u00f1os que ha tenido mucho \u00e9xito en hacerlos m\u00e1s c\u00f3modos en las interacciones sociales\u00bb.<\/p>\n
Sin este tipo de servicios, el desarrollo de los ni\u00f1os puede retroceder. \u00abPueden perder el terreno que ganaron durante el tratamiento\u00bb, explic\u00f3 Kraus de Camargo.<\/p>\n
Kraus de Camargo dio un ejemplo de un ni\u00f1o autista de 8 a\u00f1os que se niega a comer normalmente, una afecci\u00f3n llamada trastorno alimentario pedi\u00e1trico. \u201cAntes de la pandemia, estaba progresando participando en talleres de alimentaci\u00f3n, que lo ayudaron a tolerar diferentes alimentos y texturas\u201d, dijo Kraus de Camargo. \u00abDesde marzo, dej\u00f3 de probar nuevos alimentos y ahora solo come papas fritas de McDonald’s y Fruitopia\u00bb.<\/p>\n
La madre del ni\u00f1o ten\u00eda miedo de llevar a su hijo al m\u00e9dico por temor a que se contagiara de COVID-19. . \u201cEste ni\u00f1o est\u00e1 retrocediendo en sus habilidades y probablemente ya tenga deficiencias nutricionales\u201d, agreg\u00f3 Kraus de Camargo.<\/p>\n
Pero otros expertos creen que este momento est\u00e1 abriendo posibilidades para ni\u00f1os con necesidades especiales que no estaban recibiendo la atenci\u00f3n adecuada. antes de la pandemia.<\/p>\n
\u00abHay tantos recursos ahora que est\u00e1n basados en la web\u00bb, dijo el Dr. Brad Berman, pediatra del desarrollo en Benioff Children’s Hospitals en la Universidad de California, San Francisco.<\/p>\n
Si pueden, Berman aconseja a los padres de sus pacientes que experimenten con estilos de aprendizaje alternativos que se puedan ense\u00f1ar fuera del aula. <\/p>\n
Uno de los pacientes de Berman, un estudiante de octavo grado con autismo de alto funcionamiento, hab\u00eda tenido dificultades en la escuela y la situaci\u00f3n empeor\u00f3 cuando se inici\u00f3 el aprendizaje remoto en marzo. <\/p>\n
\u00abLa mam\u00e1 quer\u00eda saber qu\u00e9 hacer\u00bb, dijo Berman. \u00abAs\u00ed que hablamos sobre lo que pueden hacer de manera naturalista. \u00bfQuieres ense\u00f1arles matem\u00e1ticas de alto nivel? Recojamos un mont\u00f3n de cochinillas. \u00bfMedidas y geometr\u00eda? Empiece a ense\u00f1arle a hornear. Para los estudiantes que aprenden de manera diferente o \u00fanica, eso podr\u00eda ser toda la diferencia\u00bb. <\/p>\n
Por supuesto, la mayor\u00eda de los padres no pueden tomarse el tiempo para ense\u00f1ar a sus hijos adem\u00e1s de sus propios trabajos. <\/p>\n
Es por eso que la carga sobre los padres de ni\u00f1os con necesidades especiales es excepcionalmente alta en este momento. <\/p>\n
\u00abTrabajar desde casa, ense\u00f1ar desde casa, brindar alg\u00fan apoyo de terapia u otros apoyos para el ni\u00f1o que tiene un gran impacto en la familia\u00bb, dijo Kraus de Camargo. <\/p>\n
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La pandemia de COVID-19 pone a los ni\u00f1os con discapacidades en un riesgo significativo M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Hay m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el cuidado de ni\u00f1os con necesidades especiales en healthychildren.org. <\/p>\n Derechos de autor 2020 HealthDay. Reservados todos los derechos. <\/p>\n Cita<\/strong>: Ni\u00f1os con necesidades especiales que luchan por recibir una buena atenci\u00f3n durante la pandemia (20 de agosto de 2020) consultado el 31 de agosto de 2022 en https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2020-08-kids -especial-luchando-buena-pandemia.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" (HealthDay)Con la probabilidad de que a muchos ni\u00f1os se les ense\u00f1e de forma remota este oto\u00f1o, es probable que todos los ni\u00f1os enfrenten obst\u00e1culos en su aprendizaje y desarrollo. Pero los ni\u00f1os con discapacidades a menudo requieren m\u00e1s apoyo, algunos de los cuales no se pueden brindar de forma remota. \u00abLa carga de estr\u00e9s en … Continuar leyendo \u00abNi\u00f1os con necesidades especiales que luchan por recibir una buena atenci\u00f3n durante la pandemia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-33884","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33884","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33884"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33884\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33884"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33884"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}