ARRIBA: ISTOCK.COM, SKYNESHER<\/p>\n
Un estudio controvertido publicado en Psychological Science<\/em> en 2018 afirmaba que un g\u00e9nero- La paradoja de la igualdad existe en pa\u00edses que tienen una mayor igualdad de g\u00e9nero en general pero una subrepresentaci\u00f3n de ni\u00f1as y mujeres en los campos STEM. Esta semana, Psychological Sciences<\/em> public\u00f3 dos comentarios, uno de los autores y otro de investigadores externos, que han intensificado el debate sobre el papel de las diferencias de sexo y el condicionamiento social en las elecciones educativas y profesionales.<\/p>\n En En el art\u00edculo original, los coautores Gijsbert Stoet, psic\u00f3logo de la Universidad de Essex, y David Geary, psic\u00f3logo de la Universidad de Missouri, afirman que Finlandia es un pa\u00eds que sobresale en igualdad de g\u00e9nero, donde las ni\u00f1as superan a los ni\u00f1os en ciencias, informa Dentro de la educaci\u00f3n superior<\/em>. Como tal, Finlandia deber\u00eda tener menos brecha de g\u00e9nero en los campos STEM, argumentan, pero lo contrario es cierto: Finlandia tiene una de las proporciones m\u00e1s bajas de mujeres que obtienen t\u00edtulos STEM, junto con Noruega y Suecia, que tambi\u00e9n ocupan un lugar destacado en igualdad de g\u00e9nero. . <\/p>\n En Argelia, por otro lado, la igualdad de g\u00e9nero es baja, pero hay m\u00e1s mujeres que estudian ciencia y tecnolog\u00eda, seg\u00fan Resumen del art\u00edculo de Buzzfeeds<\/em>. <\/p>\n Stoet y Geary argumentan que las diferencias sexuales relativamente grandes en los intereses ocupacionales se expresan m\u00e1s claramente en pa\u00edses donde las elecciones ocupacionales est\u00e1n menos restringidas por los incentivos financieros para estudiar un tema STEM, informa Inside Higher Ed<\/em>. En otras palabras, las mujeres est\u00e1n optando por no participar en los campos STEM en lugar de ser rechazadas.<\/p>\n Los investigadores del Laboratorio de ciencia de g\u00e9nero de la Universidad de Harvard, incluidas Meredith Reiches y Sarah Richardson, decidieron analizar m\u00e1s de cerca los datos y descubrieron varias anomal\u00edas, incluso en los c\u00e1lculos para Argelia, seg\u00fan Inside Higher Ed<\/em>.<\/p>\n Su queja a Psychological Sciences<\/em> inici\u00f3 una investigaci\u00f3n por parte de los editores de la revista, Reiches y Richardson escriben en Slate<\/em>, que revel\u00f3 que los autores hab\u00edan utilizado una medida no revelada de la representaci\u00f3n de las mujeres en STEM.<\/p>\n En diciembre de 2019, Psychological Sciences<\/em> public\u00f3 un corrigendum en el que Stoet y Geary abordaron estos descuidos y ofrecieron f\u00f3rmulas y cifras revisadas.<\/p>\n Los n\u00fameros, seg\u00fan Reiches y Richardson, todav\u00eda no cuadraban. Buzzfeed<\/em> informa que Richardson y sus colegas encontraron un m\u00e9todo de c\u00e1lculo de proporci\u00f3n cuestionable y una subestimaci\u00f3n del 8 por ciento del n\u00famero de mujeres en los campos STEM en todo el mundo.<\/p>\n Stoet inicialmente respondi\u00f3 a las solicitudes de aclaraci\u00f3n de Richardson , pero luego dej\u00f3 de responder, seg\u00fan Buzzfeed<\/em>. Luego, Richardson se puso en contacto con Psychological Science<\/em>, que public\u00f3 su comentario el 11 de febrero, junto con un comentario de Stoet y Geary.<\/p>\n Escribiendo en Slate<\/em>, Reiches y Richardson sostiene que la llamada paradoja de la igualdad de g\u00e9nero es una nueva entrada en un viejo libro de jugadas de argumentar que las diferencias biol\u00f3gicas de sexo, no las desigualdades sociales, impulsan las disparidades de g\u00e9nero que vemos en \u00e1reas como STEM. Pero un poco de investigaci\u00f3n muestra que la paradoja no es producto de las diferencias sexuales innatas en el inter\u00e9s STEM, sino del uso de medidas artificiales y datos selectivos para contar una historia particular.<\/p>\n Amy Schleunes es pasante en <\/em>El cient\u00edfico. Env\u00edele un correo electr\u00f3nico a <\/em>aschleunes@the-scientist.com<\/em>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ARRIBA: ISTOCK.COM, SKYNESHER Un estudio controvertido publicado en Psychological Science en 2018 afirmaba que un g\u00e9nero- La paradoja de la igualdad existe en pa\u00edses que tienen una mayor igualdad de g\u00e9nero en general pero una subrepresentaci\u00f3n de ni\u00f1as y mujeres en los campos STEM. 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