ARRIBA: ISTOCK.COM, METAMORWORKS<\/p>\n
En el Instituto de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica Fralin en VTC en Roanoke, la posdoctorado Carmen Muoz Ballester ha estado trabajando el reloj como parte del equipo que desarrolla un protocolo de prueba para COVID-19. Por lo general, estudia lesiones cerebrales traum\u00e1ticas y cambi\u00f3 temporalmente de marcha para unirse al grupo COVID-19. La semana pasada, obtuvieron la aprobaci\u00f3n de los reguladores estatales y federales para poner el protocolo en funcionamiento analizando muestras de pacientes recolectadas por los departamentos de salud regionales y los centros de salud.<\/p>\n
Al igual que aproximadamente la mitad de los posdoctorados en ciencias de la vida en los EE. UU., Muoz Ballester no es ciudadano estadounidense. Creci\u00f3 en Espa\u00f1a y obtuvo all\u00ed sus t\u00edtulos universitarios y de posgrado. Alrededor de un tercio de los t\u00edtulos de doctorado en ciencias e ingenier\u00eda que se otorgan cada a\u00f1o en los EE. UU. tambi\u00e9n se destinan a estudiantes graduados internacionales.<\/p>\n
Las preocupaciones relacionadas con la pandemia que han surgido para los aprendices de ciencias laboratorios cerrados, retrasos en la investigaci\u00f3n y la educaci\u00f3n, la ansiedad son aplicables en todos los \u00e1mbitos. Pero los estudiantes internacionales de posgrado y posdoctorados se enfrentan a una serie de desaf\u00edos \u00fanicos que aumentan la incertidumbre sobre el reclutamiento y el apoyo a este grupo cr\u00edtico de investigadores en el futuro.<\/p>\n
\nRenovaciones de visa planificadas para estudiantes y posdoctorados que tienen puestos y financiamiento , as\u00ed como nuevas solicitudes de visa de estudiantes que hayan sido admitidos para el oto\u00f1o, est\u00e1n suspendidas a partir del 20 de marzo.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Los estudiantes internacionales y el papel que desempe\u00f1an en apoyo de los campos STEM es de gran preocupaci\u00f3n. Son una parte importante de la fuerza laboral de STEM, dice Tobin Smith, vicepresidente de pol\u00edticas de la Asociaci\u00f3n de Universidades Estadounidenses (AAU). Las mayores preocupaciones en torno a las visas, tanto el proceso para obtenerlas como las restricciones que imponen a los titulares.<\/p>\n
Antes de venir a los EE. UU., los estudiantes internacionales generalmente solicitan una visa F-1, mientras que los futuros postdoctorados solicitan una J -1 o visa H-1B. Estos dan permiso a los aprendices para aprender y trabajar en los EE. UU., al tiempo que imponen l\u00edmites a la duraci\u00f3n del tiempo que pueden pasar fuera de los EE. UU. Las visas generalmente duran la duraci\u00f3n esperada de la capacitaci\u00f3n, pero deben renovarse peri\u00f3dicamente visitando una embajada o consulado de los EE. UU. en el pa\u00eds de origen de los estudiantes o posdoctorados.<\/p>\n
Porque tengo una visa J-1, si estoy en el extranjero por m\u00e1s de 30 d\u00edas puedo perder mi estatus, dice Muoz Ballester. Dada una mayor flexibilidad relacionada con la visa, podr\u00eda haber elegido irse a Espa\u00f1a para estar con su familia durante la pandemia. Est\u00e1 la parte emocional de saber que est\u00e1s lejos de tus seres queridos, dice, y luego la sensaci\u00f3n de estar restringido. Tiene dos opciones, dejar sola a su familia o dejar su trabajo.<\/p>\n
Las renovaciones de visa planificadas para estudiantes y posdoctorados que tienen posiciones y financiamiento, as\u00ed como nuevas solicitudes de visa de estudiantes que han sido admitidos para el oto\u00f1o, son todo en espera a partir del 20 de marzo. Eso se debe a que no se puede cumplir con el requisito de una entrevista en persona ya que la mayor\u00eda de las oficinas de visas en todo el mundo est\u00e1n cerradas debido al coronavirus.<\/p>\n
El Departamento de Seguridad Nacional de EE. UU. (DHS ) y el Departamento de Estado han emitido una gu\u00eda que permite una mayor flexibilidad, incluido el aprendizaje remoto, ya sea en los EE. UU. o en los pa\u00edses de origen de los estudiantes para estudiantes con visas F-1, pero a partir de ahora esa gu\u00eda solo se extiende a los estudiantes actuales, dice Meredith Asbury, oficial de la UAA. Su organizaci\u00f3n y otros grupos de defensa de la educaci\u00f3n superior han pedido m\u00e1s orientaci\u00f3n, incluida la extensi\u00f3n de visas para estudiantes y las disposiciones que permiten el aprendizaje remoto, en tres cartas a las agencias.<\/p>\n
