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La educaci\u00f3n cient\u00edfica est\u00e1 lista para un reinicio, anunci\u00f3 la Academia Nacional de Ciencias la semana pasada. El martes (19 de julio), el Consejo Nacional de Investigaci\u00f3n, el brazo de trabajo que lleva a cabo la mayor\u00eda de los estudios NAS, dio a conocer los detalles de un nuevo marco que servir\u00e1 como base para la educaci\u00f3n cient\u00edfica K-12 en los Estados Unidos.<\/p>\n
El esquema, escrito por un comit\u00e9 de 18 miembros compuesto principalmente por los mejores profesores universitarios de ciencias, ahora se est\u00e1 utilizando para desarrollar est\u00e1ndares de educaci\u00f3n cient\u00edfica y, en el futuro, planes de estudio de ciencias.<\/p>\n
El informe “ tiene el potencial de generar cambios transformadores en la educaci\u00f3n cient\u00edfica” dijo la Asociaci\u00f3n Nacional de Maestros de Ciencias en un comunicado en respuesta al informe. \u00abNSTA aplaude a la NRC por su excelente trabajo en este documento\u00bb, agreg\u00f3 el director ejecutivo de la NSTA, Francis Eberle, en el comunicado. A\u00fan as\u00ed, se\u00f1al\u00f3, \u00abqueda mucho trabajo por delante\u00bb.<\/p>\n
Sin embargo, el informe no condena los est\u00e1ndares actuales de educaci\u00f3n cient\u00edfica, que eran…<\/p>\n
Un borrador del nuevo framework se lanz\u00f3 el verano pasado para recibir comentarios del p\u00fablico, y m\u00e1s de 2000 personas respondieron con comentarios. Adem\u00e1s, 24 organizaciones realizaron 30 grupos focales en todo el pa\u00eds. La retroalimentaci\u00f3n fue de apoyo en general, dijo Quinn. Las preocupaciones se dirigieron principalmente a campos o temas que no obtuvieron mucha cobertura, como la ciencia oce\u00e1nica, que el comit\u00e9 enfatiz\u00f3 m\u00e1s tarde en la propuesta, se\u00f1al\u00f3 Quinn.<\/p>\n
El marco tiene tres objetivos principales que los est\u00e1ndares de educaci\u00f3n cient\u00edfica existentes son mal equipados para lograrlo, los autores escriben: Para garantizar que todos los estudiantes obtengan una apreciaci\u00f3n de la belleza y la maravilla de la ciencia, la capacidad de pensar cr\u00edticamente sobre temas relacionados con la ciencia y las habilidades para seguir carreras en ciencia o ingenier\u00eda.<\/p>\n
No es suficiente considerar la ciencia s\u00f3lo como un cuerpo de conocimiento. Tambi\u00e9n tiene que representar las pr\u00e1cticas de la ciencia y ense\u00f1ar a los estudiantes a usar la ciencia como un proceso para obtener conocimiento basado en evidencia observable, dijo Brett Moulding, director de la Asociaci\u00f3n de Utah para la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje Efectivo de la Ciencia y miembro del comit\u00e9 de la NRC.<\/p>\n
Para lograr tales objetivos, el marco se centra en tres cambios importantes en la educaci\u00f3n cient\u00edfica actual de K-12:<\/p>\n
Cuatro pilares: <\/strong>Bajo el nuevo marco, los planes de estudio de ciencias se centrar\u00e1 en cuatro \u00e1reas disciplinarias fundamentales: las ciencias f\u00edsicas; las ciencias de la vida; ciencias de la tierra y del espacio; e ingenier\u00eda, tecnolog\u00eda y aplicaciones de la ciencia. Este formato difiere de la separaci\u00f3n tradicional de la educaci\u00f3n cient\u00edfica en distintas clases como f\u00edsica, qu\u00edmica, biolog\u00eda y ciencias ambientales, una divisi\u00f3n que ha sido criticada por tener una milla de ancho y una pulgada de profundidad. Queremos que los estudiantes tengan una comprensi\u00f3n profunda de un n\u00famero menor de ideas centrales, en lugar de muchos detalles inconexos, dijo Quinn.<\/p>\n Conceptos transversales: <\/strong>El marco propuesto tambi\u00e9n identifica siete conceptos a los que se har\u00e1 referencia repetidamente en las cuatro \u00e1reas disciplinarias, como causa y efecto y estabilidad y cambio. Si los maestros usan un lenguaje com\u00fan de estos conceptos a lo largo de los a\u00f1os de escuela primaria de los estudiantes, los conceptos se convertir\u00e1n en piedras de toque familiares que los estudiantes aprender\u00e1n a reconocer y conectar conceptos comunes en la ciencia. La educaci\u00f3n cient\u00edfica tiende a ser un tema a la vez, sin el tejido conectivo, dijo Quinn. Los estudiantes necesitan desarrollar conocimientos de manera coherente durante varios a\u00f1os.<\/p>\n Pr\u00e1cticas pertinentes: <\/strong>Finalmente, el comit\u00e9 recomienda ocho pr\u00e1cticas clave que los estudiantes deben aprender. Estos incluyen la definici\u00f3n de problemas, el an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de datos y el desarrollo de modelos, entre otros. Los cient\u00edficos constantemente hacen modelos y diagramas para representar sus ideas, dijo Quinn. Eso es algo que queremos que los estudiantes tambi\u00e9n hagan autom\u00e1ticamente, se\u00f1al\u00f3. Eso no es com\u00fan en las aulas de hoy. Al igual que con los conceptos, el comit\u00e9 recomienda que estas pr\u00e1cticas se entrelacen a lo largo de un plan de estudios y en todas las \u00e1reas disciplinarias.<\/p>\n En un futuro inmediato, una organizaci\u00f3n educativa sin fines de lucro, Achieve, est\u00e1 desarrollando el marco para convertirlo en est\u00e1ndares educativos. la ayuda de un comit\u00e9 de redacci\u00f3n de m\u00e1s de 70 personas, incluidos muchos maestros y educadores en los estados que han expresado inter\u00e9s. Los est\u00e1ndares ser\u00e1n voluntarios para los estados que opten por participar.<\/p>\n A\u00fan as\u00ed, renovar la educaci\u00f3n cient\u00edfica no es un proceso que vaya a suceder de la noche a la ma\u00f1ana, enfatiz\u00f3 Quinn. Hay muchas piezas del sistema que deben alinearse para que esto funcione, desde los est\u00e1ndares hasta el nivel del aula.<\/p>\n Reciba acceso completo a m\u00e1s de 35 a\u00f1os de archivos<\/strong>, as\u00ed como a TS Digest<\/em><\/strong>, ediciones digitales de The Scientist <\/em><\/strong>, art\u00edculos destacados<\/strong>, \u00a1y mucho m\u00e1s!\u00danase gratis hoy \u00bfYa es miembro?Inicie sesi\u00f3n aqu\u00ed<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ISTOCKPHOTO.COM La educaci\u00f3n cient\u00edfica est\u00e1 lista para un reinicio, anunci\u00f3 la Academia Nacional de Ciencias la semana pasada. 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