Los efectos de las prohibiciones de viaje en estudiantes internacionales <\/h2>\n
Tampoco est\u00e1 claro cu\u00e1ndo se levantar\u00e1n las restricciones de viaje y cu\u00e1ndo se reanudar\u00e1n los viajes internacionales, a\u00f1ade. Adem\u00e1s de eso, todav\u00eda existe la posibilidad de que otra orden presidencial extienda las restricciones de inmigraci\u00f3n adicionales, lo que podr\u00eda agregar otra capa.<\/p>\n
A partir del 11 de marzo, las proclamas presidenciales prohibieron viajar a los EE. UU. a las personas que no son ciudadanos estadounidenses. si han estado en China, Ir\u00e1n, Irlanda, el Reino Unido y cualquiera de los 26 pa\u00edses europeos en los 14 d\u00edas anteriores. Y el 22 de abril, otra proclamaci\u00f3n presidencial coloc\u00f3 una suspensi\u00f3n de 60 d\u00edas en la emisi\u00f3n de tarjetas de residencia para personas que quieran venir del exterior, pero no afecta las visas temporales F-1, J-1 y H-1B.<\/p>\n
Mira como persisten las dificultades de la visa, los cient\u00edficos presionan por el cambio<\/h3>\n
A medida que las instituciones est\u00e1n averiguando c\u00f3mo ser\u00e1n sus semestres de oto\u00f1o, eso se convierte en un desaf\u00edo cuando no saben si la gu\u00eda federal va a coincidir con lo que su instituci\u00f3n busca hacer en t\u00e9rminos de flexibilidad en la instrucci\u00f3n, dice Asbury. Las instituciones a\u00fan est\u00e1n admitiendo estudiantes para el oto\u00f1o, pero si los estudiantes deciden venir o si pueden llegar a tiempo, eso a\u00fan no est\u00e1 claro.<\/p>\n
Si los estudiantes internacionales no vienen por problemas de visa o por viajes y prohibiciones de inmigraci\u00f3n, podr\u00eda afectar tanto las finanzas como la ejecuci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la educaci\u00f3n superior en los EE. UU.<\/p>\n
En base a las pol\u00edticas [federales] que hicieron que la inmigraci\u00f3n fuera m\u00e1s desafiante en los \u00faltimos a\u00f1os, en todo el pa\u00eds, vimos una disminuci\u00f3n en las admisiones de doctorado. Esa es la mayor importaci\u00f3n de estudiantes internacionales que vemos, dice Sudha Krishnamurthy, directora de la oficina de asuntos de estudiantes posdoctorales y graduados en los Institutos Gladstone en San Francisco. Y vimos una disminuci\u00f3n [correspondiente] en la cantidad de solicitudes dada la cantidad de admisiones internacionales menos que hubo.<\/p>\n
El Consejo de Escuelas de Posgrado ha elaborado un informe anual sobre solicitudes, admisiones e inscripciones de estudiantes internacionales desde 2004 Por primera vez desde el oto\u00f1o de 2003, descubri\u00f3 que las solicitudes de 2017 de estudiantes de posgrado internacionales se redujeron en un 3 % y la inscripci\u00f3n en un 1 por ciento en comparaci\u00f3n con 2016. El informe de 2019 del Consejo de Escuelas de Posgrado mostr\u00f3 que para el oto\u00f1o de 2018, las solicitudes de los estudiantes cayeron un 4 por ciento y la inscripci\u00f3n por primera vez disminuy\u00f3 un 1 por ciento desde 2017. La mayor parte de las disminuciones se debieron a los programas de maestr\u00eda y certificaci\u00f3n, y a los estudiantes de Medio Oriente y \u00c1frica del Norte, donde cinco de las siete naciones incluidas en la encuesta de enero. 2017 prohibici\u00f3n de viajar se encuentran. Por ejemplo, en el oto\u00f1o de 2017, las solicitudes de posibles estudiantes iran\u00edes se redujeron en un 18 %.<\/p>\n
Efectos en cadena para la comunidad investigadora en general<\/h2>\n
Una pandemia global, junto con estos desaf\u00edos relacionados con la inmigraci\u00f3n, es probable que signifique una mayor disminuci\u00f3n de personas que vienen a los EE. UU., agrega Krishnamurthy.<\/p>\n
Hace una gran diferencia si solo tenemos una falla temporal o si esto contin\u00faa por alg\u00fan tiempo. Y nadie sabe si continuar\u00e1 por alg\u00fan tiempo, dice Dick Startz, economista de la Universidad de California, Santa B\u00e1rbara. Si bien el departamento o la universidad apoya a la mayor\u00eda de los estudiantes de doctorado en ciencias en los EE. UU., muchos estudiantes internacionales de pregrado y maestr\u00eda pagan los fondos de matr\u00edcula completos que luego se destinan a apoyar al departamento. Si estos estudiantes internacionales no vienen en el oto\u00f1o, las instituciones podr\u00edan recibir un golpe financiero incre\u00edble, dice.<\/p>\n
La mayor parte de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica en los Estados Unidos proviene de universidades y esa investigaci\u00f3n requiere absolutamente estudiantes de doctorado y posdoctorados para hacerla. suceder, agrega Startz. La comercializaci\u00f3n a menudo ocurre en empresas privadas, pero las ideas subyacentes surgen de las universidades. Sin doctorados y sin posdoctorados significa que no hay laboratorios. Sin laboratorios significa much\u00edsimo menos ideas y productos nuevos.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 del impacto financiero inmediato, perder aprendices internacionales podr\u00eda tener un efecto domin\u00f3 en el futuro. Nuestra industria de alta tecnolog\u00eda depende de la contrataci\u00f3n de cient\u00edficos bien capacitados y habr\u00e1 una gran escasez de ellos si los estudiantes internacionales no vienen aqu\u00ed o no pueden obtener una visa para quedarse y trabajar para empresas estadounidenses, dice Startz, y agrega que muchos doctores internacionales los estudiantes tienen m\u00e1s probabilidades que los estudiantes estadounidenses de ingresar a la industria.<\/p>\n
El reclutamiento de posdoctorados internacionales tambi\u00e9n puede cambiar, no solo debido a los problemas actuales de movilidad global, sino tambi\u00e9n en funci\u00f3n de c\u00f3mo responder\u00e1 el mundo cient\u00edfico a la pandemia, dice Anita Corbett, bi\u00f3loga de la Universidad de Emory. A menudo, conoce a futuros aprendices en una reuni\u00f3n, pero si las reuniones se vuelven virtuales, esas interacciones ser\u00e1n realmente diferentes. Probablemente habr\u00e1 implicaciones y ramificaciones a largo plazo de esta fase aguda que se desarrollar\u00e1n de alguna manera que a\u00fan no entendemos, agrega. Existe el riesgo de que [la ciencia] se vuelva menos diversa y cree un entorno de aprendizaje menos enriquecedor para todos.<\/p>\n
La forma de continuar reclutando a las mejores personas de todo el mundo es ser creativo, dice Mal Tansey, un neurocient\u00edfico de la Universidad de Florida. Ella y sus colegas est\u00e1n planeando ferias virtuales de postdoctorado con varios profesores reclutados a la vez, para que los aprendices de todas partes puedan coincidir con investigadores cuya investigaci\u00f3n encajar\u00eda bien. Y sigue siendo optimista, las barreras para estudiar y trabajar en los EE. UU. ser\u00e1n superables. Necesitamos convencer a estos estudiantes internacionales de que puede ser un poco m\u00e1s dif\u00edcil, pero que a\u00fan as\u00ed vale la pena porque podemos brindarles un buen ambiente de capacitaci\u00f3n, una buena infraestructura y realmente un compromiso para desarrollar su trabajo.<\/p>\n
Otros las cosas que ayudar\u00edan a apoyar a los aprendices una vez que est\u00e9n aqu\u00ed, agrega Muoz Ballester, est\u00e1n ampliando el tiempo de visa y brindando m\u00e1s oportunidades de financiamiento. Su visa J-1 es v\u00e1lida por hasta cinco a\u00f1os, pero durante la pandemia, ya perdi\u00f3 meses de productividad. Los Institutos Nacionales de Salud ahora permiten a los solicitantes del K99, uno de los \u00fanicos premios de capacitaci\u00f3n que pueden solicitar los posdoctorados internacionales, extender su elegibilidad m\u00e1s all\u00e1 de los cuatro a\u00f1os de experiencia posdoctoral a los que los solicitantes suelen estar limitados. Pero esa mayor flexibilidad importa menos si las visas para posdoctorados internacionales no pueden extenderse de manera similar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ARRIBA: ISTOCK.COM, METAMORWORKS En el Instituto de Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica Fralin en VTC en Roanoke, la posdoctorado Carmen Muoz Ballester ha estado trabajando el reloj como parte del equipo que desarrolla un protocolo de prueba para COVID-19. Por lo general, estudia lesiones cerebrales traum\u00e1ticas y cambi\u00f3 temporalmente de marcha para unirse al grupo COVID-19. La semana pasada, … Continuar leyendo \u00abLos efectos de la pandemia en el reclutamiento de aprendices STEM internacionales\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-36701","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36701","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36701"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36701\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36701"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36701"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36701"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}